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Artículos, Encontrados 3 registros
Documentos de investigación, Encontrados 3 registros
Materiales académicos, Encontrados 5 registros
Artículos Encontrados 3 registros  
1.
3 p, 635.8 KB Lemateca del DRAE : la vida de les paraules als diccionaris de la Real Academia Española / Clavería Nadal, Gloria (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Filologia Espanyola) ; Terrón Vinagre, Natalia (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Filologia Espanyola) ; Carriet Valiente, Erica (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Filologia Espanyola)
Investigadors del Departament de Filologia Espanyola de la UAB han desenvolupat Lemateca del DRAE, un recurs informàtic que permet consultar i comparar els lemaris de les diferents edicions del diccionari de la Real Academia Española des del segle XVIII. [...]
Investigadores del Departamento de Filología Española de la UAB han desarrollado Lemateca del DRAE, un recurso informático que permite consultar y comparar los lemarios de las diferentes ediciones del diccionario de la Real Academia Española desde el siglo XVIII. [...]
Researchers from the Departament de Filologia Espanyola at the UAB have developed Lemateca del DRAE, a computer resource that allows to consult and compare the lexicons of the different editions of the dictionary of the Real Academia Española since the 18th century. [...]
2023
UAB divulga, Febrer 2023, p. 1-2
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2.
20 p, 212.8 KB La definición sinonímica en la sexta edición del Diccionario de la lengua castellana de la Real Academia Española / Terrón Vinagre, Natalia (Universitat Autònoma de Barcelona) ; Torruella i Casañas, Joan (Universitat Autònoma de Barcelona)
La sexta edición del Diccionario de la lengua castellana de la Real Academia Española se publicó en 1822, solamente cinco años después de la inmediatamente anterior de 1817, con la urgencia de resolver la ausencia en el mercado de ejemplares. [...]
The sixth edition of the Diccionario de la lengua castellana was urgently published in 1822 by the Real Academia Española, due to the lack of copies of the previous edition that had only been published five years before, in 1817. [...]
2019 - 10.25145/j.refiull.2019.39.14
Revista de filología de la Universidad de La Laguna, Núm. 39 (2019) , p. 287-305  
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3.
26 p, 1.4 MB Los problemas de pronunciación del español en hablantes cuya lengua base es el búlgaro / Terrón Vinagre, Natalia (Universitat Autònoma de Barcelona)
Este estudio tiene como objetivo averiguar los distintos problemas de pronunciación que presentan los hablantes cuya lengua base es el búlgaro al aprender el español como lengua extranjera. Cabe destacar que la investigación se ha centrado en analizar los errores de tipo segmental. [...]
The objective of this study is to find out the pronunciation problems of the Bulgarians to learn Spanish as a foreign language. The study focused on analysing errors segmental types. In this research, it is mentioned the importance of phonetic-phonological competence in the teaching of foreign languages and it is shown a view of the treatment of the pronunciation errors since the late nineteenth century to the present. [...]
2016 - 10.5565/rev/doblele.18
Doblele : revista de lengua y literatura, Vol. 2 (Diciembre 2016) , p. 36-61 (Articles)  
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Documentos de investigación Encontrados 3 registros  
1.
590 p, 5.2 MB Lexicografía académica del siglo XIX : macroestructura y ortografía / Terrón Vinagre, Natalia ; Clavería Nadal, Gloria, dir.
La present tesi doctoral constitueix un avanç en l'estudi del castellà de segle XIX, període corresponent a l'espanyol modern segons l'estipulat per les investigacions actuals sobre història i historiografia de la llengua espanyola (cfr. [...]
La presente tesis doctoral constituye un avance en el estudio del castellano del siglo XIX, período correspondiente al español moderno según lo estipulado por las investigaciones actuales sobre historia e historiografía de la lengua española (cfr. [...]
This thesis represents a progress in the study of the Spanish language in the 19th century, a period designated by current research on Spanish language history and historiography as modern Spanish (cf. [...]
2021  
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2.
51 p, 809.0 KB Variación léxica y semántica cognitiva : las designaciones de las actividades lúdicas en los atlas lingüísticos / Terrón Vinagre, Natalia ; Julià Luna, Carolina, tut. (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Filologia Espanyola) ; Universitat Autònoma de Barcelona. Facultat de Filosofia i Lletres
El presente trabajo de investigación tiene como objetivo principal el estudio del léxico del campo semántico de los juegos, en concreto, de dos de las actividades lúdicas que aparecen en todos los atlas lingüísticos publicados para el español europeo (ALEA ALEICan, ALeCMan, ALEANR, ALECant y ALCyL) y que presentan un alto grado de variación designativa, llevar a cuestas y llevar a hombros. [...]
El present treball de recerca té com a objectiu principal l'estudi del lèxic del camp semàntic dels jocs, en concret, de dues de les activitats lúdiques que apareixen en tots els atles lingüístics publicats en l'espanyol europeu (ALEA ALEICan, ALeCMan, ALEANR, ALECant y ALCyL) i que presenten un alt grau de variació geolèxica, llevar cuestas i llevar a hombros. [...]
2016  
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3.
44 p, 3.1 MB Los problemas de pronunciación del español en hablantes cuya lengua base es el búlgaro / Terrón Vinagre, Natalia ; Poch, Dolors, 1955-, dir. (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Filologia Espanyola) ; Universitat Autònoma de Barcelona. Facultat de Filosofia i Lletres
Este estudio tiene como objetivo averiguar los distintos problemas de pronunciación que presentan los hablantes cuya lengua base es el búlgaros al aprender el español como lengua extranjera. Cabe destacar que la investigación se ha centrado en analizar los errores de tipo segmental. [...]
Aquest estudi té com a objectiu conèixer els diferents problemes de pronunciació que presenten els parlants natius de búlgar alhora d'aprendre l'espanyol com a llengua estrangera. Cal destacar que la investigació s'ha centrat en analitzar els errors de tipus segmental. [...]
2014
Grau en Llengua i Literatura Espanyoles [808]  
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Materiales académicos Encontrados 5 registros  
1.
6 p, 110.7 KB Comentari Lingüístic de Textos Literaris [100581] / Poch, Dolors 1955- ; Terron Vinagre, Natalia ; Freixas, Margarita ; Universitat Autònoma de Barcelona. Facultat de Filosofia i Lletres
L'assignatura "Comentario lingüístico de textos literarios" s'integra en el conjunt de la matèria Comentario de textos, que forma part dels 108 crèdits de formació obligatòria del Grau en Llengua i Literatura Espanyoles, i que l'alumne/a cursa juntament amb altres assignatures de llengua i de literatura espanyoles. [...]
1 "Linguistic Commentary on Literary Texts" is integrated into the subject of Texts Commentary, which is part of the 108 credits of compulsory education of Spanish Language and Literature Degree, which the student attends along with other Spanish language subjects. [...]
1 "Comentario lingüístico de textos literarios" se integra en el conjunto de la materia Comentario de textos, que forma parte de los 108 créditos de formación obligatoria del Grado de Lengua y Literatura españolas, y que el alumno/na cursa junto con otras asignaturas de lengua y literatura españolas. [...]
2022-23
Grau en Estudis de Francès i Espanyol [1001]
Grau en Estudis de Català i Espanyol [1495]
Grau en Estudis d'Anglès i Espanyol [1499]
Grau en Llengua i Literatura Espanyoles [808]
Grau en Estudis de Català i Espanyol [834]
Grau en Estudis d'Anglès i Espanyol [836]
Grau en Estudis d'Espanyol i de Clàssiques [839]
3 documentos
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2.
5 p, 107.6 KB La Gramàtica a l'Aula d'ELE [106039] / Terron Vinagre, Natalia ; Universitat Autònoma de Barcelona. Facultat de Traducció i d'Interpretació
Aquesta assignatura té com a objectiu fonamental el coneixement i domini dels procediments que permeten incorporar continguts de gramàtica a l'aula d'Espanyol com a Llengua Estrangera. A l'acabar aquesta assignatura, l'alumnat haurà de: (1) conèixer les diferents metodologies per ensenyar gramàtica a l'aula d'ELE, (2) identificar els principals problemes gramaticals que poden sorgir durant el procés d'ensenyament de l'ELE, (3) saber utilitzar i crear recursos didàctics orientats al coneixement de les nocions de gramàtica en els diferents nivells d'ELE segons el Pla Curricular de l'Institut Cervantes, (4) avaluar eficaçment les destreses de les i els estudiants d'ELE, en general, i de les persones sinoparlants, en particular.
This subject has as its fundamental objective to knowledge and to domain the procedures that allow the incorporation of grammar content in the Spanish as a Foreign Language. At the end of this course, students must: (1) To know the different methodologies to teach grammar in the ELE classroom, (2) To identify the main grammatical problems that can appear during the ELE teaching process, (3) To know how to use and create didactic resources oriented to the knowledge of the notions of grammar in the different levels of ELE according to the Curricular Plan of the Cervantes Institute (PCIC), (4) To assess the skills of ELE students effectively, in general, and people whose mothern language is Chinese, in particular.
Esta asignatura tiene como objetivo fundamental el conocimiento y dominio de los procedimientos que permiten incorporar contenidos de gramática en el aula de Español como Lengua Extranjera. Al finalizar esta asignatura, el alumnado deberá: (1) conocer las distintas metodologías para enseñar gramática en el aula de ELE, (2) identificar los principales problemas gramaticales que pueden surgir durante el proceso de enseñanza del ELE, (3) saber utilizar y crear recursos didácticos orientados al conocimiento de las nociones de gramática en los diferentes niveles de ELE según el Plan Curricular del Instituto Cervantes (PCIC), (4) evaluar eficazmente las destrezas de las y los estudiantes de ELE, en general, y de las personas sinohablantes, en particular.
2022-23
Grau en Estudis d'Espanyol i Xinès: Llengua, Literatura i Cultura [1449]
Grau en Estudis d'Espanyol i Xinès: Llengua, Literatura i Cultura [1508]
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3.
5 p, 105.6 KB Comentari Lingüístic de Textos Literaris [100581] / Poch, Dolors 1955- ; Terron Vinagre, Natalia ; Freixas, Margarita ; Universitat Autònoma de Barcelona. Facultat de Filosofia i Lletres
L'assignatura "Comentario lingüístico de textos literarios" s'integra en el conjunt de la matèria Comentario de textos, que forma part dels 108 crèdits de formació obligatòria del Grau en Llengua i Literatura Espanyoles, i que l'alumne/a cursa juntament amb altres assignatures de llengua i de literatura espanyoles. [...]
"Linguistic Commentary on Literary Texts" is integrated into the subject of Texts Commentary, which is part of the 108 credits of compulsory education of Spanish Language and Literature Degree, which the student attends along with other Spanish language subjects. [...]
"Comentario lingüístico de textos literarios" se integra en el conjunto de la materia Comentario de textos, que forma parte de los 108 créditos de formación obligatoria del Grado de Lengua y Literatura españolas, y que el alumno/na cursa junto con otras asignaturas de lengua y literatura españolas. [...]
2021-22
Grau en Estudis de Francès i Espanyol [1001]
Grau en Llengua i Literatura Espanyoles [808]
Grau en Estudis de Català i Espanyol [834]
Grau en Estudis d'Anglès i Espanyol [836]
Grau en Estudis d'Espanyol i de Clàssiques [839]
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4.
5 p, 107.4 KB La Gramàtica a l'Aula d'ELE [106039] / Terron Vinagre, Natalia ; Universitat Autònoma de Barcelona. Facultat de Traducció i d'Interpretació
Aquesta assignatura té com a objectiu fonamental el coneixement i domini dels procediments que permeten incorporar continguts de gramàtica a l'aula d'Espanyol com a Llengua Estrangera. A l'acabar aquesta assignatura, l'alumnat haurà de: (1) conèixer les diferents metodologies per ensenyar gramàtica a l'aula d'ELE, (2) identificar els principals problemes gramaticals que poden sorgir durant el procés d'ensenyament de l'ELE, (3) saber utilitzar i crear recursos didàctics orientats al coneixement de les nocions de gramàtica en els diferents nivells d'ELE segons el Pla Curricular de l'Institut Cervantes, (4) avaluar eficaçment les destreses de les i els estudiants d'ELE, en general, i de les persones sinoparlants, en particular.
This subject has as its fundamental objective to knowledge and to domain the procedures that allow the incorporation of grammar content in the Spanish as a Foreign Language. At the end of this course, students must: (1) To know the different methodologies to teach grammar in the ELE classroom, (2) To identify the main grammatical problems that can appear during the ELE teaching process, (3) To know how to use and create didactic resources oriented to the knowledge of the notions of grammar in the different levels of ELE according to the Curricular Plan of the Cervantes Institute (PCIC), (4) To assess the skills of ELE students effectively, in general, and people whose mothern language is Chinese, in particular.
Esta asignatura tiene como objetivo fundamental el conocimiento y dominio de los procedimientos que permiten incorporar contenidos de gramática en el aula de Español como Lengua Extranjera. Al finalizar esta asignatura, el alumnado deberá: (1) conocer las distintas metodologías para enseñar gramática en el aula de ELE, (2) identificar los principales problemas gramaticales que pueden surgir durante el proceso de enseñanza del ELE, (3) saber utilizar y crear recursos didácticos orientados al conocimiento de las nociones de gramática en los diferentes niveles de ELE según el Plan Curricular del Instituto Cervantes (PCIC), (4) evaluar eficazmente las destrezas de las y los estudiantes de ELE, en general, y de las personas sinohablantes, en particular.
2021-22
Grau en Estudis d'Espanyol i Xinès: Llengua, Literatura i Cultura [1449]
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5.
6 p, 111.7 KB Llengua espanyola oral i escrita [100603] / Terron Vinagre, Natalia ; Ravarotto, Antinea ; Universitat Autònoma de Barcelona. Facultat de Filosofia i Lletres
"Llengua espanyola oral i escrita" forma per a part dels 30 crèdits de formació bàsica del primer curs del Grau de Llengua i Literatura espanyoles i dels Graus combinats d'espanyol i català i espanyol i anglès. [...]
"Oral and written Spanish language" forms part of the 30 basic training credits of the first year of the Spanish Language and Literature Degree and of the joint Degrees in Spanish, Catalan and English. [...]
"Lengua española oral y escrita" forma para parte de los 30 créditos de formación básica del primer curso del Grado de Lengua y Literatura españolas y de los Grados combinados de español y catalán y español e inglés. [...]
2021-22
Grau en Estudis de Francès i Espanyol [1001]
Grau en Llengua i Literatura Espanyoles [808]
Grau en Estudis de Català i Espanyol [834]
Grau en Estudis d'Anglès i Espanyol [836]
Grau en Estudis d'Espanyol i de Clàssiques [839]
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