Resultats globals: 47 registres trobats en 0.02 segons.
Articles, 36 registres trobats
Contribucions a jornades i congressos, 5 registres trobats
Documents de recerca, 6 registres trobats
Articles 36 registres trobats  1 - 10següentfinal  anar al registre:
1.
23 p, 355.7 KB Colaboración y uso de las TIC como factores del desarrollo profesional docente en el contexto educativo uruguayo. Protocolo de análisis para un estudio de casos múltiple / Questa Torterolo, Mariela ; Rodríguez Gómez, David (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Pedagogia Aplicada) ; Meneses, Julio (Universitat Oberta de Catalunya)
La colaboración entre docentes, con o sin uso de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC), constituye un factor determinante en su desarrollo profesional y, en consecuencia, un elemento clave para el buen funcionamiento de los centros educativos y la calidad del sistema escolar. [...]
Collaboration between teachers, with or without the use of information and communication technologies (ICT), is a determining factor in their professional development and, therefore, a key element for the proper functioning of educational centers and the quality of school system. [...]

2018 - 10.18861/cied.2018.9.1.2818
Cuadernos de Investigación Educativa, Vol. 9 Núm. 1 (2018) , p. 13-34  
2.
12 p, 439.1 KB Red de coautoría de investigadores de Ciencias Políticas en México / Lambarry-Vilchis, Fernando (Instituto Politécnico Nacional (Mèxic). ESCA-Escuela Superior de Comercio y Administración Santo Tomás ST) ; Moreno-Jiménez, Juan Carlos (Universidad de Salamanca)
En la literatura internacional se han estudiado las redes de coautoría de los investigadores evidenciando su eficacia, efectividad e impacto de sus publicaciones. En México este tipo de estudios cuentan con un potencial de desarrollo importante. [...]
In the international literature the coauthorship networks of researchers from various scientific fields have been studied, thus evidencing their efficacy, effectiveness and impact of their publications, however, in Mexico this type of studies are scarce and present significant potential development, so. [...]

2020 - 10.5565/rev/redes.886
Redes : revista hispana para el análisis de redes sociales, Vol. 31 Núm. 2 (2020) , p. 104-115 (Articulos)  
3.
19 p, 2.6 MB Coteaching in CLIL in Catalonia / Escobar Urmeneta, Cristina (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Didàctica de la Llengua i la Literatura i de les Ciències Socials)
This article addresses the issue of coteaching in Content and Language Integrated Learning (CLIL) contexts. It does so by retrieving and reviewing data from previous studies on CLIL projects carried out in school-university partnership with three secondary schools based in Barcelona and its metropolitan area, in Catalonia (Spain), in which coteaching was adopted as a strategy for inclusive CLIL. [...]
Aquest article aborda la qüestió de la co-docència en contextos d'Aprenentatge Integrat de Continguts i Llengua (AICLE). Amb aquesta finalitat, recupera i revisa dades d'estudis previs sobre projectes AICLE realitzats en partenariat escola-universitat amb tres centres d'educació secundària amb seu a Barcelona i la seva àrea metropolitana, a Catalunya (Espanya), en els quals es va adoptar la co-docència com a estratègia per a un AICLE inclusiu. [...]
Este artículo aborda la cuestión de la co-docencia en contextos de Aprendizaje Integrado de Contenidos y Lenguas (AICLE). Para ello, recupera y revisa datos de estudios previos sobre proyectos AICLE realizados en partenariado escuela-universidad con tres centros de educación secundaria con sede en Barcelona y su área metropolitana, en Cataluña (España), en los que se adoptó la co-docencia como estrategia para un AICLE inclusivo. [...]

2020 - 10.5565/rev/clil.54
CLIL : Journal of Innovation and Research in Plurilingual and Pluricultural Education, Vol. 3 Núm. 2 (2020) , p. 37-55 (Investigació i qüestions teòriques)  
4.
9 p, 472.5 KB Global network of computational biology communities : ISCB's regional student groups breaking barriers [version 1; peer review: Not peer reviewed] / Shome, Sayane (Iowa State University. Bioinformatics and Computational Biology Program) ; Gonzalo Parra, R. (European Molecular Biology Laboratory) ; Fatima, Nazeefa (Uppsala University. Department of Immunology. Genetics and Pathology) ; Monzon, Alexander Miguel (University of Padova. Department of Biomedical Sciences) ; Cuypers, Bart (University of Antwerp. Department of Mathematics and Computer Science) ; Moosa, Yumna (KZN Research and Innovation Sequencing Platform) ; De Rocha Coimbra, Nilson (Universidade Federal de Minas Gerais) ; Assis, Juliana (Universidade Federal de Minas Gerais) ; Giner Delgado, Carla (Institut de Biotecnologia i de Biomedicina "Vicent Villar Palasí") ; Dönertaş, Handan Melike (European Bioinformatics Institute) ; Cuesta-Astroz, Yesid (Colombian Tropical Medicine Institute) ; Saarunya, Geetha (University of South Carolina. Department of Biological Sciences) ; Allali, Imane (University of Cape Town. Institute of Infectious Disease and Molecular Medicine) ; Gupta, Shruti (Jawaharlal Nehru University. School of Computational and Integrative Sciences) ; Srivastava, Ambuj (Indian Institute of Technology Madras. Department of Biotechnology) ; Kalsan, Manisha (Jawaharlal Nehru University. School of Computational and Integrative Sciences) ; Valdivia, Catalina (Universidad Andrés Bello. Laboratorio Salud de Ecosistemas) ; Olguin-Orellana, Gabriel J. (Universidad de Talca. Centro de Bioinformática y Simulación Molecular) ; Papadimitriou, Sofia (Vrije Universiteit Brussel. Interuniversity Institute of Bioinformatics in Brussels) ; Parisi, Daniele (KU Leuven. ESAT-STADIUS) ; Kristensen, Nikolaj Pagh (Technical University of Denmark. DTU Health Technology) ; Rib, Leonor (University of Copenhagen. The Bioinformatics Center) ; Guebila, Marouen Ben (University of Luxembourg. Luxembourg Centre for Systems Biomedicine) ; Bauer, Eugen (University of Luxembourg. Luxembourg Centre for Systems Biomedicine) ; Zaffaroni, Gaia (University of Luxembourg. Luxembourg Centre for Systems Biomedicine) ; Bekkar, Amel (University of Lausanne. Swiss Institute of Bioinformatics) ; Ashano, Efejiro (APIN Public Health Initiatives) ; Paladin, Lisanna (University of Padova. Department of Biomedical Sciences) ; Necci, Marco (University of Padova. Department of Biomedical Sciences) ; Moreyra, Nicolás N. (Universidad de Buenos Aires. Instituto de Ecología, Genética y Evolución de Buenos Aires.) ; Rydén, Martin (Lund University. Biomedical Centre) ; Villalobos-Solís, Jordan (Universidad Nacional de Costa Rica. Laboratorio de Biotenología de Plantas) ; Papadopoulos, Nikolaos (Max Planck Institute for Biophysical Chemistry) ; Rafael, Candice (Rhodes University. Research Unit for Bioinformatics) ; Karakulak, Tülay (Dokuz Eylül University. Izmir Biomedicine and Genome Center) ; Kaya, Yasin (Hacettepe University. Faculty of Science. Department of Biology) ; Gladbach, Yasin (Rostock University Medical Centre) ; Dhanda, S.K.Sandeep Kumar (La Jolla Institute for Allergy and Immunology) ; Šoštarić, Nikolina (KU Leuven. Centre of Microbial and Plant Genetics) ; Alex, Aishwarya (Roche Diagnostics Automation Solutions GmbH) ; Deblasio, Dan (Carnegie Mellon University. Computational Biology Department) ; Rahman, Farzana (Canterbury Christ Church University. School of Human and Life Sciences)
Regional Student Groups (RSGs) of the International Society for Computational Biology Student Council (ISCB-SC) have been instrumental to connect computational biologists globally and to create more awareness about bioinformatics education. [...]
2019 - 10.12688/f1000research.20408.1
F1000Research, Vol. 8 (2019) , art. 1574  
5.
9 p, 291.0 KB Panorama de la colaboración científica en los artículos originales de la Revista Cubana de Ingeniería (2010-2017) : estudio métrico / Martínez Prince, Riselis (Universidad de La Habana)
Objetivo: analizar el comportamiento métrico de la colaboración científica en los artículos originales de la Revista Cubana de Ingeniería (2010-2017). Metodología: estudio métrico-descriptivo, con perspectiva cuantitativa y enfoque retrospectivo. [...]
Objective: to analyze the metric behavior of scientific collaboration in the original articles of the Cuban Journal of Engineering (2010-2017). Methodology: metric-descriptive study, with quantitative perspective and retrospective approach. [...]

2020 - 10.5565/rev/redes.864
Redes : revista hispana para el análisis de redes sociales, Vol. 31 Núm. 1 (2020) , p. 73-81 (Artículos)  
6.
12 p, 244.5 KB Design and quality criteria for archetype analysis / Eisenack, Klaus (Humboldt-Universität zu Berlin (Germany)) ; Villamayor Tomás, Sergio (Universitat Autònoma de Barcelona. Institut de Ciència i Tecnologia Ambientals) ; Epstein, Graham (University of Waterloo. School of Environment, Resources and Sustainability (Canada)) ; Kimmich, Christian (Masaryk University. Department of Environmental Studies (Czechia)) ; Magliocca, Nicholas (University of Alabama. Department of Geography (USA)) ; Manuel Navarrete, David (Arizona State University. School of Sustainability (USA)) ; Oberlack, Christoph (University of Bern. Centre for Development and Environment (Switzerland )) ; Roggero, Matteo (Humboldt-Universität zu Berlin (Germany)) ; Sietz, Diana (Wageningen University (The Netherlands))
A key challenge in addressing the global degradation of natural resources and the environment is to effectively transfer successful strategies across heterogeneous contexts. Archetype analysis is a particularly salient approach in this regard that helps researchers to understand and compare patterns of (un)sustainability in heterogeneous cases. [...]
2019 - 10.5751/ES-10855-240306
Ecology and society, Vol. 24, Issue 3 (September 2019) , art. 6  
7.
14 p, 515.3 KB Inducción de una red académica como estrategia de fortalecimiento de las políticas públicas de soberanía y seguridad alimentaria y nutricional en Suramérica / García Ramírez, Yudi Paulina (Universidad Estadual Paulista "Júlio de Mesquita Filho") ; Pérez Tamayo, Eliana María (Universidad de Antioquia (Colombia)) ; Morales Salazar, Alison Dayana (Universidad de Antioquia (Colombia)) ; Marques de Oliveira, Maria Rita (Universidad Estadual Paulista "Júlio de Mesquita Filho")
Este trabajo describe la estructura, los vínculos y los indicadores generales de conformación de una Red Académica, a través de proyectos inductores de Soberanía y Seguridad Alimentaria y Nutricional desarrollados en Brasil en el período de 2013 a 2016. [...]
This work evaluates the structure, links and general indicators of the formation of an Academic Network through inductive projects of Food and Nutrition Sovereignty and Security that were developed in Brazil in the period from 2013 to 2016. [...]

2019 - 10.5565/rev/redes.844
Redes : revista hispana para el análisis de redes sociales, Vol. 30 Núm. 2 (2019) , p. 167-180 (Articulos)  
8.
18 p, 565.7 KB El impuesto por la prestación de servicio de hospedaje y su estudio a través del análisis de redes sociales : interdependencia en la promoción y publicidad turística / Carrillo Cisneros, Esthela (Universidad Estatal de Sonora (Mèxic)) ; Ruiz León, Alejandro Arnulfo (Universidad Nacional Autónoma de México) ; Zizaldra Hernandez, Isabel (Universidad Autónoma de Ciudad Juárez)
El Impuesto por la Prestación de Servicio de Hospedaje (IPSH) es un tributo indirecto al servicio de alojamiento que el Estado recauda, administra y ejerce, retornándolo a través de la promoción y publicidad turística incidiendo en el desarrollo turístico local. [...]
The study uses Social Network Analysis with the theoric category of public policy networks, where the Tax for the Provision of Hosting Service is addressed, which is an indirect tribute to the accommodation service that the State collects, administers and exercises, returning it through the promotion and tourist advertisingb impacting local tourism development; public and private organizations are involved in this process, so the objective in this work is through the analysis of the collaboration network in administrative process, visualize the dynamics of governance and identify how it is that through structural qualities, interconnection and flow of resources it can influence the renewal of administrative processes by heterogeneous actors that tend to improve performance in organizations, generating a network model. [...]

2019 - 10.5565/rev/redes.842
Redes : revista hispana para el análisis de redes sociales, Vol. 30 Núm. 2 (2019) , p. 181-198 (Articulos)  
9.
18 p, 629.0 KB Modelos de trabajo en la interdisciplina : un análisis relacional de colaboración para el planeamiento hídrico en la Patagonia Norte (Argentina) / Murgida, Ana (Universidad de Buenos Aires. Facultad de Filosofía y Letras) ; Castro, Mora (Universidad Nacional Arturo Jauretche (Buenos Aires, Argentina)) ; Kazimierski, Martín (Universidad de Buenos Aires. Facultad de Filosofía y Letras) ; Membribe, Anahí (Universidad Nacional del Comahue (Neuquén, Argentina))
Este artículo analiza la estructura de las relaciones de un proyecto de investigación orientado al planeamiento y manejo ambiental, coordinado por una institución académica local y con financiamiento internacional. [...]
This article analyses the structure of relationships and networking in a research project aimed at environmental planning and management, which was coordinated by a local academic institution and funded by an international agency. [...]

2019 - 10.5565/rev/redes.827
Redes : revista hispana para el análisis de redes sociales, Vol. 30 Núm. 1 (2019) , p. 25-42 (Articulos)  
10.
16 p, 621.9 KB A consolidação da investigação em energias renováveis em Portugal : redes de colaboração nacionais e internacionais / Junqueira, Luis (Universidade de Lisboa. Instituto de Ciências Sociais)
As energias renováveis são parte essencial do actual processo de transição para sistemas energéticos baseados em energias endógenas e ambientalmente sustentáveis, mas a sua aplicação depende da sua maturação a nível de custo e ineficiente e da criação de know-how a nível local. [...]
Renewable energies are an essential part of the current process of transition to energy systems based on endogenous and environmentally sustainable technologies, but their successful implementation depends on their maturation and the creation of local know-how. [...]

2019 - 10.5565/rev/redes.826
Redes : revista hispana para el análisis de redes sociales, Vol. 30 Núm. 1 (2019) , p. 103-118 (Articulos)  

Articles : 36 registres trobats   1 - 10següentfinal  anar al registre:
Contribucions a jornades i congressos 5 registres trobats  
1.
25 p, 1.1 MB Opening up the Humanities : popular fictions and what students can contribute / Martín Alegre, Sara (Universitat Autònoma de Barcelona)
Inaugural conference (Literature and Culture) of the academic year 2018-19, Department of Filología Inglesa, BA in English Studies, Universidad de Murcia.
2018
Inauguración del curso académico 2018-19, Dept. Filología Inglesa, Universidad de Murcia. Murcia, España, : 2018  
2.
1 p, 305.5 KB Cogenerative dialogues as a tool for evaluation in education for sustainability : empowering community actors through join reflection on practice / Grau Roca, Pere (Universitat Autònoma de Barcelona. Grup de Recerca en Educació per a la Sostenibilitat, Escola i Comunitat) ; Espinet Blanch, Mariona (Universitat Autònoma de Barcelona. Grup de Recerca en Educació per a la Sostenibilitat, Escola i Comunitat)
The focus of the collaboration is the evaluation of education for sustainability activities which are part of a local ES program offered by the municipality of Sant Cugat del Vallès. The principles that act as background of this evaluation are the following: (a) the evaluation as an inclusive activity that takes into account the diversity of community actors' views; (b) the learning of life styles more committed towards the sustainability of the planet; and (c) the integration of social, cultural, economical and natural dimensions involved in the problematization of ES activities. [...]
2012
CoDeS Working Conference "Collaboration of Community and School for Sustainable Development". Viena, Austria, : 2012  
3.
1 p, 760.3 KB Promoting community involvement through the participation in shared activities on school agroecology / Amat, Arnau (Universitat Autònoma de Barcelona) ; Espinet Blanch, Mariona (Universitat Autònoma de Barcelona. Grup de Recerca en Educació per a la Sostenibilitat, Escola i Comunitat) ; Prims, Margo (Escola Valldeneu (Sant Martí de Centelles, Catalunya)) ; Estapé, Sílvia (Escola Valldeneu (Sant Martí de Centelles, Catalunya)) ; Sandoval, Gilbert (Escola Valldeneu (Sant Martí de Centelles, Catalunya)) ; Guindulain, Clara (Escola Valldeneu (Sant Martí de Centelles, Catalunya)) ; Prat, Sònia (Escola Valldeneu (Sant Martí de Centelles, Catalunya))
Valldeneu school is a rural school, 60Km north from Barcelona. In this school there are from 3-year-old students to 12-years-old students. One of the important aims of the school is to promote the participation of the educational community (teachers, students, families, and neighbors) within school projects. [...]
2012
CoDeS Working Conference "Collaboration of Community and School for Sustainable Development". Viena, Àustria, : 2012  
4.
1 p, 598.7 KB Communication strategies to promote school community collaboration in ESD: the use of blogs in school agroecology / Grau Roca, Pere (Universitat Autònoma de Barcelona. Grup de Recerca en Educació per a la Sostenibilitat, Escola i Comunitat) ; Espinet Blanch, Mariona (Universitat Autònoma de Barcelona. Grup de Recerca en Educació per a la Sostenibilitat, Escola i Comunitat) ; Llerena del Castillo, Germán (Universitat Autònoma de Barcelona. Grup de Recerca en Educació per a la Sostenibilitat, Escola i Comunitat)
This poster deals with the communicative strategies developed in an ESD school network from a Catalan municipality with a common interest in scholar agroecology. These communication strategies not only have the function to spread information, but also to introduce participants' perspectives. [...]
2014
CoDeS Final Conference. Designing a Sustainable Future through School and Community Collaboration. Bellaterra, Catalunya, : 2014  
5.
6 p, 158.6 KB An experience of teacher collaboration: supporting students to reflect on their use of english through content-based assignments / Nashaat Sobhy, Nashwa (Universidad de San Jorge. Institute of Modern Languages) ; Taula Rodona Internacional TRI-CLIL (2a : 2012 : Bellaterra, Catalunya)
2012
TRICLIL proceedings: Better CLIL: more opportunities in primary, secondary and higher education, 2012, p. 237-242  

Documents de recerca 6 registres trobats  
1.
52 p, 1.4 MB Coteaching in Foreign Language Education (FLE) Contexts : a narrative of a coteaching experience / Terès Arcarons, Clara ; Escobar Urmeneta, Cristina, dir. ; Universitat Autònoma de Barcelona. Facultat de Ciències de l'Educació ; Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Didàctica de la Llengua i la Literatura i de les Ciències Socials
This thesis aims to narrate a coteaching experience in real context during an internship period in a Catalan high-school. This narration exposes how the interns implemented a predesigned TeachingUnit in a ninth-grade classroom as well as its challenges and opportunities encountered in this implementation. [...]
Aquesta tesi té com a objectiu narrar una experiència de codocència viscuda en un context real durant el període de pràctiques en un institut Català. La narració exposa com les estudiants de pràctiques van implementar una unitat didàctica prèviament dissenyada en una classe de quart d'ESO, alhora que mostra els reptes i oportunitats que se'n van derivar. [...]

juny 2020  
2.
54 p, 1.4 MB A Zombie Apocalypse : developmental stages in L2 learners' interactional skills when working in small groups / Cervera Rovira, Núria ; Escobar Urmeneta, Cristina, dir. ; Universitat Autònoma de Barcelona. Facultat de Ciències de l'Educació
This paper focuses on learners' talk while doing group work in grade 8 of secondary education in Catalonia. It aims to gain understanding of the interactional strategies deployed by the students as they try to reach an agreement. [...]
Aquest treball es centra en la parla dels estudiants de segon d'ESO a Catalunya mentre duen a terme el treball en grup. L'article intenta entendre millor les estratègies interaccionals utilitzades pels estudiants mentre intenten arribar a un acord. [...]
 
3.
32 p, 1.0 MB Guide of best practices for cooperation between academia and industry based on success cases / García Alegre, María ; Viña, Gloria de la ; Girón Domínguez, Carmen
Recommendations of good practices included in each chapter are briefly explain and record in cards showing examples of specific known cases where particular recommendation has been put in practice and also visual information about expected impact of the recommendation on the enhancement of University & Industry Cooperation, difficulty, costs, as well as personnel needs for its implementation and, estimated time for executing each practice. [...]
Madrid : UrBIOfuture, 2020  
4.
39 p, 1.2 MB La imperativa necessitat de suportar mecenatge i patrocini cultural dins del marc estatal i autonòmic d'Espanya / Espuny Aguiló, Joaquim ; Gallego Calderón, Raquel ; Universitat Autònoma de Barcelona. Facultat de Ciències Polítiques i de Sociologia
L'estabilitat i generositat de la legislació francesa o la dilatada trajectòria i la consideració social pel que fa als nord-americans garanteixen un òptim desenvolupament del mecenatge i el patrocini cultural. [...]
La estabilidad y generosidad de la legislación francesa o la dilatada trayectoria y la consideración social con respecto a los norteamericanos garantizan un óptimo desarrollo del mecenazgo y el patrocinio cultural. [...]
The balance and bounty of French legislation or the long-lasting record and social consideration with respect to North Americans guarantee an optimal development of patronage and sponsorship in the cultural sphere. [...]

2020  
5.
40 p, 286.3 KB La construcció d'un model de seguretat publico-privat a Catalunya / Peña Puig, Roger ; Guillén Lasierra, Francesc, dir. (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Ciència Política i de Dret Públic) ; Universitat Autònoma de Barcelona. Facultat de Dret
La pluralització de les funcions de seguretat en el nostre país és una evidència que s'ha vist accentuada per l'augment de la seguretat privada en les darreres dècades. Lluny de recuperar vells debats sobre el monopoli estatal de la seguretat, és important centrar els esforços acadèmics en estudiar els models d'articulació entre els diferents actors implicats. [...]
The pluralization of security functions in our country is an evidence that has been accentuated by the increase in private security in recent decades. Far from recovering the old debates about the state monopoly of security, it is important to focus the academic efforts in studying the different models of articulation between the sectors involved. [...]

2018
Grau en Criminologia [805]  
6.
60 p, 1.5 MB El treball col·laboratiu i cooperatiu en traducció : anàlisi experimental i psicopedagògic / Jorba Montserrat, Paula ; Majdoub, Azar ; Lladó, Ramón, dir. (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Traducció i d'Interpretació) ; Universitat Autònoma de Barcelona. Facultat de Traducció i d'Interpretació
Mitjançant aquest treball volem intentar confirmar i asseure, un cop més, els avantatges del treball en grup i aplicar-los en l'àmbit de la traducció. Per això, aquest treball consisteix en dues parts: una part teòrica que consisteix en una anàlisi psicopedagògica i una part experimental i tècnica que consisteix en l'anàlisi d'una enquesta i la creació d'una primera versió d'una futura plataforma telemàtica de col·laboració. [...]
Mediante este trabajo, queremos intentar confirmar y asentar, una vez más, las ventajas del trabajo en grupo i aplicarlos en el ámbito de la traducción. El trabajo consta de dos partes: una parte teórica que consiste en un análisis psicopedagógico y una parte experimental y técnica que consiste en el análisis de una encuesta y la creación de una primera versión de una futura plataforma telemática de colaboración. [...]
Whereby this work of investigation, we want to confirm and set the basics, once more, of the advantages of team work, and apply them in the translation field. The work consists of two parts: a theoretical part that consists of a psycho pedagogical analysis and an experimental and technical part that consists of a survey analysis and the creation of a beta version of the collaboration platform. [...]

2015
Grau en Traducció i Interpretació [1203]  

Us interessa rebre alertes sobre nous resultats d'aquesta cerca?
Definiu una alerta personal via correu electrònic o subscribiu-vos al canal RSS.