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Concepções de professores paranaenses sobre a natureza do conhecimento científico: permanências e rupturas / Nery, B. (Secretaria de Educação do Paraná) ; Nepomeceno Stingelin, M. (Secretaria de Educação do Paraná) ; Silveira Eterno, H. (Secretaria de Educação do Paraná)
Apresenta resultados de pesquisa com professores de química da rede pública de ensino do Estado do Paraná no Brasil. Estudamos as concepções desses docentes sobre a natureza do conhecimento científico e identificamos rupturas e permanências da visão geral que docentes têm sobre ciência. [...]
2009
Enseñanza de las ciencias, Núm. Extra (2009) , p. 41-45

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4 p, 42.1 KB

A história da ciência em periódicos brasileiros de química : saberes para formação docente / Silveira Eterno, H. (Secretaria de Educação do Paraná. Secretaria de Educação do Paraná) ; Pinto da, P. (Universidade Estadual de Campinas (Brasil))
Apresenta os resultados de pesquisa que teve como objeto de estudo os artigos sobre história da ciência publicados nos periódicos Química Nova e Química Nova na Escola, entre 1978 e 2004, nos quais se buscou destacar os saberes sobre a natureza do conhecimento científico, e que possam contribuir no aprimoramento das concepções docentes sobre a ciência. [...]
2009
Enseñanza de las ciencias, Núm. Extra (2009) , p. 37-40

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