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1.
19 p, 1.1 MB Comportamento Organizacional em Redes no Brasil : um estudo no Setor Hospitalar / Miranda, Gabriela Nascimento Valladares (Universidade FUMEC (Brasil)) ; Martins, Henrique Cordeiro (Universidade FUMEC (Brasil)) ; Oliveira, Ronielton Rezende (Universidade FUMEC (Brasil))
O trabalho descreve de que maneira a forma de relacionamento entre hospitais implica em dinâmicas de competição, cooperação e aprendizagem organizacional, de modo a contribuir para o conhecimento na formação de redes interorganizacionais no setor hospitalar. [...]
The paper describes how the form of relationship between hospitals implies competition dynamics, cooperation and organizational learning in order to contribute to the knowledge in the formation of inter-organizational networks in the hospital sector. [...]

2016 - 10.5565/rev/redes.643
Redes : revista hispana para el análisis de redes sociales, Vol. 27 Núm. 2 (2016) , p. 90-108 (Confiança, relaçoes e inovação)  
2.
18 p, 194.4 KB Innovación, aprendizaje organizativo y gestión del conocimiento en las instituciones educativas / Rodríguez-Gómez, David (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Pedagogia Aplicada) ; Gairín Sallán, Joaquín (Universitat Autònoma de Barcelona)
Las organizaciones educativas requieren de estrategias que les permitan responder lascontinuas y cambiantes exigencias y necesidades de su entorno. No se trata de que las organizaciones se adapten a los cambios sociales, sino de que también sean capaces de anticiparse a ellos y de buscar alternativas. [...]
Educational organisations call for strategies that allow them to meet the constant and changing demands of their environment. It is not a question of organisations adapting to social change, but of them also being able to anticipate change and to seek out alternatives. [...]
Organizações educativas exigem estratégias para atender às demandas e necessidades de seu ambiente de contínuo e em constante mudança. Não é que as organizações se adaptarem às mudanças sociais, mas também ser capaz de antecipá-los e encontrar alternativas. [...]

2015
Educación, Vol. 24, núm. 46 (2015) , p. 73-90  

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