Resultados globales: 5 registros encontrados en 0.02 segundos.
Artículos, Encontrados 5 registros
Artículos Encontrados 5 registros  
1.
6 p, 382.3 KB Concepções alternativas sobre forças intermoleculares : um estudo a partir das publicações da área de ensino / Gomes Miranda, Ana Carolina (Universidade Federal de Santa Maria. Departamento de Ensino) ; Fortes Braibante, Mara Elisa (Universidade Federal de Santa Maria. Departamento de Química) ; Selvero Pazinato, Maurícius (Universidade Federal do Pampa. Departamento de Ciências da Natureza)
O objetivo desta pesquisa foi detectar as concepções alternativas mais recorrentes sobre o conteúdo de forças intermoleculares, por meio da análise de artigos publicados em periódicos nacionais e internacionais da área de Ensino. [...]
2017
Enseñanza de las ciencias, Núm. Extra (2017) , p. 1807-1812  
2.
6 p, 128.8 KB Concepções alternativas de alunos do ensino médio sobre radioatividade / Silva Júnior, Ademir de Jesus (Universidad Nacional del Litoral (Argentina)) ; Aragão Pacheco, Erlan (Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia) ; Da Silva Adorni, Dulcinéia (Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia) ; Marques Alexandrino, Daniela (Universidade de São Paulo) ; Silva Passos, Christian Ricardo (Instituto Federal da Bahia)
Este trabalho apresenta as concepções alternativas de estudantes do ensino médio de duas escolas públicas brasileiras, acerca da radioatividade e seus fenômenos. A pesquisa foi realizada por um discente do curso de licenciatura em química, em uma das disciplinas de estágio supervisionado. [...]
2017
Enseñanza de las ciencias, Núm. Extra (2017) , p. 3985-3990  
3.
6 p, 266.7 KB Contextualização de conteúdos químicos e identificação de concepções alternativas a partir da metodologia dos três momentos pedagógicos / Paziani Lança, Lidiane (Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São Paulo) ; Sérgio Calefi, Paulo (Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São Paulo)
O presente trabalho, além de apresentar uma sequência didática envolvendo a metodologia dos três momentos pedagógicos, relata uma investigação sobre as concepções alternativas dos alunos do curso de licenciatura em química do IFSP - Campus Sertãozinho, sobre o conteúdo trabalhado e a contribuição da metodologia utilizada para a possível superação dessas concepções e aquisição de conceitos científicos. [...]
2017
Enseñanza de las ciencias, Núm. Extra (2017) , p. 5487-5492  
4.
6 p, 131.8 KB Concepções alternativas dos alunos sobre ligação metálica / Ferreira, I. da M. (Universidade Federal Rural de Pernambuco (Brasil)) ; Campos, Angela Fernandes (Universidade Federal Rural de Pernambuco (Brasil)) ; Fernandes, Lucas Santos (Universidade Federal Rural de Pernambuco (Brasil))
Nesse estudo investigou-se as concepções alternativas de alunos de uma disciplina do curso de licenciatura em química sobre a temática ligação metálica. A investigação foi realizada através da aplicação de um questionário que envolveu aspectos microscópico, macroscópico e representacional do conhecimento químico sobre ligação metálica. [...]
2013
Enseñanza de las ciencias, Núm. Extra (2013) , p. 2403-2408 (Innovacions didàctiques)  
5.
5 p, 458.5 KB Um estudo sobre a evolução conceitual dos estudantes na construção de modelos explicativos relativos ao conceito de solução e ao processo de dissolução / Carmo, Miriam Possar ; Marcondes, Maria Eunice Ribeiro ; Martorano, Simone
2005
Enseñanza de las ciencias, Núm. Extra (2005) , p. 1-5  

¿Le interesa recibir alertas sobre nuevos resultados de esta búsqueda?
Defina una alerta personal vía correo electrónico o subscríbase al canal RSS.