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Artículos Encontrados 5 registros  
1.
28 p, 348.6 KB Las motivaciones juveniles en la elección de la enseñanza técnico-profesional en tres contextos sociales e institucionales : Barcelona, La Plata y Santiago / Bidauri, María de la Paz (Universidad Nacional de La Plata) ; Palou Fons, Arnau (Universitat Autònoma de Barcelona) ; Valls, Ona (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Sociologia) ; Merino Pareja, Rafael (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Sociologia)
El objetivo del presente artículo es comprender las motivaciones del alumnado para cursar Educación Técnico-Profesional (ETP), teniendo en cuenta las características institucionales y contextuales de los tres países. [...]
The aim of this research is to analyse the motivation of students from three cities to opt for Technical and Professional Education (ETP), taking into consideration the institutional design and social context differences among the three countries. [...]
2021 - 10.14516/fde.861
Foro de educación, Vol. 19 Núm. 2 (2021) , p. 193-220  
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2.
13 p, 123.1 KB Exploring comparative curricular research in geography education / Bagoly-Simó, Péter (Humboldt-Universität zu Berlin. Geographisches Institut)
El currículum de geografia és un dels camps menys investigats en l'ensenyament d'aquesta matèria. El present article ofereix una descripció breu de l'arquitectura curricular, els objectius, els continguts, les filosofies, les epistemologies i els factors principals que influeixen en la geografia escolar a Alemanya i a Romania, amb l'objectiu de preparar un marc analític que serveixi per realitzar estudis comparatius futurs sobre el currículum de geografia a diferents països del món. [...]
Geography curricula is one of the least researched fields in geography education. This paper offers a brief description of the curricular architecture, aims, content, philosophies, epistemologies, and main factors influencing school geographies in Germany and Romania to prepare the development of analytical tools for future comparative studies. [...]
El currículo de geografía es uno de los campos menos investigados en la enseñanza de dicha materia. El presente artículo hace una breve descripción de la arquitectura curricular, los objetivos, los contenidos, las filosofías, las epistemologías y los principales factores que influencian la geografía escolar en Alemania y Rumanía, con el objetivo de preparar un marco analítico que sirva para realizar estudios comparativos futuros sobre el currículo de geografía en diferentes países del mundo. [...]
Le programme de géographie est l'un des sujets les moins étudiés dans l'enseignement de la géographie. Cet article fait une brève description de l'architecture du curriculum, des objectifs, des contenus, des philosophies, des épistémologies et des facteurs principaux qui influencent la géographie scolaire en Allemagne et en Roumanie, dans le but de préparer un cadre d'analyse pour servir à de futures études comparatives du curriculum en géographie dans différents pays du monde. [...]
2017 - 10.5565/rev/dag.493
Documents d'anàlisi geogràfica, Vol. 63 Núm. 3 (setembre-desembre 2017) , p. 561-573 (Articles)  
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3.
18 p, 265.2 KB Microvariation in Spanish Comparatives / Ortega-Santos, Iván (University of Memphis. Foreign Languages and Literatures)
Si bé les comparatives de desigualtat amb el marcador que (Pedro es más inteligente que yo) han rebut molta atenció en l'estudi de l'espanyol (e. g. , Bolinger 1950, Plann 1984, Sáez del Álamo 1990, Gutiérrez Ordóñez 1994, Romero Cambrón 1998, Brucart 2003 o Reglero 2007), la variació dialectal no ha figurat de manera prominent en la bibliografia. [...]
While phrasal comparatives of inequality with the comparative marker que 'than' (Pedro es más inteligente que yo 'Pedro is more intelligent than 1. sg. nom') have received a fair deal of attention in the study of Spanish (e. [...]
2013 - 10.5565/rev/catjl.87
Catalan journal of linguistics, Vol. 12 (2013) , p. 175-192  
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4.
13 p, 371.9 KB A Case Study on Head Movement Comparative Clauses / Donati, Caterina
According to Chomsky (1995), movement is simply feature movement for checking and the "generalized pied-piping" which shows up in overt syntax is just due to phonological reasons. In this paper I point out that this approach cannot be right, in that the distinction between X and XP movement does exist minimally in syntax, independently from any phonological consideration. [...]
Segons Chomsky (1995), l'operació de trasllat es redueix al trasllat de trets per a la seva comprovació, i el trasllat amb arrossegament generalitzat que es produeix en la sintaxi explícita es deu simplement a raons fonològiques. [...]
1996
Catalan Working Papers in Linguistics, V. 5 n. 2 (1996) p. 169-181  
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5.
30 p, 197.6 KB Trets morfosintàctics en la llengua de la Foiuihihe istoria de Filó de Biblos (i III) / Cors i Meya, Jordi
Introducció: distinció o sinonímia entre clàusula i oració; l'oració simple, complexa i composta. Quadre general de les oracions. Llistes comentades de cadascun dels grups d'oracions dependents.
Introduction: distinction or synonymy between clause and sentence; the simple, complex and compound sentence. General table of the sentences. Commented catalogues of all the groups of dependent sentences.
2003
Faventia, V. 25 N. 2 (2003) , p. 37-66  
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