Results overview: Found 40 records in 0.02 seconds.
Articles, 21 records found
Contributions to meetings and congresses, 1 records found
Books and collections, 1 records found
Research literature, 8 records found
Course materials, 8 records found
Graphic and multimedia documents, 1 records found
Articles 21 records found  1 - 10nextend  jump to record:
1.
11 p, 478.0 KB Dialogic scientific gatherings with mothers and teachers from a primary school : raising awareness about the impact of gender and education research / Ruiz-Eugenio, Laura (Universitat de Barcelona) ; Munte-Pascual, Ariadna (Universitat de Barcelona) ; Khalfaoui, Andrea (University of Deusto) ; Serradell Pumareda, Olga (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Sociologia)
Social science unveils new ways of engaging communities in science. However, it has not yet been analysed how dialogic scientific gatherings (DSGs), a community science action, involve communities to benefit from the research on two sustainable development goals: quality education and gender equality. [...]
2023 - 10.1057/s41599-023-02224-6
Humanities and Social Sciences Communications, Vol. 10 Núm. 1 (2023) , p. 699  
2.
10 p, 750.1 KB The REFUGE-ED Dialogic Co-Creation Process : working with and for REFUGE-ED children and minors / Sordè i Martí, Teresa (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Sociologia) ; Ghani,Adnan Abdul ; Almobarak,Bilal ; Chiappelli,Tiziana ; Flecha Fernandez Sanmamed, Ainhoa (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Sociologia) ; Hristova, Mina ; Krasteva, Anna ; Kjellberg, Fredrika ; McQuillan, Katie ; Nixon, Elizabeth ; Qasemi, Misbah ; Serradell Pumareda, Olga (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Sociologia) ; Aiello-Cabrera, Emilia (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Sociologia) ; Swords, Lorraine ; Abdulrahman, Hend Talal ; Universitat Autònoma de Barcelona. Centre d'Estudis i de Recerca en Migracions
A growing body of literature suggests that involving end-users in intervention research, including design, implementation, and evaluation, is associated with numerous positive outcomes. These outcomes include improved intervention efficacy, sustainability, and psychological growth among collaborators. [...]
2023 - 10.1057/s41599-023-01967-6
Humanities and Social Sciences Communications, Vol.10 (2023) , art.463  
3.
16 p, 308.1 KB Feudalism, meritocracy and sexual harassment / Bordanoba-Gallego, Lidia (Universitat de Barcelona) ; Serradell Pumareda, Olga (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Sociologia) ; Morlà-Folch, Teresa (Universitat de Barcelona) ; Ruiz-Eugenio, Laura (Universitat de Barcelona) ; Pulido, Cristina (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Periodisme i de Ciències de la Comunicació)
La literatura científica ha clarificado que los contextos de relaciones de poder más intensas favorecenel acoso sexual y la impunidad. Este artículo, presenta los resultados de una investigación que ha analizado una legislación destinada a combatir el acoso sexual que precedió en 6 meses en la selección y evaluación del profesorado. [...]
Scientific literature has clarified that the contexts of more intense power relations favor sexual harassment and impunity. This article presents the results of a research that has analyzed a legislation aimed at combating sexual harassment that preceded six months earlier the selection and evaluation of faculty. [...]

2023 - 10.17583/hse.11788
Historia social y de la educación, Vol. 12 Núm. 2 (2023) , p. 119-133  
4.
35 p, 863.4 KB Recomendaciones para el apoyo de estudiantes Romanís en la Universidad / Serradell Pumareda, Olga (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Sociologia) ; García-Cabrera, Maria del Mar (Universidad de Córdoba. Departamento de Psicología) ; Barrera-Rodríguez, Maria Fernanda (Universitat Autònoma de Barcelona) ; Ramírez Rodríguez, Catalina (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Sociologia)
Pese a que la juventud gitana está alcanzando la educación superior con mayor frecuencia que las generaciones anteriores, una vez en la universidad enfrentan barreras específicas que limitan sus oportunidades educativas, dificultan su trayectoria académica y que no se han descrito en profundidad para el caso de España. [...]
Although Roma youth are reaching higher education more frequently than previous generations, once at university they face specific barriers that limit their educational opportunities and hinder their academic trajectory. [...]

2022 - 10.17583/ijrs.10682
International Journal of Roma Studies, Vol. 4 Núm. 2 (2022) , p. 172-203  
5.
27 p, 376.6 KB Promoviendo Admiración hacia Foucault Ocultando su Defensa de la Violación y la Pederastia / Valls, Rosa (Universitat de Barcelona) ; Racionero-Plaza, Sandra (Universitat de Barcelona) ; Elboj, Carmen (Universidad de Zaragoza) ; Vidu, Ana (University of California, Berkeley (UC)) ; Serradell Pumareda, Olga (Universitat Autònoma de Barcelona) ; Roca, Esther (University of Valencia) ; Diez-Palomar, Javier (Universitat de Barcelona) ; Joanpere, Mar (Universitat Rovira i Virgili) ; Aiello-Cabrera, Emilia (Harvard Kennedy School) ; De Aguileta, Ane López (Superior Conservatory of Music of Aragon)
Foucault ha sido citado como un gran contribuyente intelectual al feminismo y a la educación, a pesar de defender la despenalización de la violación y la pederastia. Desde el MeToo hay una creciente crítica a la persona y obras de Foucault. [...]
Foucault has been quoted as a great intellectual contributor to feminism and education, despite his defense of decriminalizing rape and pederasty. Since the MeToo movement, there is an increasing criticism of Foucault's persona and works. [...]

2022 - 10.17583/rimcis.9560
RIMCIS : International and Multidisciplinary Journal of Social Sciences, Vol. 11 Núm. 1 (2022) , p. 1-26  
6.
17 p, 599.9 KB Qualitative Methodology Innovation That Promotes Educational Success of Children of Immigrant Families in Disadvantaged Contexts / Valls, Rosa (Universitat de Barcelona) ; Serradell Pumareda, Olga (Universitat Autònoma de Barcelona) ; Campdepadrós Cullell, Roger (Universitat de Girona) ; Botton, Lena de (Universitat de Barcelona)
Most of the qualitative research aimed at diagnosing the educational performance of children of immigrant families in disadvantaged contexts does not address how such research can contribute to social impact. [...]
2022 - 10.1177/16094069221078735
International Journal of Qualitative Methods, Vol. 21 (2022)  
7.
18 p, 168.6 KB Hacia la articulación de mecanismos favorecedores de la inclusión de la comunidad gitana : mecanismos de acreditación de las competencias y nuevas formas de organización laboral / Serradell Pumareda, Olga (Universitat de Barcelona) ; Larena, Rosa (Universitat de Barcelona) ; Fisas Ollé, Montserrat (Universitat de Barcelona)
La noción de inteligencia cultural incluye las habilidades académicas, prácticas, cooperativas y comunicativas que se adquieren en los diferentes ámbitos de la experiencia vital. Todas las personas tenemos inteligencia cultural, pues todos y todas compartimos las capacidades de lenguaje y acción. [...]
Kultura-adimenaren kontzeptuak akademia-, praktika- kooperazio- eta komunikazio-trebetasunak barneratzen ditu, eta horiek bizitzako esperientziaren eremu desberdinetan eskuratzen dira. Pertsona guztiek dugu kultura-adimena, guztiok elkarrekin banatzen baititugu mintzaira- eta akzio-gaitasunak. [...]
The idea of cultural intelligence comprises all the academic, practical, cooperative and communicative skills acquired in different areas during our entire life. All of us have cultural intelligence, since we all are able to speak and act. [...]

2004
Lan harremanak : revista de relaciones laborales, Núm. 11 (2004) , p. 95-112  
8.
10 p, 42.2 KB Equality of differences in Learning Communities / Botton, Lena de (Universitat de Barcelona) ; Puigvert, Lídia (Universitat de Barcelona) ; Serradell Pumareda, Olga (Universitat Autònoma de Barcelona)
We are currently living in a multicultural society where its members show a great social and educational potential. However, ethnic discrimination still represents a strong limitation in our societies, and more specifically in Europe. [...]
Vivimos en sociedades multiculturales cuyos miembros tienen un gran potencial social y educativo. Sin embargo, la discriminación étnica representa todavía una fuerte limitación en nuestras sociedades y, en concreto, en Europa. [...]

2009
Psychology, society and education, Vol. 1 Núm. 1 (2009) , p. 51-60  
9.
14 p, 281.9 KB Jóvenes en la Europa multicultural : la superación del racismo a través del éxito educativo / Santa Cruz Ayo, Ignacio (Universitat Autònoma de Barcelona) ; Serradell Pumareda, Olga (École des Hautes Études en Sciences Sociales)
Según el informe anual 2006 del European Monitoring Centre on Racism and Xenophobia (EUMC) la comunidad musulmana se encuentra entre las más vulnerables a la violencia racista en la UE. En su informe anual de 2004, este mismo organismo destacaba la sobre-representación de los niños y niñas inmigrantes y pertenecientes a grupos culturales en los centros educativos de menor nivel. [...]
According to the annual report (2006) by the European Monitoring Centre on Racism and Xenophobia (EUMC) the Muslim community is one of the communities which is most vulnerable to racist violence in the EU. [...]

2008
Pensamiento Iberoamericano, Núm. 3 (2008) , p. 73-95  
10.
16 p, 603.8 KB Las comunidades de aprendizaje / Munté Pascual, Ariadna ; Serradell Pumareda, Olga ; Flecha, Ramón
2011
Documentación social, Núm. 163 (2011) , p. 145-160  

Articles : 21 records found   1 - 10nextend  jump to record:
Contributions to meetings and congresses 1 records found  
1.
15 p, 719.0 KB Hacia una evaluación inclusiva de la eficacia intercultural en el profesorado en formación de Infantil, Primaria y Secundaria en España / Elboj Saso, Carmen (Universidad de Zaragoza) ; Gómez Bahillo, Carlos (Universidad de Zaragoza) ; Iñiguez Berrozpe, Tatiana (Universidad de Zaragoza) ; Valero Errazu, Diana (Universidad Antonio de Nebrija) ; Serradell Pumareda, Olga (Universitat Autònoma de Barcelona)
2018 - 10.13140/RG.2.2.24235.95529
Conferencia de Sociología de la Educación. Alacant, València, 20a : 2018  

Books and collections 1 records found  
1.
64 p, 2.0 MB Guia de recomanacions per la millora dels models i actuacions de gestió de la diversitat en els àmbits d'educació, mercat laboral i salut / Solé, Carlota, 1944- (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Sociologia) ; Alcalde, Rosa ; Ballestín González, Beatriz ; Carrasco, Sílvia ; Bertran, Marta ; Flecha Fernandez Sanmamed, Ainhoa ; Hernando Davalillo, Cristina ; Pàmies Rovira, Jordi ; Parella Rubio, Sònia ; Petroff, Alisa ; Ponferrada Arteaga, Maribel (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Pedagogia Sistemàtica i Social) ; Roca, Núria ; Serradell Pumareda, Olga ; Sordè i Martí, Teresa ; Vega, Carme ; Márquez, Jennifer ; Segura, Óscar ; Girona, Marina ; Universitat Autònoma de Barcelona. Grup d'Estudis sobre Immigració i Minories Ètniques (GEDIME) ; Centre d'Estudis i Recerca en Migracions (CER-Migracions)
Aquesta recerca ha utilitzat diverses tècniques de recollida i anàlisi de la informació, tals com l'explotació de fonts secundàries, entrevistes focalitzades a experts i entrevistes en profunditat a joves amb experiències familiars d'immigració d'origen marroquí, romanès i equatorià en dos municipis: Badalona i El Vendrell. [...]
A team of researchers, part of the CER-Migracions and specialists in migration studies from a wide range of disciplinary backgrounds, has elaborated this guide of recommendations. The CER-Migrations is a research center of the UAB, founded in 2009 and focused on interdisciplinary research in international migrations. [...]

Bellaterra Universitat Autònoma de Barcelona. CER MIGRACIONS, Servei de Publicacions 2016 (Focus on international migration ; 3)
3 documents

Research literature 8 records found  
1.
27 p, 557.5 KB Jovent i sindicalisme : factors que incideixen en el jovent per la seva afiliació a un sindicat laboral / Umpierrez Andiñach, Roger ; Serradell Pumareda, Olga, dir. (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Periodisme i de Ciències de la Comunicació) ; Universitat Autònoma de Barcelona. Facultat de Ciències Polítiques i de Sociologia
L'objectiu d'aquest treball és fer una aproximació sobre factors que incentiven i desincentiven als joves en la decisió d'afiliar-se o no a un sindicat laboral a partir de la realització d'entrevistes a joves d'entre divuit i trenta anys de Catalunya de diferents perfils socials. [...]
El objetivo de este trabajo es hacer una aproximación sobre factores que incentivan y desincentivan a los jóvenes en la decisión de afiliarse o no a un sindicato laboral mediante la realización de entrevistas a jóvenes de entre dieciocho y treinta años de Cataluña de diferentes perfiles sociales. [...]
The purpose of this work its make an approach about the factors which encourage and discourage the decision to join or not in a labor union through interviewing young between eighteen and thirty years in Catalonia from different social profile. [...]

2022
Grau en Sociologia [819]
3 documents
2.
12 p, 7.6 MB Gitanas y gitanos en la universidad : dificultades y acciones para su superación / Flecha Fernandez Sanmamed, Ainhoa (Universitat Autònoma de Barcelona) ; Serradell Pumareda, Olga (Universitat Autònoma de Barcelona) ; Abad-Merino, Silvia (Universidad de Córdoba) ; García, Sonia (Universidad de Córdoba) ; García, Tania (Catalunya. Generalitat) ; García, María del Mar (Universidad de Córdoba) ; Giménez Adelantado, Ana (Universitat Jaume I) ; Macías-Aranda, Fernando (Universitat de Barcelona) ; Peña, Paz (Universidad Nacional de Educación a Distancia (Espanya)) ; Segovia, Blas (Universidad de Córdoba) ; Soler, Marta (Universitat de Barcelona) ; Sordè i Martí, Teresa (Universitat Autònoma de Barcelona)
Aumentar el nivel educativo es imprescindible para revertir la situación de pobreza y exclusión social en la que se encuentra la población gitana en España. En las últimas décadas, se han realizado esfuerzos en este sentido. [...]
2022  
3.
84 p, 895.5 KB Condemnats a la indiferència? Anàlisi del moviment social anti-todo : diàleg entre el postmodernisme, l'Espanya dels 80 i les generacions actuals / Ruaix López, Mar ; Serradell Pumareda, Olga, dir. (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Sociologia) ; Universitat Autònoma de Barcelona. Facultat de Ciències Polítiques i de Sociologia
El punk apareix a finals dels anys setanta, moment en que el postmodernisme comença a guanyar força. Es considera que amb l'època postmoderna, neix l'època del desencant i es genera un canvi en els valors dels individus, i deixen de creure en un futur millor i comencen a viure el "ara i aquí".
El punk aparece a finales de los años setenta, momento en que el posmodernismo comienza a ganar fuerza. Se considera que con la época postmoderna, nace la época del desencanto y se genera un cambio en los valores de los individuos y dejan de creer en un futuro mejor y comienzan a vivir el "aquí y ahora".
Punk appears in the late 1970s, when postmodernism begins to gain strength. It is considered that with the postmodern era, the age of disenchantment is born and a change in the values of individuals is generated. [...]

2021
Grau en Sociologia [819]
3 documents
4.
27 p, 636.3 KB Sociologia i moviments socials : dones, alts càrrecs i federacions esportives a Catalunya / Pérez León, Laia ; Serradell Pumareda, Olga, dir. (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Sociologia) ; Universitat Autònoma de Barcelona. Facultat de Ciències Polítiques i de Sociologia
El present article estudia en quina situació es troba el paper de les dones en els alts càrrecs dins les Federacions Esportives a Catalunya, partint de la investigació de quines són les diverses barreres que obstaculitzen l'ascens de les dones els alts càrrecs. [...]
El presente artículo estudia en qué situación se encuentra el papel de las mujeres en los altos cargos dentro de las Federaciones Deportivas en Cataluña, partiendo de la investigación de cuáles son las diversas barreras que obstaculizan el ascenso de las mujeres en los altos cargos. [...]
This article studies in which situation is the role of women in high positions in the Catalan Sports Federations, based on the research of the various barriers that hinder the rise of women in high positions. [...]

2021
Grau en Sociologia [819]
3 documents
5.
73 p, 882.7 KB Sociologia i moviments socials en xarxa / Costa i Pagès, Judit ; Serradell Pumareda, Olga, dir. (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Sociologia) ; Universitat Autònoma de Barcelona. Facultat de Ciències Polítiques i de Sociologia
Aquesta recerca sorgeix en un context en què la globalització està generant una gran magnitud de desafiaments globals i, al mateix temps, nous espais i noves oportunitats per tal que els ciutadans actuïn com agents de les seves pròpies vides i del seu món. [...]
Esta investigación surge en un contexto en que la globalización está generando una gran magnitud de desafíos globales y, al mismo tiempo, nuevos espacios y nuevas oportunidades para que los ciudadanos actúen como agentes de sus propias vidas y de su mundo. [...]
This research arises in a context in which globalization is generating a big magnitude of global challenges and at the same time, new spaces and new opportunities for citizens to act as agents of their own lives and their world. [...]

2020
Grau en Sociologia [819]
3 documents
6.
38 p, 591.6 KB Guía para la comunidad educativa de prevención y apoyo a las víctimas de ciberacoso en el contexto escolar / Sordè i Martí, Teresa ed. (Universitat Autònoma de Barcelona) ; Aiello-Cabrera, Emilia (Universitat Autònoma de Barcelona) ; Castro Sandúa, Marcos (Universitat de Barcelona) ; Flecha Fernandez Sanmamed, Ainhoa (Universitat Autònoma de Barcelona) ; Gairal-Casadó, Regina (Universitat Rovira i Virgili) ; Herrero, Carlos (Universitat de Barcelona) ; Melgar Alcantud, Patrícia (Universitat de Girona) ; Mondéjar, Eduard, 1986- (Universitat de Girona) ; Plaja, Teresa (Universitat de Barcelona) ; Pulido, Cristina (Universitat de Barcelona) ; Racionero-Plaza, Sandra (Universidad Loyola) ; Ramis Salas, Mimar (Universitat Autònoma de Barcelona) ; Ríos González, Oriol (Universitat Rovira i Virgili) ; Sánchez, Montse (Universitat de Barcelona) ; Serradell Pumareda, Olga (Universitat Autònoma de Barcelona) ; Serrano Alfonso, M. Ángeles (Universitat Rovira i Virgili) ; Tellado, Itxaso (Universitat de Vic) ; Villarejo Carballido, Beatriz (Universitat de Barcelona) ; Roig, Susana, col. (CEIP Illes Columbretes, Castelló de la Plana) ; Vázquez, Teresa, col. (CEIP Camp de Turia, Riba-Roja) ; Canal, José Mª, col. (CEIP Camp de Turia, Riba-Roja) ; Vallés, Ana, col. (CEIP Les Vessanes, Dénia) ; Gómez, Remei, col. (SPE11, Dénia) ; Monfort, Julia, col. (SPE11, Dénia) ; Cervera, Amparo, col. (Colegio Santiago Apóstol-Cabanyal, València) ; Martínez, Roberto, col. (Colegio Santiago Apóstol-Cabanyal, València) ; Bosch López de Andújar, Jordi col. (Colegio Santiago Apóstol-Cabanyal, València) ; Aldea, Sonia, col. (CEIP Fernando de los Ríos, Burjassot) ; Carbonell Curralo, Sara, col. (CEIP Lluis Vives, Cullera) ; Casamayor, Mamen, col. (CEIP Lluis Vives, Cullera) ; Aguilar, Raquel, col. (CEIP Ciutat de Cremona, Alaquàs) ; Febre, Blanca, col. (Colegio Sagrada Familia, València) ; Alamillo, Adela, col. (Seminario "A hombros de los gigantes", Valencia) ; Navarro, María, col. (Sección IES Conselleria, València) ; Natividad, Laura, col. (CEIP Jaume I, Puçol) ; Artigues, Marisol, col. (Ajuntament de Pedreguer) ; Gil Traver, Flora, col. (Centro Nacional de Innovación e Investigación Educativa) ; Soria Bollo, Bárbara, col. (Centro Nacional de Innovación e Investigación Educativa) ; Centro Nacional de Innovación e Investigación Educativa (CNIIE) ; Ministerio de Educación, Cultura y Deporte
Guía enmarcada en el Plan Estratégico de Convivencia Escolar (Ministerio de Educación Cultura y Deporte. Centro Nacional de Innovación e Investigación Educativa) que presenta una serie de orientaciones generales que permiten el análisis del acoso escolar de manera general y, en segundo lugar, orientaciones concretas para abordar el acoso que se ejerce a través de las Tecnologías de la Información y la Comunicación, es decir, el ciberacoso. [...]
Ministerio de Educación, Cultura y Deporte. Secretaría General Técnica, 2017 - 10.4438/030-17-093-7  
7.
67 p, 6.7 MB Guía para la comunidad educativa de prevención y apoyo a las víctimas de violencia escolar / Sordè i Martí, Teresa ed. (Universitat Autònoma de Barcelona) ; Aiello-Cabrera, Emilia (Universitat Autònoma de Barcelona) ; Castro Sandúa, Marcos (Universitat de Barcelona) ; Flecha Fernandez Sanmamed, Ainhoa (Universitat Autònoma de Barcelona) ; Gairal-Casadó, Regina (Universitat Rovira i Virgili) ; Herrero, Carlos (Universitat de Barcelona) ; Melgar Alcantud, Patrícia (Universitat de Girona) ; Mondéjar, Eduard, 1986- (Universitat de Girona) ; Plaja, Teresa (Universitat de Barcelona) ; Pulido, Cristina (Universitat de Barcelona) ; Racionero-Plaza, Sandra (Universidad Loyola) ; Ramis Salas, Mimar (Universitat de Barcelona) ; Ríos González, Oriol (Universitat Rovira i Virgili) ; Sánchez, Montse (Universitat de Barcelona) ; Serradell Pumareda, Olga (Universitat Autònoma de Barcelona) ; Serrano Alfonso, M. Ángeles (Universitat Rovira i Virgili) ; Tellado, Itxaso (Universitat de Vic) ; Villarejo Carballido, Beatriz (Universitat de Barcelona) ; Roig, Susana, col. (CEIP Illes Columbretes, Castelló de la Plana) ; Vázquez, Teresa, col. (CEIP Camp de Turia, Riba-Roja) ; Canal, José Mª, col. (CEIP Camp de Turia, Riba-Roja) ; Vallés, Ana, col. (CEIP Les Vessanes, Dénia) ; Gómez, Remei, col. (SPE11, Dénia) ; Monfort, Julia, col. (SPE11, Dénia) ; Cervera, Amparo, col. (Colegio Santiago Apóstol-Cabanyal, València) ; Martínez, Roberto, col. (Colegio Santiago Apóstol-Cabanyal, València) ; Bosch López de Andújar, Jordi, col. (Colegio Santiago Apóstol-Cabanyal, València) ; Aldea, Sonia, col. (CEIP Fernando de los Ríos, Burjassot) ; Carbonell Curralo, Sara, col. (CEIP Lluis Vives, Cullera) ; Casamayor, Mamen, col. (CEIP Lluis Vives, Cullera) ; Aguilar, Raquel, col. (CEIP Ciutat de Cremona, Alaquàs) ; Febre, Blanca, col. (Colegio Sagrada Familia, València) ; Alamillo, Adela, col. (Seminario "A hombros de los gigantes", Valencia) ; Navarro, María, col. (Sección IES Conselleria, València) ; Natividad, Laura, col. (CEIP Jaume I, Puçol) ; Artigues, Marisol, col. (Ajuntament de Pedreguer) ; Gil Traver, Flora, col. (Centro Nacional de Innovación e Investigación Educativa) ; Soria Bollo, Bárbara, col. (Centro Nacional de Innovación e Investigación Educativa) ; Centro Nacional de Innovación e Investigación Educativa (CNIIE) ; Ministerio de Educación, Cultura y Deporte
La superación de la violencia en los centros educativos requiere de un trabajo profundo y constante. Profundo porque debemos trabajar la raíz de esta problemática que, como sabemos, nos ha acompañado siempre a lo largo de la historia. [...]
Ministerio de Educación, Cultura y Deporte. Secretaría General Técnica, 2017  
8.
16 p, 460.2 KB Les comunitats d'aprenentatge com a model educatiu de l'escola del segle XXI / Valentí Casadellà, Anna ; Serradell Pumareda, Olga, dir. (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Sociologia) ; Universitat Autònoma de Barcelona. Facultat de Ciències de l'Educació
Les comunitats d'aprenentatge (CA) són un model d'escola inclusiva, vinculada amb el barri i un espai on les famílies participen en l'educació dels infants. Les seves actuacions d'èxit es fonamenten en la literatura científica, i els resultats acadèmics i socials que s'obtenen són clars reveladors del seu èxit. [...]
2013
Grau en Educació Primària [1140]  

Course materials 8 records found  
1.
7 p, 116.5 KB Fonaments de sociologia [101105] / Sorde Marti, Maria Teresa ; Verdaguer Lozano, Josep ; Flecha Fernandez Sanmamed, Ainhoa ; Serradell Pumareda, Olga ; Barbeta Viñas, Marc ; Universitat Autònoma de Barcelona. Facultat de Dret ; Universitat Autònoma de Barcelona. Facultat de Ciències Polítiques i de Sociologia
Amb aquesta assignatura es pretén introduir l'alumnat en la perspectiva sociològica, tot facilitant-li les principals eines conceptuals que ens aporta la teoria sociològica clàssica i que ens permeten aproximar-nos a la comprensió dels fenòmens socials en tota la seva complexitat. [...]
The aim of this course is to introduce the students into the sociological perspective, revising the main theoretical concepts from classical sociological theory with the ultimate goal to better understand the social phenomena in all their complexity. [...]
Con esta asignatura se pretende introducir al alumnado en la perspectiva sociológica, facilitándole las principales herramientas conceptuales que nos aporta la teoría sociológica clásica y que nos permiten aproximarnos a la comprensión de los fenómenos sociales en toda su complejidad. [...]

2023-24
Grau en Ciència Política i Gestió Pública i Grau en Dret [1209]
Grau en Estadística Aplicada i Grau en Sociologia [1282]
Grau en Sociologia [1361]
Grau en Ciència Política i Gestió Pública [1362]
Grau en Ciència Política i Gestió Pública i Grau en Sociologia [1402]
Grau en Relacions Internacionals [1404]
Grau en Estadística Aplicada i Grau en Sociologia [1440]
Grau en Dret i Relacions Internacionals [1496]
Grau en Ciència Política i Gestió Pública [1511]
Grau en Ciència Política i Gestió Pública i Grau en Sociologia [1512]
Grau en Ciència Política i Gestió Pública i Grau en Dret [1513]
3 documents
2.
7 p, 117.0 KB Fonaments de sociologia [101105] / Sordè i Martí, Teresa ; Verdaguer Lozano, Josep ; Serradell Pumareda, Olga ; Barbeta Viñas, Marc ; Universitat Autònoma de Barcelona. Facultat de Dret ; Universitat Autònoma de Barcelona. Facultat de Ciències Polítiques i de Sociologia
Amb aquesta assignatura es pretén introduir l'alumnat en la perspectiva sociològica, tot facilitant-li les principals eines conceptuals que ens aporta la teoria sociològica clàssica i que ens permeten aproximar-nos a la comprensió dels fenòmens socials en tota la seva complexitat. [...]
The aim of this course is to introduce the students into the sociological perspective, revising the main theoretical concepts from classical sociological theory with the ultimate goal to better understand the social phenomena in all their complexity. [...]
Con esta asignatura se pretende introducir al alumnado en la perspectiva sociológica, facilitándole las principales herramientas conceptuales que nos aporta la teoría sociológica clásica y que nos permiten aproximarnos a la comprensión de los fenómenos sociales en toda su complejidad. [...]

2022-23
Grau en Ciència Política i Gestió Pública i Grau en Dret [1209]
Grau en Estadística Aplicada i Grau en Sociologia [1282]
Grau en Sociologia [1361]
Grau en Ciència Política i Gestió Pública [1362]
Grau en Ciència Política i Gestió Pública i Grau en Sociologia [1402]
Grau en Relacions Internacionals [1404]
Grau en Estadística Aplicada i Grau en Sociologia [1440]
Grau en Dret i Relacions Internacionals [1496]
Grau en Ciència Política i Gestió Pública [1511]
Grau en Ciència Política i Gestió Pública i Grau en Sociologia [1512]
Grau en Ciència Política i Gestió Pública i Grau en Dret [1513]
3 documents
3.
6 p, 113.8 KB Fonaments de sociologia [101105] / Sordè i Martí, Teresa ; Verdaguer Lozano, Josep ; Serradell Pumareda, Olga ; Amador López, Maria Jerusalén ; Rovira Martínez, Marta ; Universitat Autònoma de Barcelona. Facultat de Ciències Polítiques i de Sociologia
Amb aquesta assignatura es pretén introduir l'alumnat en la perspectiva sociològica, tot facilitant-li les principals eines conceptuals que ens aporta la teoria sociològica clàssica i que ens permeten aproximar-nos a la comprensió dels fenòmens socials en tota la seva complexitat. [...]
The aim of this course is to introduce the students into the sociological perspective, revising the main theoretical concepts from classical sociological theory with the ultimate goal to better understand the social phenomena in all their complexity. [...]
Con esta asignatura se pretende introducir al alumnado en la perspectiva sociológica, facilitándole las principales herramientas conceptuales que nos aporta la teoría sociológica clásica y que nos permiten aproximarnos a la comprensión de los fenómenos sociales en toda su complejidad. [...]

2021-22
Grau en Ciència Política i Gestió Pública i Grau en Dret [1209]
Grau en Estadística Aplicada i Grau en Sociologia [1282]
Grau en Sociologia [1361]
Grau en Ciència Política i Gestió Pública [1362]
Grau en Ciència Política i Gestió Pública i Grau en Sociologia [1402]
Grau en Relacions Internacionals [1404]
Grau en Estadística Aplicada i Grau en Sociologia [1440]
Grau en Ciència Política i Gestió Pública [818]
Grau en Sociologia [819]
3 documents
4.
5 p, 108.7 KB Fonaments de sociologia [101105] / Mora Malo, Enrico ; Verdaguer Lozano, Josep ; Sordè i Martí, Teresa ; Serradell Pumareda, Olga ; Universitat Autònoma de Barcelona. Facultat de Ciències Polítiques i de Sociologia
Amb aquesta assignatura es pretén introduir l'alumnat en la perspectiva sociològica, tot facilitant-li les principals eines conceptuals que ens aporta la teoria sociològica clàssica i que ens permeten aproximar-nos a la comprensió dels fenòmens socials en tota la seva complexitat. [...]
Con esta asignatura se pretende introducir al alumnado en la perspectiva sociológica, facilitándole las principales herramientas conceptuales que nos aporta la teoría sociológica clásica y que nos permiten aproximarnos a la comprensión de los fenómenos sociales en toda su complejidad. [...]

2020-21
Grau en Ciència Política i Gestió Pública i Grau en Dret [1209]
Grau en Estadística Aplicada i Grau en Sociologia [1282]
Grau en Sociologia [1361]
Grau en Ciència Política i Gestió Pública [1362]
Grau en Ciència Política i Gestió Pública i Grau en Sociologia [1402]
Grau en Estadística Aplicada i Grau en Sociologia [1440]
Grau en Ciència Política i Gestió Pública [818]
Grau en Sociologia [819]
3 documents
5.
5 p, 105.1 KB Fonaments de sociologia [101105] / Mora Malo, Enrico ; Verdaguer Lozano, Josep ; Sordè i Martí, Teresa ; Serradell Pumareda, Olga ; Universitat Autònoma de Barcelona. Facultat de Ciències Polítiques i de Sociologia
Amb aquesta assignatura es pretén introduir l'alumnat en la perspectiva sociològica, tot facilitant-li les principals eines conceptuals que ens aporta la teoria sociològica clàssica i que ens permeten aproximar-nos a la comprensió dels fenòmens socials en tota la seva complexitat. [...]
Con esta asignatura se pretende introducir al alumnado en la perspectiva sociológica, facilitándole las principales herramientas conceptuales que nos aporta la teoría sociológica clásica y que nos permiten aproximarnos a la comprensión de los fenómenos sociales en toda su complejidad. [...]

2019-20
Grau en Sociologia [1361]
Grau en Ciència Política i Gestió Pública [1362]
3 documents
6.
8 p, 92.8 KB Fonaments de sociologia [101105] / Mora Malo, Enrico ; Verdaguer Lozano, Josep ; Sordè i Martí, Teresa ; Serradell Pumareda, Olga ; Universitat Autònoma de Barcelona. Facultat de Ciències Polítiques i de Sociologia
Amb aquesta assignatura es pretén introduir l'alumnat en la perspectiva sociològica, tot facilitant-li les principals eines conceptuals que ens aporta la teoria sociològica clàssica i que ens permeten aproximar-nos a la comprensió dels fenòmens socials en tota la seva complexitat. [...]
2018-19
Grau en Sociologia [1361]
Grau en Ciència Política i Gestió Pública [1362]  
7.
9 p, 96.1 KB Fonaments de sociologia [101105] / Mora Malo, Enrico ; Verdaguer Lozano, Josep ; Sordè i Martí, Teresa ; Serradell Pumareda, Olga ; Universitat Autònoma de Barcelona. Facultat de Ciències Polítiques i de Sociologia
Amb aquesta assignatura es pretén introduir l'alumnat en la perspectiva sociològica, tot facilitant-li les principals eines conceptuals que ens aporta la teoria sociològica clàssica i que ens permeten aproximar-nos a la comprensió dels fenòmens socials en tota la seva complexitat. [...]
2017-18
Grau en Sociologia [1361]
Grau en Ciència Política i Gestió Pública [1362]  
8.
12 p, 58.2 KB Educació multicultural [22714] / Alcalde, Rosalina ; Serradell Pumareda, Olga ; Universitat Autònoma de Barcelona. Facultat de Ciències de l'Educació
2009-10
Diplomat en Professorat d'EGB [452]  

Graphic and multimedia documents 1 records found  
1.
356.0 KB Exposició "I tu, saps reconèixer la violència de gènere? / Monge, Montserrat (Universitat Autònoma de Barcelona. Biblioteca de Ciència i Tecnologia) ; Galán Rigol, Marta (Universitat Autònoma de Barcelona. Biblioteca de Ciència i Tecnologia) ; Martín Flix, Marta (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Biologia Cel·lular, de Fisiologia i d'Immunologia) ; García, Gemma (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Física) ; Serradell Pumareda, Olga (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Sociologia) ; Universitat Autònoma de Barcelona. Biblioteca de Ciència i Tecnologia ; Universitat Autònoma de Barcelona. Facultat de Biociències
Exposició entre el 6 i el 31 de març de 2023 amb la qual es vol potenciar la reflexió sobre les conductes que s'engloben dins la violència de gènere i fer visibles les eines i recursos que les víctimes de violència de gènere tenen al seu abast a la UAB. [...]
2023
31 documents

Interested in being notified about new results for this query?
Set up a personal email alert or subscribe to the RSS feed.