Versute–Stoqui, Fabiana Maris - Search Results - UAB Digital Repository of Documents

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Características de sequências didáticas promotoras da alfabetização científica no ensino de Biologia / Motokane, Marcelo (Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras de Ribeirão Preto (Brasil)) ; Versute-Stoqui, Fabiana Maris (Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras de Ribeirão Preto (Brasil)) ; Trivelato, Silvia L. F. (Universidade de São Paulo (Brasil). Faculdade de Educação)
No presente trabalho procuramos identificar as características das sequências didáticas desenvolvidas pelos grupos de pesquisa LINCE (Linguagem e Ensino de Ciências) e GEPEB (Grupo de Pesquisa em Ensino de Biologia) que se destinam a promover a alfabetização científica e a construção de ferramentas que possibilitem dados para as pesquisas em ensino de biologia. [...]
2013
Enseñanza de las ciencias, Núm. Extra (2013) , p. 2421-2424 (Innovacions didàctiques)

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