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301 p, 723.9 KB La Disminución volumétrica del núcleo caudado derecho como fenotipo neuroanatómico del trastorno por déficit de atención con hiperactividad pediátrico : un análisis morfométrico fronto-caudado por resonancia magnética estructural / Soliva Vila, Juan Carlos ; Tomàs, Josep, dir. ; Vilarroya Oliver, Óscar, dir. (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Psiquiatria i de Medicina Legal)
Introducción: El trastorno por déficit de atención con hiperactividad (TDAH) es altamente prevalente en la infancia. El paradigma neurobiológico dominante sostiene que la disfunción nuclear del TDAH es un déficit de las funciones ejecutivas, cuyos loci neurobiológicos serían los circuitos fronto-subcorticales descritos por Alexander. [...]
Introduction: Attention-deficit hyperactive disorder (ADHD) is highly prevalent in the pediatric population. The main neurobiological paradigm asserts that key ADHD dysfunction is a executive function deficit whose neuroanatomical loci would be the fronto-subcortical circuits described by Alexander. [...]

Bellaterra : Universitat Autònoma de Barcelona, 2007  

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7 p, 297.3 KB Recerca en Clínica Neuropsiquiàtrica [42150] / Tobeña, Adolf, 1950- (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Psiquiatria i Medicina Legal) ; Pérez, J. ; Alonso, J. ; Baillés, E. ; Gomà, M. ; Peña, J. ; Torrubia, R. ; García, L. ; Casas, M. ; De la Calzada, M.D. ; Corominas, M. ; Fernández, A. ; Escorihuela, R.M. ; Vilarroya, O. ; Soliva, J.C. ; Rovira, M. ; Capellades, J. ; Díaz, M. ; Bargalló, N. ; Carmona, S. ; Bergé, D. ; Mané, A. ; Cardoner, N. ; Alonso, M.P. ; Miralles, E.M. ; Grive, E. ; Munuera, J. ; Moya, J. ; Duñó, R. ; Delgado, M. ; Jiménez, R. ; Palao, D. ; Guillé, J.C. ; Universitat Autònoma de Barcelona. Facultat de Medicina
El módulo de “Investigación en Clínica Neuropsiquiátrica” tiene como objetivo fundamental iniciar a los alumnos en los fundamentos de la investigación clínica y traslacional en Salud Mental, así como en los conocimientos necesarios para una interacción eficiente con la investigación básica. [...]
2014-15  

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