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1.
5 p, 88.7 KB El espacio de juego : escenario de relaciones de poder / Tomé, Amparo (Universitat Autònoma de Barcelona. Grup de Recerca en Educació, Ciutadania i Societat) ; Ruiz Maillo, Rafael Antonio (Universitat Autònoma de Barcelona. Grup de Recerca en Educació, Ciutadania i Societat)
El espacio de juego, como todos los espacios, aparece definido, en primer lugar, por sus límites; en este caso, los límites que dicen explícita o implícitamente dónde comienza y dónde acaba el espacio en el que se puede jugar. [...]
1996
Aula de innovación educativa, Núm. 52-53 (1996) , p. 37-41  
2.
6 p, 119.4 KB Ocho trajes a medida : modelos y resultados en cada país del Proyecto Arianne `Ampliar los horizontes de la masculinidad' / Rambla, Francesc Xavier, 1966- (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Sociologia) ; Rovira, Marta, 1969- (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Sociologia) ; Tomé, Amparo
El Proyecto Arianne se ha organizado como una red de equipos de investigación que han trabajado autónomamente en Dinamarca, Alemania, Grecia, Gran Bretaña, Francia, Italia, España y Portugal. En cada caso se ha desarrollado un modelo propio para conseguir un mismo objetivo: elaborar estrategias pedagógicas que amplíen los horizontes de la identidad masculina de los adolescentes. [...]
1999
Cuadernos de pedagogía, Núm. 284 (Octubre 1999) , p. 48-54  
3.
14 p, 743.5 KB Metodologías y recursos de intervención / Bonal, Xavier (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Sociologia) ; Tomé, Amparo
Un programa coeducativo que se ha experimentado en diversos centros, con el detalle de los objetivos, estrategias, organización y fases de aplicación. También se incluye una muestra representativa de intervenciones relativas al espacio del patio, la elección y uso de materiales escolares, y las actitudes del alumnado y la violencia escolar.
1996
Cuadernos de pedagogía, Num. 245 (1996) , p. 56-69  

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1.
33 p, 455.2 KB Una Oportunidad para la coeducación : las relaciones entre familias y escuelas / Rambla, Francesc Xavier, 1966- (Universitat de Vic) ; Tomé, Amparo ; Universitat Autònoma de Barcelona. Institut de Ciències de l'Educació
Este cuaderno presenta un método de trabajo para potenciar las relaciones entre familias y las escuelas e imprimirles un carácter coeducativo. La propuesta parte de la constatación de que son mujeres quienes asumen normalmente la responsabilidad de representar a las familias ante la escuela. [...]
Bellaterra Universitat Autònoma de Barcelona. Institut de Ciències de l'Educació, 2014 (Cuadernos para la coeducación ; D2)  

See also: similar author names
4 Tomé, Amparo
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