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Association of the CFTR gene with asthma and airway mucus hypersecretion
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Crespo Lessmann, Astrid (Institut d'Investigació Biomèdica Sant Pau) ;
Bernal Noguera, Sara (Institut d'Investigació Biomèdica Sant Pau) ;
del Río, Elisabeth (Institut d'Investigació Biomèdica Sant Pau) ;
Rojas, Ester (Institut d'Investigació Biomèdica Sant Pau) ;
Martínez Rivera, Carlos (Institut Germans Trias i Pujol. Hospital Universitari Germans Trias i Pujol) ;
Marina, Nuria (Hospital Universitario de Cruces (Barakaldo, País Basc)) ;
Pallarés-Sanmartín, Abel (Hospital Álvaro Cunqueiro (Vigo)) ;
Pascual, Silvia (Hospital de Galdakao (Usansolo, Biscaia)) ;
García-Rivero, Juan Luis (Hospital Comarcal Laredo) ;
Padilla-Galo, Alicia (Hospital Costa del Sol (Marbella)) ;
Curto Sánchez, Elena (Institut d'Investigació Biomèdica Sant Pau) ;
Cisneros, Carolina (Hospital Universitario de la Princesa (Madrid)) ;
Serrano, José (Hospital Comarcal d'Inca) ;
Baiget, Montserrat (Institut d'Investigació Biomèdica Sant Pau) ;
Plaza, Vicente (Institut d'Investigació Biomèdica Sant Pau) ;
Universitat Autònoma de Barcelona
Asthma with airway mucus hypersecretion is an inadequately characterized variant of asthma. While several studies have reported that hypersecreting patients may carry genetic variants in the cystic fibrosis transmembrane conductance regulator (CFTR) gene, many of those studies have been questioned for their numerous limitations and contradictory results. [...]
2021 -  10.1371/journal.pone.0251881
PloS one, Vol. 16 (june 2021)
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Entornos de aprendizaje digitales en el área de Empresa Informativa : "Gaming" e incidencia en actividades y evaluación
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Pérez Serrano, María José (Universidad Complutense de Madrid) ;
Fernández Sande, Manuel (Universidad Complutense de Madrid) ;
Rodríguez Pallares, Miriam (Universidad Complutense de Madrid)
La clase inversa -o flipped classroom (FC) en inglés- es un modelo pedagógico que transfiere el trabajo de determinados procesos de aprendizaje fuera del aula. En este contexto, Gaming y evaluación interactiva en los entornos de aprendizaje de Gestión de Medios (PIGE-On) es un proyecto de innovación que se basa en el desarrollo de un juego de simulación en la asignatura de Teoría de la Empresa Informativa, impartida en el primer curso de Periodismo de la Facultad de Ciencias de la Información de la Universidad Complutense de Madrid. [...]
The flipped classroom (FC) is a pedagogical model that transfers the work of certain learning processes outside the classroom. In this context, Gaming and interactive evaluation in media management learning environments (PIGE-On) is an innovation project based on the development of a simulation game applied in a first-year Media Business course of the Bachelor's Degree in Journalism at the Complutense University of Madrid. [...]
La classe inversa (flipped classroom) és un model pedagògic que transfereix el treball de determinats processos d'aprenentatge fora de l'aula. En aquest context, Gaming i avaluació interactiva en els entorns d'aprenentatge de gestió de mitjans (PIGE-On) és un projecte d'innovació que es basa en el desenvolupament d'un joc de simulació en l'assignatura de Teoria de l'Empresa Informativa, de 1r de Periodisme, de la Facultat de Ciències de la Informació de la Universitat Complutense de Madrid. [...]
2020 - 10.5565/rev/analisi.3288
Anàlisi : quaderns de comunicació i cultura, Núm. 62 (Juny 2020) , p. 111-130 (Articles)
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Interest in STEM disciplines and teaching methodologies : perception of secondary school students and preservice teachers
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Hernández Serrano, María José (Universidad de Salamanca) ;
Muñoz Rodríguez, José Manuel (Universidad de Salamanca)
The paper addresses the lack of interest that Secondary Education students display towards the academic disciplines of Science, Technology, Engineering and Mathematics (STEM). From the pedagogical standpoint, the origin of this problem may lie largely in the way these subjects have predominantly been taught, i. [...]
L'article aborda la manca d'interès que els estudiants d'educació secundària mostren perles disciplines acadèmiques de ciència, tecnologia, enginyeria i matemàtiques (STEM). Des del punt de vista pedagògic, l'origen d'aquest problema pot situar-se en gran manera en la forma com tradicionalment s'ha tendit a ensenyar aquestes matèries. [...]
El artículo aborda la falta de interés que los estudiantes de educación secundaria muestran hacia las disciplinas académicas de ciencia, tecnología, ingeniería y matemáticas (STEM). Desde el punto de vista pedagógico, el origen de este problema puede estar en gran medida en la forma tradicional en que predominantemente se han enseñado estas materias, es decir, utilizando estrategias expositivas. [...]
2020 - 10.5565/rev/educar.1065
Educar, Vol. 56 Núm. 2 (2020) , p. 369-386 (Monográfico)
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Los Juegos Olímpicos en televisión : estudio sobre derechos de emisión y audiencias desde Barcelona '92
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Cazallas Olivares, Julián ;
Pérez Serrano, María José (Universidad Complutense de Madrid. Departamento Periodismo y Comunicación Global)
La retransmisión de los Juegos Olímpicos ha sido responsabilidad de CRTVE desde que estos se emiten en España. Ahora, el panorama ha cambiado. Discovery Communications, empresa matriz de Eurosport, ha adquirido los derechos televisuales de los Juegos Olímpicos para el periodo comprendido entre 2018 y 2024. [...]
CRTVE has been the only channel broadcasting the Olympic Games (OG) since they were first broadcasted in Spain. However, that has now changed, since Discovery Communications, Eurosport's parent company, has bought the media rights to broadcast the OG from 2018 until 2024. [...]
2018
Ruta comunicación, Núm. 9 (2018) , p. 60-89 (Artículos)
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Asthma outcomes improve with continuous positive airway pressure for obstructive sleep apnea
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Serrano Pariente, José (Sociedad Española de Neumología y Cirugía Torácica) ;
Plaza, Vicente (Institut d'Investigació Biomèdica Sant Pau) ;
Soriano, Joan B. (Universidad Autónoma de Madrid) ;
Mayos Pérez, Mercè (Institut d'Investigació Biomèdica Sant Pau) ;
López Viña, Antolín (Hospital Universitario Puerta de Hierro Majadahonda (Madrid)) ;
Picado Vallés, César (Universitat de Barcelona) ;
Vigil Giménez, Laura (Parc Taulí Hospital Universitari. Institut d'Investigació i Innovació Parc Taulí (I3PT)) ;
Universitat Autònoma de Barcelona
Continuous positive airway pressure () in asthma patients with concomitant obstructive sleep apnea syndrome () seems to have a favorable impact on asthma, but data are inconsistent due to methodological limitations of previous studies. [...]
2017 - 10.1111/all.13070
Allergy, Vol. 72, Issue 5 (May 2017) , p. 802-812
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Evaluating the Performance of Adjudicators after a DanceSport Competition
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Monleón, Cristina (Universidad Católica de Valencia San Vicente Mártir) ;
Cañadas, Elena (Université de Lausanne) ;
Sanchis, Carlos (Universidad Católica de Valencia San Vicente Mártir) ;
Serrano, José (Universidad Católica de Valencia San Vicente Mártir) ;
Martín Flix, Marta (Universidad Católica de Valencia San Vicente Mártir) ;
Blasco Herráiz, Esther (Universidad Católica de Valencia San Vicente Mártir)
Cognitive and emotional ability are relevant during sport assessments and decision-making. This study explored the impact of vigilance, perceived effort, and mood state of DanceSport adjudicators during a High Level Competition. [...]
Las habilidades cognitivas y emocionales son relevantes durante el arbitraje deportivo. Este estudio analizó el impacto de la vigilancia, percepción del esfuerzo, y el estado de ánimo de los jueces de Baile Deportivo durante una competición de alto nivel. [...]
2018
Revista de psicología del deporte, Vol. 27 Núm. 1 (2018) , p. 23-30 (Artículos)
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What pulmonologists think about the asthma-COPD overlap syndrome
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Miravitlles, Marc (Centro de Investigación Biomédica en Red de Enfermedades Respiratorias) ;
Alcázar, Bernardino (Respiratory Department, Hospital de Alta Resolucion de Loja) ;
Alvarez, Francisco Javier (Hospital Universitario Virgen del Rocío (Sevilla, Andalusia)) ;
Bazús, Teresa (Hospital Universitario Central de Asturias) ;
Calle Rubio, Myriam (Hospital Clínico San Carlos (Madrid)) ;
Casanova, Ciro (Hospital Universitario Nuestra Señora de Candelaria (Santa Cruz de Tenerife)) ;
Cisneros, Carolina (Instituto de Investigación Hospital Universitario de la Princesa) ;
de-Torres, Juan P (Clínica Universidad de Navarra) ;
Entrenas, Luis M (Hospital Universitario Reina Sofía (Córdoba, Espanya)) ;
Esteban, Cristóbal (Hospital de Galdakao (Usansolo, Biscaia)) ;
García-Sidro, Patricia (Hospital Universitario de La Plana, Vila-real) ;
Cosio, Borja G (Institut d'Investigació Sanitària de Palma) ;
Huerta, Arturo (Institut d'Investigacions Biomèdiques August Pi i Sunyer) ;
Iriberri, Milagros (Hospital Universitario de Cruces (Barakaldo, País Basc)) ;
Izquierdo, José Luis (Hospital Universitario de Guadalajara) ;
López Viña, Antolín (Hospital Universitario Puerta de Hierro Majadahonda (Madrid)) ;
López-Campos, José Luis (Hospital Universitario Virgen del Rocío (Sevilla, Andalusia)) ;
Martínez-Moragón, Eva (Hospital Universitari Doctor Peset (València)) ;
Pérez de Llano, Luis (Hospital Universitario Lucus Augusti (Lugo)) ;
Perpiñá, Miguel (Hospital Universitari i Politècnic La Fe de València) ;
Ros, José Antonio (Hospital Clínico Universitario Virgen de la Arrixaca (El Palmar, Múrcia)) ;
Serrano, José (Hospital Comarcal de Inca) ;
Soler-Cataluña, Juan José (Hospital Arnau de Vilanova (Lleida, Catalunya)) ;
Torrego, Alfons (Institut d'Investigació Biomèdica Sant Pau) ;
Urrutia, Isabel (Hospital de Galdakao (Usansolo, Biscaia)) ;
Plaza, Vicente (Institut d'Investigació Biomèdica Sant Pau) ;
Universitat Autònoma de Barcelona
Some patients with COPD may share characteristics of asthma; this is the so-called asthma-COPD overlap syndrome (ACOS). There are no universally accepted criteria for ACOS, and most treatments for asthma and COPD have not been adequately tested in this population. [...]
2015 - 10.2147/COPD.S88667
International journal of COPD, Vol. 10 (july 2015) , p. 1321-1330
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Estudio de caso de la influencia del aprendizaje electrónico móvil en el desarrollo de la comunicación y el lenguaje con un niño con TEA
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Jiménez Lozano, María Dolores (CEIP San José de Calasanz (Yecla, Múrcia)) ;
Serrano Sánchez, José Luis (Universidad de Murcia) ;
Prendes Espinosa, María Paz (Universidad de Murcia)
En este estudio de caso se analiza, desde una perspectiva educativa, la influencia del uso de una tableta y las aplicaciones en el desarrollo del lenguaje y la comunicación de un niño que presenta trastorno del espectro autista. [...]
En aquest estudi de cas, s'hi analitza, des d'una perspectiva educativa, la influència de l'ús d'una tauleta tàctil i les aplicacions mòbils en el desenvolupament del llenguatge i la comunicació d'un nen que presenta trastorn de l'espectre autista. [...]
This case study analyzes the effect of using a tablet and apps on the communication and language development of a child with autism spectrum disorder (ASD) from an educational perspective. In the first phase of this observational research, a catalog of apps was designed and created to promote the development of communication and language in a student of the open classroom at the San José de Calasanz Pre-School and Elementary School of Yecla, Murcia. [...]
2017 - 10.5565/rev/educar.782
Educar, Vol. 53 Núm. 2 (2017) , p. 419-443 (Temas de investigación)
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Temporal variability of secondary processes in alkaline geothermal waters associated to granitic rocks : the Caldes de Boí geothermal system (Spain)
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Asta Andrés, María Pilar (École Polytechnique Fédérale de Lausanne. Environmental Microbiology Laboratory (EML)) ;
Gimeno Serrano, María José (Universidad de Zaragoza. Departamento de Ciencias de la Tierra) ;
Auqué Sanz, Luis Francisco (Universidad de Zaragoza. Departamento de Ciencias de la Tierra) ;
Galve Arnedo, Jorge Pedro (Universidad de Granada. Departamento de Geodinámica) ;
Gómez, J. (Universidad de Zaragoza. Departamento de Ciencias de la Tierra) ;
Acero Salazar, Patricia (Universidad de Zaragoza. Departamento de Ciencias de la Tierra) ;
Lapuente Mercadal, María Pilar (Universidad de Zaragoza. Departamento de Ciencias de la Tierra)
The Caldes de Boí geothermal waters show important differences in pH (6. 5-9. 6) and temperature (15. 9ºC-52ºC) despite they have a common origin and a very simple circuit at depth (4km below the recharge area level). [...]
2017 - 10.1344/GeologicaActa2017.15.2.1
Geologica acta, Vol. 15 Núm. 2 (june 2017) , p. 67-87 (Articles)
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Hydrogeochemical characterization of an evaporite karst area affected by sinkholes (Ebro Valley, NE Spain)
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Acero Salazar, Patricia (Universidad de Zaragoza. Departamento de Ciencias de la Tierra) ;
Gutiérrez, Francisco (Universidad de Zaragoza. Departamento de Ciencias de la Tierra) ;
Galve, J.P. (Universidad de Zaragoza. Departamento de Ciencias de la Tierra) ;
Auqué, L.F. (Universidad de Zaragoza. Departamento de Ciencias de la Tierra) ;
Carbonel, D. (Universidad de Zaragoza. Departamento de Ciencias de la Tierra) ;
Gimeno Serrano, María José (Universidad de Zaragoza. Departamento de Ciencias de la Tierra) ;
Gómez, J.B. (Universidad de Zaragoza. Departamento de Ciencias de la Tierra) ;
Asta Andrés, María Pilar (Consejo Superior de Investigaciones Científicas (Espanya). Institut de Ciències de la Terra Jaume Almera) ;
Yechieli, Y. (Ben Gurion University of the Negev (Israel). Zuckerberg Institute for Water Research, Blaustein) ;
Universidad de Granada ;
Geological Survey of Israel ;
Ben Gurion University of the Negev (Israel). Department of Environmental Hydrology & Microbiology ;
Ben Gurion University of the Negev (Israel). Institutes for Desert Studies
The main processes controlling the hydrochemistry of an alluvium-covered evaporite karst area with high sinkhole risk (Ebro Valley, NE Spain) are examined by means of multivariate analyses (Principal Component Analysis and Hierarchical Cluster Analysis), ion correlations and geochemical speciation-solubility calculations. [...]
2013 - 10.1344/105.000002052
Geologica acta, Vol. 11, Núm. 4 (December 2013) , p. 389-407
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