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6 p, 79.1 KB O rpg como estratégia didática para o ensino de radioatividade / Gabriel Motac, Fabrício (Universidade Tecnológica Federal do Paraná) ; Silva Avila de Matos, Eloiza Aparecida (Universidade Tecnológica Federal do Paraná) ; Sauer, Elenise (Universidade Tecnológica Federal do Paraná) ; Moraes Braga Martin, Maria da Graça (Universidade do Estado de Santa Catarina)
Este trabalho apresenta e discute a elaboração e aplicação de um jogo de RPG, como opção didática para o conteúdo de radioatividade na disciplina de química no Ensino Médio. O jogo foi elaborado levando em consideração o processo de desenvolvimento do conhecimento científico, da resolução de problemas e tomada de decisões, fazendo com que o estudante venha a se envolver com o ambiente proposto e demonstre domínio da aplicação do conhecimento científico. [...]
2017
Enseñanza de las ciencias, Núm. Extra (2017) , p. 5299-5304  

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