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6 p, 90.4 KB La naturaleza epistemológica de los conceptos científicos en libros de textos de la educación secundaria / Wainmaier, Cristina (Universidad Nacional de Quilmes (Argentina)) ; Wolhein, Alicia (Universidad Nacional de Buenos Aires (Argentina))
Este trabajo propone indagar cómo se posicionan acerca de la naturaleza epistemológica de los conceptos científicos fácticos cinco libros de Física utilizados en la educación secundaria de Argentina. [...]
2017
Enseñanza de las ciencias, Núm. Extra (2017) , p. 3859-3864  
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