Resultats globals: 3 registres trobats en 0.05 segons.
Articles, 1 registres trobats
Contribucions a jornades i congressos, 1 registres trobats
Llibres i col·leccions, 1 registres trobats
Articles 1 registres trobats  
1.
25 p, 848.8 KB Contribución de la evaluación socioformativa al rendimiento académico en pregrado / Cardona, Sergio (Universidad del Quindío (Colòmbia)) ; Vélez, Jeimy (Universidad Pontificia Bolivariana (Colòmbia)) ; Tobón, Sergio (Centro Universitario CIFE (Mèxic))
En este trabajo, se presentan los resultados de una investigación descriptiva correlacional cuyo propósito era múltiple: a) conocer la opinión de los estudiantes respecto a la utilidad de la metodología de proyectos formativos para la evaluación de su proceso aprendizaje y b) realizar un análisis entre los resultados de la autoevaluación y de la coevaluación entre los estudiantes y los docentes para determinar la existencia de diferencias significativas y su relación con el rendimiento académico. [...]
En aquest treball, s’hi presenten els resultats d’una investigació descriptiva correlacional amb un propòsit múltiple: a) conèixer l’opinió dels estudiants respecte a la utilitat de la metodologia de projectes formatius per a l’avaluació del seu procés aprenentatge i b) realitzar una anàlisi entre els resultats de l’autoavaluació i de la coavaluació entre els estudiants i els docents per determinar l’existència de diferències significatives i la seva relació amb el rendiment acadèmic. [...]
This paper presents the results of a correlational descriptive research study that has a multiple purpose: a) to obtain feedback from students regarding the usefulness of an evaluation methodology in their learning process and b) to perform a comparative analysis of the results of self-assessment and peer assessment by students and assessment by the teacher to determine whether there are significant differences or similarities between them. [...]

2016 - 10.5565/rev/educar.763
Educar, Vol. 52 Núm. 2 (2016) , p. 423-447 (Temas de investigación)  

Contribucions a jornades i congressos 1 registres trobats  
1.
11 p, 92.3 KB Disseny d'una activitat per a integrar coneixements i autoavaluar competències metodològiques / Portell Vidal, Mariona (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Psicobiologia i de Metodologia de les Ciències de la Salut) ; Boixadós i Anglès, Mercè (Universitat Oberta de Catalunya)
Es desenvolupa i avalua una estratègia d’ensenyament-aprenentatge que té per objectiu introduir l’assignatura troncal Mètodes d’Investigació a la titulació de Psicologia i alhora aportar eines que afavoreixin l’autovaluació de competències en el procés d’aprendentatge de la matèria. [...]
2006
Jornada de Campus d’Innovació Docent, 3a : 2006  

Llibres i col·leccions 1 registres trobats  
1.
10 p, 1.4 MB Disseny i aplicació d'una activitat per a integrar coneixement i autoavaluar competències metodològiques / Portell Vidal, Mariona (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Psicobiologia i de Metodologia de les Ciències de la Salut) ; Boixadós i Anglès, Mercè (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Psicologia Bàsica, Evolutiva i de l'Educació) ; Vives Brosa, Jaume (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Psicobiologia i de Metodologia de les Ciències de la Salut) ; Universitat Autònoma de Barcelona. Unitat d'Innovació Docent en Educació Superior
En el marc de l'adaptació de la matèria Mètodes, Dissenys i Tècniques d'Investigació Psicològics a l'espai europeu d'educació superior, es proposa una activitat per a fomentar la integració en el procés d'adquisició de competències metodològiques i l'autoavaluació. [...]
IDES 2008
Experiències docents innovadores de la UAB en ciències experimentals i tecnologies i en ciències de la salut : cap a l'Espai Europeu d'Educació Superior (EEES), 2008, p. 213-222
3 documents

Us interessa rebre alertes sobre nous resultats d'aquesta cerca?
Definiu una alerta personal via correu electrònic o subscribiu-vos al canal RSS.