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1.
21 p, 260.4 KB O efeito da cor de pele na construção da identidade racial em crianças / Silva, Jefferson Andrade (Universidade Federal de Campina Grande) ; Costa, Rita de Cássia da Silva (Universidade Federal de Campina Grande) ; Lima-Nunes, Aline (Federal Universidade Federal de Campina Grande) ; França, Dalila Xavier de (Universidade Federal de Sergipe)
A presente pesquisa teve como objetivo explorar os processos de construção da identidade racial de crianças brasileiras. Trata-se de um estudo transversal, desenvolvido a partir da replicação de um estudo. [...]
The present research aimed to explore the processes of construction of the racial identity of Brazilian children. It is a cross-sectional study, developed from the replication of a study. Thirty children participated, aged between 9 and 13 years old, 33% white, 50% brown and 17% black. [...]
2021 - 10.5565/rev/qpsicologia.1777
Quaderns de psicologia, Vol. 23 Núm. 3 (2021) , p. e1777 (Sección temática)  
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2.
6 p, 84.6 KB A Sequência Didática-Interativa (SDI) mediada pela construção de imagens : o conceito de digestão humana / de Albuquerque, Tereza Cristina Cavalcanti (Universidade Federal de Alagoas) ; Costa, Jefferson Silva (Universidade Federal Rural de Pernambuco) ; Carneiro-Leão, Ana Maria Dos Anjos (Universidade Federal Rural de Pernambuco)
Na Educação em Ciências o uso de imagens é uma prática inerente ao ensino. A produção e a leitura imagética, no entanto, é uma prática ainda pouco usual, mas que possibilita a reelaboração conceitual e o exercício da linguagem visual, importantes habilidades para a aprendizagem científica. [...]
2017
Enseñanza de las ciencias, Núm. Extra (2017) , p. 1141-1146  
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3.
6 p, 89.2 KB O uso de imagens em sala de aula : as concepções de professores e estudantes da licenciatura em ciências biológicas / de Albuquerque, Tereza Cristina Cavalcanti (Universidade Federal de Alagoas) ; Costa, Jefferson Silva (Universidade Federal Rural de Pernambuco) ; Carneiro-Leão, Ana Maria Dos Anjos (Universidade Federal Rural de Pernambuco) ; Martins, Marcelo Machado (Universidade Federal de Pernambuco)
No processo de ensino e aprendizagem em Ciências, a imagem é considerada essencial para a compreensão de estruturas e fenômenos e tem sido cada vez mais empregada em sala de aula da Educação Superior. [...]
2017
Enseñanza de las ciencias, Núm. Extra (2017) , p. 2361-2366  
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