|
1.
|
|
20 p, 15.9 MB |
Theoretical Study of the Arachidonic Acid Conversion into Leukotriene A4 Catalyzed by Human 5-Lipoxygenase : Hydroperoxidation and Epoxidation Mechanisms and Arachidonic Acid Active Site Access
/
Cruz Saez, Alejandro (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Química) ;
González-Lafont, Àngels (Universitat Autònoma de Barcelona. Institut de Biotecnologia i de Biomedicina "Vicent Villar Palasí") ;
Lluch López, Josep Maria (Universitat Autònoma de Barcelona. Institut de Biotecnologia i de Biomedicina "Vicent Villar Palasí")
Inflammation is at the base of many different diseases. Leukotrienes (LTs) are pro-inflammatory mediators derived from arachidonic acid (AA), which play significant roles in acute inflammation. Lipoxins are specialized pro-resolving mediators (SPMs), also formed from AA, that promote the resolution of acute inflammation. [...]
2024 -  10.1021/acscatal.3c04954
ACS catalysis, Vol. 14, Issue 2 (January 2024) , p. 637-656
|
|
|
2.
|
|
6 p, 346.1 KB |
L'ús dels models moleculars per a l'aprenentatge de la formulació química inorgànica : una prova pilot a secundària
/
Piza Mir, Bartolome (Universidad Pontificia Comillas. Centro de Enseñanza Superior Alberta Giménez (Palma))
Es presenta la descripció d'una experiència didàctica amb l'ús de models moleculars per a l'aprenentatge de la formulació química al cursos de l'educació secundària obligatòria. Els resultats mostren que hi ha un increment del seu aprenentatge i l'ús dels models moleculars permet una major comprensió d'aquesta àrea de la química en la que els estudiants solen presentar dificultats a causa de l'elevada abstracció d'aquests conceptes.
The description of a didactic experience with the use of molecular models for the learning ofchemical formulation in compulsory secondary education courses is presented. The results show that thereis an increase in learning and the use of molecular models allows a better understanding of this area ofchemistry in which students usually present difficulties due to the high abstraction of these concepts.
Se presenta la descripción de una experiencia didáctica con el uso de modelos moleculares para el aprendizaje de la formulación química en los cursos de educación secundaria obligatoria. Los resultados muestran que existe un incremento de su aprendizaje y el uso de modelos moleculares permite una mayor comprensión de esta área de la química en la cual los estudiantes suelen presentar dificultades a causa de la elevada abstracción de estos conceptos.
Es presenta la descripció d'una experiència didàctica amb l'ús de models moleculars per a l'aprenentatge de la formulació química al cursos de l'educació secundària obligatòria. Els resultats mostren que hi ha un increment del seu aprenentatge i l'ús dels models moleculars permet una major comprensió d'aquesta àrea de la química en la que els estudiants solen presentar dificultats a causa de l'elevada abstracció d'aquests conceptes.
2022 - 10.5565/rev/ciencies.463
Ciències : revista del professorat de ciències de primària i secundària, Núm. 44 (2022) , p. 50-55 (Reflexions i recerques sobre l'ensenyament de les ciències)
|
|
|
3.
|
|
21 p, 1.5 MB |
Lo corpóreo y lo etéreo : la abstracción del color en Fra Angélico
/
Asenjo Bejarano, Águeda (Universidad Complutense de Madrid)
Con este estudio pretendo realizar un análisis plástico y pictórico de la obra del famoso autor quattrocentista Fra Angelico a partir de los detalles que el pintor italiano plasmó en sus obras donde combinó los colores de forma totalmente heterogénea a modo de superficies acuarelables, que recuerdan y emulan a pequeños cuadros abstractos generando una interconexión entre la creatividad nata del autor y su contexto. [...]
With this study I intend to carry out a plastic and pictorial analysis of the work of the famous quattrocentist author Fra Angelico from the details that the Italian painter captured in his works where he combined colors in a totally heterogeneous way as watercolor surfaces, which recall and emulate to small abstract paintings generating an interconnection between the author's innate creativity and his context. [...]
Con este estudio pretendo realizar un análisis plástico y pictórico de la obra del famoso autor quattrocentista Fra Angelico a partir de los detalles que el pintor italiano plasmó en sus obras donde combinó los colores de forma totalmente heterogénea a modo de superficies acuarelables, que recuerdan y emulan a pequeños cuadros abstractos generando una interconexión entre la creatividad nata del autor y sucontexto. [...]
2020
Mirabilia, Núm. 31 (2020) , p. 85-105
|
|
|
4.
|
|
12 p, 244.5 KB |
Design and quality criteria for archetype analysis
/
Eisenack, Klaus (Humboldt-Universität zu Berlin) ;
Villamayor Tomás, Sergio (Universitat Autònoma de Barcelona. Institut de Ciència i Tecnologia Ambientals) ;
Epstein, Graham (University of Waterloo. School of Environment, Resources and Sustainability (Canada)) ;
Kimmich, Christian (Masaryk University. Department of Environmental Studies (Czechia)) ;
Magliocca, Nicholas (University of Alabama. Department of Geography (USA)) ;
Manuel Navarrete, David (Arizona State University. School of Sustainability (USA)) ;
Oberlack, Christoph (University of Bern. Centre for Development and Environment (Switzerland )) ;
Roggero, Matteo (Humboldt-Universität zu Berlin) ;
Sietz, Diana (Wageningen University (The Netherlands))
A key challenge in addressing the global degradation of natural resources and the environment is to effectively transfer successful strategies across heterogeneous contexts. Archetype analysis is a particularly salient approach in this regard that helps researchers to understand and compare patterns of (un)sustainability in heterogeneous cases. [...]
2019 - 10.5751/ES-10855-240306
Ecology and society, Vol. 24, Issue 3 (September 2019) , art. 6
|
|
|
5.
|
|
25 p, 2.3 MB |
The middle-out approach : assessing models of legal governance in data protection, artificial intelligence, and the Web of Data
/
Pagallo, Ugo (Università di Torino) ;
Madelin, Robert (Fipra International) ;
Casanovas, Pompeu (Universitat Autònoma de Barcelona. Institut de Dret i Tecnologia)
All models of legal governance and most regulatory options have to do with 'top-down' solutions as an essential ingredient of the approach. Such models may include 'bottom-up' forms of self-regulation, such as in forms of ex post regulation, or unenforced self-regulation. [...]
2019 - 10.1080/20508840.2019.1664543
The theory and practice of legislation, Vol. 7, Núm. 1 (September 2019)
|
|
|
6.
|
|
|
7.
|
|
|
8.
|
|
22 p, 720.0 KB |
Ramón Campos Pérez : un teórico del lenguaje dejado en el olvido
/
Haßler, Gerda (Universität Potsdam)
Ramón Campos fue un autor muy influenciado por la corriente sensualista del pensamiento lingüístico francés, el que había incluso llevado a sus extremos más radicales. Para él, la abstracción se llevaba a cabo por medio de las palabras, del lenguaje articulado, sin intervención del pensamiento. [...]
Ramón Campos was very much influenced by the sensationist views current in French linguistic theory and developed these further, even to the point of drawing radical conclusions. In his opinion, abstraction is solely possible by using words. [...]
2015
Estudios de lingüística del español, Vol. 36 (2015) , p. 73-94 (Articles)
|
|
|
9.
|
|
15 p, 258.2 KB |
Normative regulations and the use of language in describing po-litical events : an analysis of the pragmatic use of language on newspapers
/
Valencia, José Francisco (Universidad del País Vasco) ;
Gil de Montes, Lorena (Universidad del País Vasco) ;
Ortiz, Garbiñe (Universidad del País Vasco) ;
Larrañaga, Maider (Universidad del País Vasco)
The Linguistic Intergroup Bias is defined as the tendency to describe positive ingroup and negative outgroup behaviors in more abstract linguistic categories than negative ingroup and positive outgroup behavior (Fiedler et al, 2003). [...]
El Sesgo Lingüístico Intergrupal se define como la tendencia a describir comportamientos positivos del endogrupo y negativos del exogrupo en categorías linguísticas más abstractas que el comportamiento negativo en el endogrupo y el positivo en el exogrupo (Fiedler, Bluemke, Friese & Hofmann, 2003). [...]
2011 - 10.5565/rev/qpsicologia.867
Quaderns de psicologia, Vol. 13, Núm. 2 ( 2011) , p. 19-33
|
|
|
10.
|
|
guest ::
email alert
or subscribe to the 
RSS feed.
