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1.
6 p, 109.3 KB O que futuros professores e pesquisadores de Biologia pensam ser necessário para a produção da ciência / Schwantes, Lavínia (Universidade Federal do Rio Grande) ; Fernandez da Costa, Chaiana (Universidade Federal do Rio Grande) ; Pardo da Silveira, Maria Flávia (Universidade Federal do Rio Grande)
Partindo do pressuposto de que conhecer como ocorre a produção da ciência é fundamental para a formação de pesquisadores e professores de Ciências Biológicas (CB), objetivamos saber como estudantes dos cursos de Licenciatura e Bacharelado entendem essa produção. [...]
2017
Enseñanza de las ciencias, Núm. Extra (2017) , p. 1929-1934  
2.
8 p, 104.1 KB História e filosofia da ciência na formação de professores : um estudo em cursos das universidades federais do Rio Grande do Sul, Brasil / Schwantes, Lavínia (Universidade Federal do Rio Grande (Brasil)) ; Bresolin Marinho, Julio Cesar (Universidade Federal Pampa (Brasil)) ; De Medeiros Arnt, Ana (Universidade Estadual de Campinas (Brasil))
As discussões sobre História e Filosofia da Ciência (HFC) em cursos de formação de professores de Ciências tem sido uma aposta para qualificar o ensino. Nesse cenário, procuramos investigar se nos Cursos de Licenciatura nas áreas da Ciência existem disciplinas que privilegiem discussões sobre HFC. [...]
2017
Enseñanza de las ciencias, Núm. Extra (2017) , p. 3635-3642  
3.
6 p, 138.4 KB Vivências sobre experimentação no ensinode ciências : protocolos e missões / Schwantes, Lavínia (Universidade Federal do Rio Grande (Brasil)) ; da Silva, Benícia Oliveira (Universidade Federal do Rio Grande (Brasil)) ; Ribeiro, Paula Regina Costa (Universidade Federal do Rio Grande (Brasil))
A experimentação é uma forma de promover a participação dos estudantes, a familiarização com a prática científica, o desenvolvimento do raciocínio científico, da reflexão e do pensamento. [...]
2013
Enseñanza de las ciencias, Núm. Extra (2013) , p. 3253-3258 (Innovacions didàctiques)  
4.
5 p, 79.9 KB Concepções de ciência em projetos de educação em ciências na rede novos talentos/Brasil / Schwantes, Lavínia (Universidade Federal do Rio Grande (Brasil)) ; Henning, Paula Correa (Universidade Federal do Rio Grande (Brasil))
Este trabalho objetiva analisar as diferentes concepções de ciência presentes em grupos envolvidos no programa Rede Nacional de Educação em Ciências: Novos Talentos da Educação Pública (RNEC), cujo objetivo é a melhoria do ensino de Ciências. [...]
2013
Enseñanza de las ciencias, Núm. Extra (2013) , p. 3248-3252 (Innovacions didàctiques)  

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