Pàgina inicial > Resultats de la cerca: Belonging
  Consells de cerca
Cerca avançada
Cerca col·leccions:
Ordena'ls per: Mostrar els resultats: Format de visualizació:
Resultats globals: 16 registres trobats en 0.02 segons.
Articles, 15 registres trobats
Documents de recerca, 1 registres trobats
Articles 15 registres trobats  1 - 10següent  anar al registre:
1.
18 p, 106.9 KB Contaminations, hybridations, variations : "le parler jeune" des "nouveaux italiens" / Alessandrini, Sabrina (Università di Macerata (Itàlia))
Les répertoires verbaux des adolescents issus de la migration africaine sont tributaires des modalités d'interaction complexes, en particulier entre les membres du groupe de pairs. Les influences et les interdépendances qui en découlent se reflètent sur l'usage des codes possédés par ces jeunes, en particulier: alternance codique et contaminations linguistiques, hybridations linguistiques et variations linguistiques. [...]
Els repertoris verbals dels adolescents d'origen immigrant africà depenen de patrons complexos d'interacció, especialment quan es tracta de membres del grup d'iguals. Les influències i les interdependències que en resulten es reflecteixen en els codis que fan servir aquests joves; en particular, en l'alternança de codis i en les contaminacions lingüístiques, les hibridacions lingüístiques i les variacions lingüístiques. [...]
The verbal repertoires of adolescents with African migrant backgrounds depends on complex interaction patterns, especially when it comes to members of the peer group. The resulting influences and interdependencies are reflected in the codes those young people use. [...]
Los repertorios verbales de los adolescentes de origen inmigrante africano dependen de complejos patrones de interacción, especialmente cuando se trata de miembros del grupo de iguales. Las influencias y las interdependencias resultantes se reflejan en los códigos que utilizan estos jóvenes; en particular, en la alternancia de códigos y en las contaminaciones lingüísticas, las hibridaciones lingüísticas y las variaciones lingüísticas. [...]
2023 - 10.5565/rev/qdi.564
Quaderns d'Italià, Vol. 28 (2023) , p. 15-32 (Dossier 1)  
Registre complet - Creative Commons
2.
11 p, 138.8 KB Towards a Common Public Culture? Boundaries to Belonging in Catalonia / Sánchez Martí, Angelina (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Pedagogia Aplicada) ; Pàmies Rovira, Jordi (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Teories de l'Educació i Pedagogia Social) ; Caravaca Hernández, Alejandro (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Teories de l'Educació i Pedagogia Social) ; Llos, Berta (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Teories de l'Educació i Pedagogia Social)
The tension between the will to build a collective national identity and the increasing diversity of today's societies is one of the main challenges facing nation-states today. Catalan society, being no exception, also faces many challenges as diasporic identities and transnational loyalties proliferate, weakening both citizens' roots and their need to belong. [...]
2022 - 10.17645/si.v10i2.4943
Social Inclusion, Vol. 10 Núm. 2 (2022) , p. 132-142  
Registre complet - Creative Commons
3.
15 p, 304.7 KB "Race", Belonging and Emancipation : Trajectories and Views of the Daughters of Western Africa in Spain / Narciso Pedro, Laia (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament d'Antropologia Social i Cultural)
Young Spanish Black people born to migrant parents continue to be either invisible or problematized in public discourses, which project a monocultural and phenotypically homogeneous Europe. Research in countries with a long immigration history has shown that in the process of othering minorities, gender ideologies emerge as ethnic boundaries and feed the paternalistic treatment of women while accusing their families and communities of harming them through atavistic traditions. [...]
2021 - 10.3390/socsci10040143
Social sciences, Vol. 10 Núm. 4 (april 2021) , p. 143  
Registre complet - Creative Commons
4.
27 p, 349.6 KB "Tú, como eres negra, harás de lobo". El debate pendiente sobre la cuestión de la raza en España / Rodríguez García, Dan (Universitat Autònoma de Barcelona) ; Habimana Jordana, Teresa (Universitat Autònoma de Barcelona) ; Rodríguez Reche, Cristina (Universitat Autònoma de Barcelona)
En este artículo argumentamos que la idea de "raza" constituye un factor fundamental para la atribución de la pertenencia y el tratamiento social diferencial en España. Tras operacionalizar algunos conceptos clave (raza, racismo y racialización), ofrecemos una contextualización histórica y social sobre la construcción de la idea de raza en España, y aportamos datos sociodemográficos sobre la prevalencia del racismo en la sociedad española. [...]
In this article we argue that the idea of 'race' constitutes a fundamental factor for the attribution of membership and differential social treatment in Spain. After operationalizing some key concepts (race, racism and racialization), we offer a historical and social contextualization on the construction of the idea of race in Spain, and we provide sociodemographic data on the prevalence of racism in Spanish society. [...]
2021 - 10.5565/rev/periferia.833
Perifèria : revista de recerca i formació en antropologia, Vol. 26 Núm. 1 (2021) , p. 29-55 (Artículos)  
Registre complet - Creative Commons
5.
26 p, 205.1 KB Sur o no sur : explorando las pertenencias migrantes a través de la elucidación musical / Rovetta Cortés, Ana Irene (Universidad Nacional de Jujuy (San Salvador de Jujuy, Argentina))
En este artículo exploro algunas de las posibilidades que se abren al incorporar una técnica propia de los estudios culturales -la elucidación musical- en una investigación ubicada dentro del ámbito de los estudios migratorios. [...]
In this article, I explore some of the possibilities that emerge when incorporating into the field of migration studies a technique typically used in cultural studies: music elicitation. Adopting theoretical contributions on the concept of belonging and methodological approaches regarding the inclusion of music in qualitative research, in this text I present the main reflections and results that the introduction of a musical piece in interviews with migrant population prompted. [...]
2020 - 10.5565/rev/athenea.2331
Athenea digital : revista de pensamiento e investigación social, Vol. 20 Núm. 2 (2020) , p. 2331 (Articles)  
Registre complet - Creative Commons
6.
19 p, 246.8 KB Innovación educativa y producción de identidades : el caso del programa interdisciplinario de investigación escolar / Mayorga, Rodrigo (Columbia University) ; Pascual Medina, Javier (Universitat Autònoma de Barcelona)
Las innovaciones educativas son procesos disruptivos dentro de los establecimientos educativos, y pueden tener efectos no sólo en los aprendizajes de los estudiantes, sino también en otros aspectos de la vida y la cultura escolar, incluida la identidad de sus distintos actores. [...]
Educational innovations are disruptive processes within schools and can affect not only students' learning but also other aspects of their lives and of their schools' culture, such as the identity of its members. [...]
2019 - 10.1590/S1678-4634201945194287
Educação e Pesquisa, Vol. 45 (2019) , p. e194287  
Registre complet - Creative Commons
7.
29 p, 497.8 KB Exclusión del mercado de la vivienda en Barcelona : efectos en las trayectorias vitales de personas de clase media / Mendoza Ayala, Humberto (Universitat Autònoma de Barcelona)
La gentrificación en Barcelona se ha posicionado últimamente en la agenda pública debido a los efectos sociales adversos generados. El creciente turismo y el agotamiento de las reservas territoriales para nuevas viviendas, generan un incremento sostenido del precio medio del alquiler. [...]
Gentrification in the city of Barcelona has recently positioned itself on the public agenda due to the adverse social effects generated. The growing tourism that crowds the city and the depletion of territorial reserves for new homes, generate a sustained increase in the average rental price. [...]
2019 - 10.5565/rev/periferia.697
Perifèria : revista de recerca i formació en antropologia, Vol. 24 Núm. 2 (2019) , p. 36-64 (Artículos)  
Registre complet - Creative Commons
8.
34 p, 205.9 KB Student engagement in the school : interpersonal and inter-center differences / Ros Martínez de Lahidalga, Iker (Universidad del País Vasco) ; Goikoetxea Piérola, Javier (Universidad del País Vasco) ; Gairín Sallán, Joaquín (Universitat Autònoma de Barcelona) ; Lekue, Pablo (Universidad del País Vasco)
This research project aim to identify differences in students' engagement in school life, in terms of both sociopersonal characteristics (sex and educational stage) and type of school (state, private with some state funding and cooperative). [...]
Esta investigación tiene por objeto identificar diferencias en la implicación del alumnado en su centro escolar tanto en función de características sociopersonales (sexo y ciclo educativo) como de la titularidad del centro (público, concertado, cooperativa). [...]
2012 - 10.1387/Rev.Psicodidact.4496
Revista de psicodidáctica, Vol. 17, núm. 2 (2012) , p. 291-307  
Registre complet -
9.
22 p, 263.6 KB La construcció quotidiana i col·lectiva del sentit de lloc als barris de Prosperitat, el Verdum i el Raval de Barcelona / Ortiz Guitart, Anna (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Geografia)
Aquest article analitza la construcció dels sentits de lloc i de pertinença dels veïns i veïnes dels barris de Prosperitat, el Verdum i el Raval de Barcelona. A partir d'un enfocament qualitatiu mitjançant entrevistes en profunditat a homes i dones residents en aquests barris s'estudia el grau de satisfacció amb els seus llocs de residència i la seva identificació amb els seus barris.
Este artículo analiza la construcción de los sentidos de lugar y de pertenencia de los vecinos y vecinas de los barrios de Prosperitat, el Verdum y el Raval de Barcelona. A partir de un enfoque cualitativo mediante el uso de entrevistas en profundidad a hombres y mujeres residentes en estos barrios se estudia el grado de satisfacción con sus lugares de residencia y su identificación con sus barrios.
This article analyses the construction of the residents' sense of place and sense of belonging of Prosperitat, el Verdum and el Raval in Barcelona. Through a qualitative methodology and, particularly, through in-depht interviews to men and women, this article shows how people construct their place's identity.
2005
Treballs de la Societat Catalana de Geografia, Núm. 60 (2005) , p. 87-108  
Registre complet - Creative Commons
10.
18 p, 112.1 KB Deciding Where to Belong. Gender Differences in Educational Trajectories and Migration in a Rural Spanish Town / Konvalinka, Nancy (Universidad Nacional de Educación a Distancia (Espanya). Departamento de Antropología Social y Cultural)
Este texto se presentó como comunicación al II Congreso Internacional de Etnografía y Educación: Migraciones y ciudadanías. Barcelona, 5-8 Septiembre 2008.
From an anthropological perspective, formal post-secondary schooling is not an abstractentity with an intrinsic value that everyone finds desirable, but rather one alternative among many that young people evaluate from their different positions in the social field. [...]
Observation of the age, gender, and civil status structure of the population led to the preliminary query: Why do men and women, in this town, behave differently with respect to migration and marriage? The main hypothesis was that women's longer school trajectories and resulting migration and men's anchoring in the town and their higher rates of celibacy were not drastic changes in values, in the positional-relational sense of Bourdieu (1988, 2002), but the current outcome of previously existing dissimilar relations to property that produce dissimilar mobility. [...]
2007
EMIGRA working papers, Núm. 2 (2007) , p. 1-18  
Registre complet - Creative Commons

Articles : 15 registres trobats   1 - 10següent  anar al registre:
Documents de recerca 1 registres trobats  
1.
44 p, 2.1 MB La comunidad gitana delante la imposible gentrificación del barrio de Gràcia / Mlikota Sanz, Davor ; Mosquera Chamat, Merlys, dir. (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Sociologia) ; Universitat Autònoma de Barcelona. Facultat de Ciències Polítiques i de Sociologia
La gentrificació és un problema global que cada cop pateixen més els habitants de les grans ciutat. D'aquest a aquest problema, grups minoritaris com la comunitat gitana del barri de Gràcia, s'han vist obligats a afrontar uns canvis que no fan més créixer i obligar-los a deixar les seves cases a causa de la implementació d'uns canvis urbanístics que no els deixa altra alternativa. [...]
La gentrificación es un problema global que cada vez sufren más los habitantes de las grandes ciudades. De este a este problema, grupos minoritarios como la comunidad gitana del barrio de Gràcia, se han visto obligados a afrontar unos cambios que no hacen más crecer y obligarles a dejar sus casas debido a la implementación de unos cambios que no les deja otra alternativa. [...]
Gentrification is a global problem that is affecting more and more people in big cities. Due to this problem, minority groups such as the gypsy community in the neighborhood of Gràcia, have been forced to face changes that do not make them grow anymore and force them to leave their homes due to the implementation of some changes. [...]
2022
Grau en Sociologia [819]
3 documents
Registre complet - Creative Commons

Us interessa rebre alertes sobre nous resultats d'aquesta cerca?
Definiu una alerta personal via correu electrònic o subscribiu-vos al canal RSS.
Dipòsit Digital de Documents de la UAB :: Cerca :: Lliura :: Personalitza :: Ajuda
Powered by Invenio v1.1.6
Mantingut per ddd.bib@uab.cat  :: Metadades subjectes a:
Col·laborem