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5 p, 80.3 KB Contexto colaborativo e formação continuada de professores : possibilidades formativas da teoria da atividade / de Abreu, Daniela Gonçalves (Universidade de São Paulo (Brasil). Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras de Ribeirão Preto) ; de Andrade, Joana de Jesus (Universidade de São Paulo (Brasil). Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras de Ribeirão Preto) ; Garcia, Josiane da Silva (Universidade de São Paulo (Brasil). Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras de Ribeirão Preto)
Este trabalho discutirá a formação continuada de professores num contexto colaborativo entre universidade e escola a partir da Teoria da Atividade e conceito de Atividade Orientadora de Ensino como fundamentos teóricos. [...]
2013
Enseñanza de las ciencias, Núm. Extra (2013) , p. 1602-1606 (Innovacions didàctiques)  

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