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12 p, 77.8 KB Ciencia y cientificidad en la televisión educativa / Gálvez Díaz, Víctor ; Waldegg, Guillermina
En este artículo se describe una investigación cuyo objetivo es identificar las maneras en que se construye simbólicamente, mediante el lenguaje audiovisual, la idea de «la ciencia y lo científico» en el modelo mexicano de la telesecundaria. [...]
This paper describes a study aimed at identifying how the idea of «science and scientific knowledge» is symbolically constructed through the audiovisual language used in the Mexican telesecondary system. [...]

2004
Enseñanza de las ciencias, V. 22 N. 1 (2004) , p. 147-158  
2.
9 p, 51.6 KB La epistemología constructivista y la didáctica de las ciencias : ¿coincidencia o complementariedad? / Moreno Armella, Luís ; Waldegg, Guillermina
To a large extent, criticisms to constructivists epistemologies, in particular to Piaget's theory, have come from fields like psychology and didactics, not from epistemology itself. Our goal is to show that the power of piagetian theory comes from its epistemological contents. [...]
1998
Enseñanza de las ciencias, V. 16 N. 3 (1998) , p. 421-429  

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