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6 p, 86.9 KB Uma sequência didatica para o conceito interdisciplinar da transformação química em um curso de ciências biológicas / Spagolla Bernardelli, Marlize (Universidade Estadual do Norte do Paraná) ; De Lourdes Batista, Irinéa (Universidade Estadual de Londrina)
Mediante uma sequência didática de oito encontros com atividades variadas envolvendo questionário prévio e posterior para a obtenção dos dados, buscou-se esclarecer e relacionar o conceito transformação química em diferentes contextos e sua relação com a digestão humana. [...]
2017
Enseñanza de las ciencias, Núm. Extra (2017) , p. 4203-4208  
2.
6 p, 81.4 KB Ensino de ciências e a transformação da linguagem informal em linguagem científica / Spagolla Bernardelli, Marlize (Universidade Estadual do Norte do Paraná) ; Hass Delamuta, Beatriz (Universidade Estadual do Norte do Paraná)
O artigo tem como finalidade apresentar uma proposta em que o educando possa entender um determinado conteúdo do Ensino de Ciências a partir de sua linguagem informal, contextualizando seus conhecimentos construídos e transformando-os em uma linguagem científica. [...]
2017
Enseñanza de las ciencias, Núm. Extra (2017) , p. 4209-4214  

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