Resultats globals: 567 registres trobats en 0.02 segons.
Articles, 454 registres trobats
Contribucions a jornades i congressos, 6 registres trobats
Llibres i col·leccions, 2 registres trobats
Documents de recerca, 102 registres trobats
Materials didàctics, 1 registres trobats
Documents gràfics i multimèdia, 2 registres trobats
Articles 454 registres trobats  1 - 10següentfinal  anar al registre:
1.
The relationship between residential proximity to outdoor play spaces and children's mental and behavioral health : The importance of neighborhood socio-economic characteristics / Pérez-del-Pulgar, Carmen (Universitat Autònoma de Barcelona. Institut de Ciència i Tecnologia Ambientals) ; Anguelovski, Isabelle (Universitat Autònoma de Barcelona. Institut de Ciència i Tecnologia Ambientals) ; Cole, Helen V.S. (Universitat Autònoma de Barcelona. Institut de Ciència i Tecnologia Ambientals) ; de Bont, Jeroent (Universitat Pompeu Fabra) ; Connolly, Jeroen (Universitat Autònoma de Barcelona. Institut de Ciència i Tecnologia Ambientals) ; Baró, Francesc (Universitat Autònoma de Barcelona. Institut de Ciència i Tecnologia Ambientals) ; Díaz, Yesika (Fundació Institut Universitari per a la recerca a l'Atenció Primària de Salut Jordi Gol i Gurina) ; Fontán-Vela, M. (Hospital Universitario Infanta Leonor. Departamento de Medicina Preventiva) ; Duarte-Salles, Talita (Fundació Institut Universitari per a la recerca a l'Atenció Primària de Salut Jordi Gol i Gurina) ; Triguero-Mas, Margarita (Universitat Autònoma de Barcelona. Institut de Ciència i Tecnologia Ambientals)
Urban outdoor play spaces are reported to improve children's health. However, there is little empirical evidence on the impact of outdoor play spaces on childhood mental and behavioral health. To fill this gap, we investigated the associations between residential proximity to outdoor play spaces and the prevalence of diagnosed mental and behavioral disorders. [...]
2021 - 10.1016/j.envres.2021.111326
Environmental Research, Vol. 200 (September 2021) , art. 111326  
2.
20 p, 237.5 KB Institutional sheltering through the child's perspective / Furtado, Monalisa Pereira (Universidade Federal do Pará) ; Magalhães, Celina Maria Colino (Universidade Federal do Pará) ; Silva, Agnes de Maria Júnior da (Universidade Federal do Pará) ; Santos, Juliana Oliveira dos (Universidade Federal do Pará)
The current multiple case study was performed in the context of institutional sheltering, it aimed at identifying the perception children have about the sheltering process. Four children that were sheltered in a state shelter located in the north region of Brazil participated in this study. [...]
Este estudio de caso múltiple se realizó en el contexto del cuidado institucional, con el objetivo de identificar la percepción que los niños tienen sobre su proceso de cuidado. Cuatro niños fueron parte de la investigación, alojados en un albergue municipal en la región norte de Brasil. [...]

2021 - 10.5565/rev/qpsicologia.1665
Quaderns de psicologia, Vol. 23 Núm. 2 (2021) , p. e1665 (Artículos)  
3.
618.8 KB Opportunities, barriers, and recommendations in down syndrome research / Hendrix, James A. (LuMind IDSC Foundation, Burlington, MA, USA) ; Amon, Angelika (Deceased. Koch Institute for Integrative Cancer Research, Massachusetts Institute of Technology, Cambridge) ; Abbeduto, Leonard (Department of Psychiatry and Behavioral Sciences, University of California, Davis) ; Agiovlasitis, Stamatis (Department of Kinesiology, Mississippi State University) ; Alsaied, Tarek (Heart Institute Department of Pediatrics Cincinnati Children's Hospital Medical Center University of Cincinnati, Cincinnati) ; Anderson, Heather A. (The Ohio State University College of Optometry, Columbus) ; Bain, Lisa J. (Independent Science Writer, Elverson) ; Baumer, Nicole (Department of Neurology, Boston Children's Hospital, Harvard Medical School, Boston) ; Bhattacharyya, Anita (Department of Cell and Regenerative Biology, School of Medicine and Public Health, University of Wisconsin-Madison, Madison) ; Bogunovic, Dusan (Department of Microbiology, Icahn School of Medicine at Mt. Sinai, New York) ; Botteron, Kelly N. (Department of Psychiatry, Washington University School of Medicine, St. Louis) ; Capone, George (Kennedy Krieger Institute, Baltimore) ; Chandan, Priya (Department of Neurosurgery, Division of Physical Medicine and Rehabilitation, University of Louisville School of Medicine) ; Chase, Isabelle (Department of Pediatric Dentistry, Boston Children's Hospital, Boston) ; Chicoine, Brian (Advocate Medical Group Adult Down Syndrome Center, Park Ridge) ; Cieuta-Walti, Cécile (Department of Pediatrics, University of Sherbrooke, Quebec) ; DeRuisseau, Lara R. (Department of Biological Sciences, Le Moyne College, Syracuse) ; Durand, Sophie (Institut Jérôme Lejeune, CRB BioJeL, Paris) ; Esbensen, Anna (Department of Pediatrics, University of Cincinnati College of Medicine & Division of Developmental and Behavioral Pediatrics, Cincinnati Children's Hospital Medical Center, Cincinnati) ; Fortea, Juan (Institut d'Investigació Biomèdica Sant Pau) ; Giménez, Sandra (Institut d'Investigació Biomèdica Sant Pau) ; Granholm, Ann-Charlotte (Department of Neurobiology, Care Sciences and Society (NVS), Karolinska Institutet, Stockholm, Sweden) ; Hahn, Laura J. (Department of Speech and Hearing Science, University of Illinois Urbana Champaign, Champaign) ; Head, Elizabeth (Department of Pathology and Laboratory Medicine, UC Irvine School of Medicine, Orange) ; Hillerstrom, Hampus (LuMind IDSC Foundation, Burlington) ; Jacola, Lisa M. (Department of Psychology, St Jude Children's Research Hospital, Memphis) ; Janicki, Matthew P. (University of Illinois at Chicago, Chicago) ; Jasien, Joan M. (Division of Pediatric Neurology, Duke University Health System, Durham) ; Kamer, Angela R. (Department of Periodontology and Implant Dentistry, New York University, College of Dentistry) ; Kent, Raymond D. (Waisman Center, University of Wisconsin-Madison, Madison) ; Khor, Bernard (Benaroya Research Institute at Virginia Mason) ; Lawrence, Jeanne B. (Department of Neurology, University of Massachusetts Medical School, Worcester, MA, USA; Department of Pediatrics, University of Massachusetts Medical School, Worcester) ; Lemonnier, Catherine (Institut Jérôme Lejeune, CRB BioJeL, Paris) ; Lewanda, Amy Feldman (Children s National Rare Disease Institute, Children's National Health System, Washington, DC.) ; Mobley, William (Department of Neurosciences, University of California, San Diego) ; Moore, Paul E. (Division of Allergy, Immunology, and Pulmonology, Vanderbilt University Medical Center, Nashville) ; Nelson, Linda Pollak (Harvard School of Dental Medicine, Boston) ; Oreskovic, Nicolas M. (Department of Pediatrics, Harvard Medical School, Boston, MA) ; Osorio, Ricardo S. (Center for Brain Health, Department of Psychiatry, NYU Langone Medical Center, New York) ; Patterson, David (Eleanor Roosevelt Institute, University of Denver, Denver) ; Rasmussen, Sonja A. (Department of Pediatrics, University of Florida College of Medicine, Gainesville Professions and College of Medicine, Gainesville) ; Reeves, Roger H. (Department of Physiology, Johns Hopkins University School of Medicine, Baltimore) ; Roizen, Nancy (Department of Pediatrics, UH/Rainbow Babies and Children's Hospital and Department of Pediatrics, Case Western Reserve University, Cleveland) ; Santoro, Stephanie (Down Syndrome Program, Division of Medical Genetics and Metabolism, Department of Pediatrics, Massachusetts General Hospital, Boston) ; Sherman, Stephanie L. (Department of Human Genetics, Emory University School of Medicine, Atlanta) ; Talib, Nasreen (Division of General Pediatrics, Children's Mercy Kansas City, 2401 Gillham Road, Kansas City) ; Tapia, Ignacio E. (Sleep Center, Division of Pulmonary Medicine, Children's Hospital of Philadelphia, Philadelphia) ; Walsh, Kyle M. (Division of Neuro-epidemiology, Department of Neurosurgery, Duke University, Durham) ; Warren, Steven F. (Institute for Life Span Studies, University of Kansas, Lawrence) ; White, A. Nicole (Research Foundation, Cincinnati Children's Hospital Medical Center, Cincinnati) ; Wong, Guang William (Center for Metabolism and Obesity Research, The Johns Hopkins University School of Medicine, Baltimore, Maryland, USA) ; Yi, John S. (Division of Surgical Sciences, Department of Surgery, Duke University Medical Center, Durham) ; Universitat Autònoma de Barcelona
Recent advances in medical care have increased life expectancy and improved the quality of life for people with Down syndrome (DS). These advances are the result of both pre-clinical and clinical research but much about DS is still poorly understood. [...]
2021 - 10.3233/trd-200090
Translational science of rare diseases, Vol. 5 (april 2021) , p. 99-129  
4.
30 p, 671.8 KB Intergenerational equity and sustainability / Padilla, Emilio (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament d'Economia Aplicada)
This paper explores the limitations of conventional economic analysis of intergenerational problems and examines some of the alternatives suggested in the literature. It is argued that proper consideration of future generations has at least three requirements. [...]
2002 - 10.1016/S0921-8009(02)00026-5
Ecological economics, Vol. 41 (2002) , p. 69-83  
5.
30 p, 709.7 KB Climate change, economic analysis and sustainable development / Padilla, Emilio (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament d'Economia Aplicada)
This paper discusses the limitations, omissions and value judgements of the application of conventional economic analysis in the evaluation of climate change mitigation policies. It is argued that these have biased the result of the assessment models towards the recommendation of less aggressive mitigation strategies. [...]
2004 - 10.3197/0963271042772622
Environmental Values, Vol. 13 (2004) , p. 523-544  
6.
14 p, 161.0 KB La Formación Profesional Básica y su contribución al desarollo de competencias para el reenganche educativo y la inserción laboral : percepción del alumnado / Sarceda-Gorgoso, M. Carmen (Universidad de Santiago de Compostela) ; Barreira-Cerqueiras, Eva M. (Universidad de Santiago de Compostela)
La Ley para la mejora de la calidad educativa da luz a las enseñanzas de FP Básica como medida dirigida al alumnado en riesgo de fracaso escolar o que haya fracasado de facto, con una doble finalidad: facilitar su permanencia en el sistema educativo y ofrecer mayores posibilidades para su desarrollo personal y profesional acreditando una cualificación de nivel 1. [...]
La Llei per a la millora de la qualitat educativa dona llum als ensenyaments d'FP bàsica com a mesura dirigida a l'alumnat que pateix risc de fracàs escolar o que hagi fracassat de facto, amb una doble finalitat: facilitar-ne la permanència en el sistema educatiu i oferir més possibilitats per al seu desenvolupament personal i professional acreditant una qualificació de nivell 1. [...]
Basic vocational education and training (VET) was established under the Spanish Law for the Improvement of Educational Quality as a measure aimed at students at risk of school failure or who have failed, with a dual purpose: to facilitate their permanence in the educational system and offer more opportunities for personal and professional development by accrediting a level 1 qualification. [...]

2021 - 10.5565/rev/educar.1239
Educar, Vol. 57 Núm. 2 (2021) , p. 319-332 (Monográfico)  
7.
16 p, 3.0 MB Máxima Información, Mínima Molestia (MIMO) : Reducir cuestionarios para cuidar de las personas participantes en psicología del deporte / Alcaraz Garcia, Saül (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Psicologia Bàsica, Evolutiva i de l'Educació) ; Jordana, Anna (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Psicologia Bàsica, Evolutiva i de l'Educació) ; Pons, Joan (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Psicologia Bàsica, Evolutiva i de l'Educació) ; Borrueco, Marta (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Psicologia Bàsica, Evolutiva i de l'Educació) ; Ramis Laloux, Yago (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Psicologia Bàsica, Evolutiva i de l'Educació) ; Torregrossa, Miquel (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Psicologia Bàsica, Evolutiva i de l'Educació)
Contestar a un gran número de ítems puede suponer una gran carga para las personas participantes, lo cual puede empeorar la calidad de los datos recogidos. Por este motivo, el propósito de nuestro estudio es presentar el método de Máxima Información, Mínima Molestia (MIMO) para el desarrollo de versiones cortas en psicología del deporte. [...]
Responding to a large number of items could be a great burden for the participants, which can worsen the quality of the data collected. Therefore, the purpose of the present study is to describe the method of Maximum Information, Minimum Discomfort (MIMO in Spanish) to develop questionnaire short-forms in sport psychology. [...]

Col·legi Oficial de Psicòlegs de la Comunitat Valenciana, 2020 - 10.14635/ipsic.2020.119.7
Informació psicològica (Internet), Núm. 119 (2020), p. 49-64  
8.
24 p, 1.1 MB MYC's Fine Line Between B Cell Development and Malignancy / de Barrios, Oriol (Institut Germans Trias i Pujol. Institut de Recerca contra la Leucèmia Josep Carreras) ; Meler, Ainara (Institut Germans Trias i Pujol. Institut de Recerca contra la Leucèmia Josep Carreras) ; Parra, Maribel (Institut Germans Trias i Pujol. Institut de Recerca contra la Leucèmia Josep Carreras)
The transcription factor MYC is transiently expressed during B lymphocyte development, and its correct modulation is essential in defined developmental transitions. Although temporary downregulation of MYC is essential at specific points, basal levels of expression are maintained, and its protein levels are not completely silenced until the B cell becomes fully differentiated into a plasma cell or a memory B cell. [...]
2020 - 10.3390/cells9020523
Cells, Vol. 9 Núm. 2 (24 2020)  
9.
28 p, 870.7 KB The return on investment in social farming : a strategy for sustainable rural development in rural Catalonia / Tulla i Pujol, Antoni F (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Geografia) ; Vera, Ana (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Geografia) ; Guirado González, Carles (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Geografia) ; Valldeperas Belmonte, Natàlia (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Geografia)
Although social farming (SF) has been a successful endeavor in Catalonia over the last 30 years, it has not been visible for part of society, which is largely unaware of its existence. Nevertheless, this study has demonstrated after studying five cases that the social return on investment (SROI) has been significant in rural areas. [...]
2020 - 10.3390/su12114632
Sustainability, Vol. 12 Núm. 11 (january 2020) , p. 4632  
10.
Neurodevelopmental profile in children with benign external hydrocephalus syndrome. A pilot cohort study / Maruccia, Federica (Hospital Universitari Vall d'Hebron. Institut de Recerca) ; Gomariz, Laura (Hospital Universitari Vall d'Hebron. Institut de Recerca) ; Rosas, Katiuska (Hospital Universitari Vall d'Hebron) ; Durduran, Turgut (Institut de Ciencies Fotoniques. The Barcelona Institute of Science and Technology) ; Paredes Carmona, Fernando (Hospital Universitari Arnau de Vilanova de Lleida) ; Sahuquillo, Juan (Universitat Autònoma de Barcelona) ; Poca, Maria A. (Universitat Autònoma de Barcelona)
Purpose The management of children with benign external hydrocephalus (BEH) remains controversial. Most BEH children do well in the long-term, but a substantial number have temporary or permanent psychomotor delays. [...]
2021 - 10.1007/s00381-021-05201-z
Child's Nervous System, 10 May 2021  

Articles : 454 registres trobats   1 - 10següentfinal  anar al registre:
Contribucions a jornades i congressos 6 registres trobats  
1.
17 p, 366.7 KB Digitalization and Industrial Relations' : a comparative case study of retail sector between Italy and Spain / Marcolin, Arianna ; Centre d'Estudis Sociològics sobre la Vida Quotiadiana i el Treball
2019
Seminaris QUIT. UAB, : 2019  
2.
20 p, 1009.4 KB Inequality in human development across the globe / Permanyer, Iñaki (Centre d'Estudis Demogràfics) ; Smits, Jeroen (Radboud University)
The Human Development Index is the world's most famous indicator of the level of development of societies. A disadvantage of this index is however, that only national values are available, whereas within many countries huge subnational variation exists in income, health and education. [...]
2019
Meeting of the Society for the Study of Economic Inequality (ECINEQ). Paris (França), : 2019  
3.
29 p, 692.2 KB The impact of population and economic growth on the achievement of the millennium development goals / Permanyer, Iñaki
In September 2000, the United Nations (henceforth UN) presented the Millennium Declaration, a milestone in international cooperation inspiring development efforts in order to improve the living conditions of millions of people around the world. [...]
2016
European Population Conference (EPC). Mainz (Alemanya), : 2016  
4.
6 p, 106.3 KB Relación entre atención compartida y atención sostenida en situación de juego interactivo triádico / Mas Parera, M. Teresa (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Psicologia Bàsica, Evolutiva i de l'Educació) ; Añaños, Elena (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Publicitat, Relacions Públiques i Comunicació Audiovisual)
El estudio efectuado pone de manifiesto que las situaciones de atención compartida implican largos períodos de atención sostenida y que estas situaciones se incrementan tanto en tasa de frecuencia como de duración en función del desarrollo del niño; además, el comportamiento adulto puede facilitar o inhibir la atención compartida, es decir, que su comportamiento, durante de la interacción, se adapta al nivel cognitivo del niño.
2007
Reunión Científica sobre Atención (RECA). Barcelona, Catalunya, 6a : 2007  
5.
6 p, 128.0 KB School agroecology as a motor for community and land transformation : a case study on the collaboration among community actors to promote education for sustainability school networks / Espinet, Mariona (Universitat Autònoma de Barcelona) ; Llerena del Castillo, Germán (Universitat Autònoma de Barcelona)
The Science Education Department from the Autonomous University of Barcelona (UAB) and the local administration of the Sant Cugat del Vallès municipality in Catalonia, Spain have been collaborating for the last seven years through the program School Agenda 21 to promote education for sustainability programs in schools and the community. [...]
2013
European Science Education Research Association (ESERA) Conference. Nicosia, Xipre, 10a : 2013  
6.
7 p, 126.3 KB Collaboration between school and community through school agroecology : a vegetable school garden as a boundary object / Amat, Arnau (Universitat de Vic) ; Espinet, Mariona (Universitat Autònoma de Barcelona)
The paper presents a case on how people from different backgrounds work together in a school agroeocology project. This case study is part of a wider project within the European Comenius multilateral network CoDeS (Collaboration of schools and communities for a sustainable development), whose main objective is to foster school community collaboration for sustainability. [...]
2013
European Science Education Research Association (ESERA) Conference. Nicosia, Xipre, 10a : 2013  

Llibres i col·leccions 2 registres trobats  
1.
157 p, 1.3 MB Professional learning & development : from innovative research to innovative interventions. Book of abstracts of the EARLI SIG14 2020 Conference / París Mañas, Georgina, ed. ; Roig Ester, Helena, ed. ; Quesada Pallarès, Carla, ed. ; Ciraso Calí, Anna, ed.
Special interest group 14 of the European Association for Research of Learning and Instruction (EARLI) brings together researchers who study work and education as contexts for professional learning. "From innovative research to innovative interventions" was the theme selected for the SIG14 2020 Conference in Barcelona. [...]
2020 - 10.6084/m9.figshare.12515342  
2.
9 p, 150.2 KB Emotions and Rationality in Political Consciousness / Bonal, Xavier (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Sociologia)
I am an academic working in social sciences with a clear objective of doing useful work with a view to improving social justice. That's what definetely gives more meaning to my professional life. I think that to do that today means unavoidably doing critical work. [...]
Rotterdam Sense Publishers 2011 (Comparative and International Education ; 9)
Educators in the Mediterranean......up close and personal: critical voices from South Europe and the MENA region, 2011, p. 163-171  

Documents de recerca 102 registres trobats  1 - 10següentfinal  anar al registre:
1.
602.1 KB El marc teoric de la comunicació alternativa com a punt de partida per definir una estratègia comunicativa en l'ESS / Martínez Ruiz, Núria ; Griera Llonch, Eudald, dir. ; Universitat Autònoma de Barcelona. Facultat d'Economia i Empresa
Quan cal recórrer a la teoria de la comunicació, normalment es fa des de la perspectiva clàssica, aquella que és estudiada i validada per l'acadèmia. No obstant això, existeixen altres teories de la comunicació amb perspectiva alternativa que, malgrat no tenir tanta rellevància acadèmica, són igual de vàlides i fins i tot poden arribar a ser de major interès per tractar-se de la comunicació que les classes populars i els moviments socials han usat per a difondre les idees de l'interès general i per a reivindicar els seus drets. [...]
Cuando hay que recurrir a la teoría de la comunicación, normalmente se hace desde la perspectiva clásica, aquella que es estudiada y validada por la academia. Sin embargo, existen otras teorías de la comunicación con perspectiva alternativa que, a pesar de no tener tanta relevancia académica, son igual de válidas e incluso pueden llegar a ser de mayor interés por tratarse de la comunicación que las clases populares y los movimientos sociales han usado para difundir las ideas del interés general y para reivindicar sus derechos. [...]
When it comes to communication theory, it is usually approached from the classical perspective, the one that is studied and validated by academia. However, there are other communication theories with an alternative perspective that, despite not having as much academic relevance, are just as valid and may even be of greater interest because they deal with the communication that the popular classes and social movements have used to disseminate ideas of general interest and to claim their rights. [...]

2021
Postgrau en Economia Social i Solidària: Desenvolupament Local, Cooperativisme i Transformació Social [3780]  
2.
78 p, 4.9 MB Impacte de l'Art en la construcció de la identitat en col·lectius en risc d'exclusió social / Berruezo Cara, Cristina ; Morón, Mar, dir. (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Didàctica de l'Expressió Musical, Plàstica i Corporal) ; Universitat Autònoma de Barcelona. Facultat de Ciències de l'Educació
Aquest document és un treball de recerca que pretén estudiar l'impacte de l'art en la construcció de la identitat dels individus i, concretament, en col·lectius en risc d'exclusió social. Se segueix una investigació etnogràfica mitjançant entrevistes a artistes que pertanyen a aquests col·lectius. [...]
Este documento es un trabajo de investigación que pretende estudiar el impacto del arte en la construcción de la identidad de los individuos y, concretamente, en colectivos en riesgo de exclusión social. [...]
This document is a research work that aims to study the impact of art on the construction of the identity of individuals and, specifically, on groups at risk of social exclusion. An ethnographic investigation is followed through interviews with artists belonging to these groups. [...]

2021
Grau en Educació Primària [1140]
Grau en Educació Primària [896]  
3.
15 p, 923.8 KB Desenvolupament d'un Back Office per a Mango / Robledo Deiros, Alvaro ; Benítez Fernández, Yolanda, dir. (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Ciències de la Computació) ; Universitat Autònoma de Barcelona. Escola d'Enginyeria
El Treball de Final de Grau seguent consisteix en la creació d'un Back Office per a l'empresa de Mango Fa. El desenvolupament d'aquest projecte es educatiu, a més a més, professional perquè és per l'ambit empresarial. [...]
The following Final Degree Project consists of the creation of a Back Office for the company Mango Fa. The development of this project is educational, moreover, professional because it is for the business environment. [...]
El Trabajo de Final de Grado siguiente consiste en la creación de un Back Office para la empresa de Mango Fa. El desarrollo de este proyecto es educativo, a más a más, profesional porque es para el ámbito empresarial. [...]

2021
Enginyeria Informàtica [958]  
4.
742.6 KB Academic Video Conference for students / Creus González, Víctor ; Grau Sala, Ramon, dir. (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament d'Arquitectura de Computadors i Sistemes Operatius) ; Universitat Autònoma de Barcelona. Escola d'Enginyeria
El projecte consisteix en la creació d'un prototip d'una plataforma web destinada a la realització de classes virtuals enfocada en la visió del professor. L'objectiu principal es desenvolupar una aplicació web que resulti senzilla i intuïtiva d'utilitzar per a qualsevol professor independentment de les habilitats informàtiques que tingui. [...]
The project consists of the creation of a prototype of a web platform for the realization of virtual classes focused on the vision of the teacher. The main objective is to develop a web application that is simple and intuitive to use for any teacher regardless of their computer skills. [...]
El proyecto consiste en la creación de un prototipo de una plataforma web destinada a la realización de clases virtuales enfocada en la visión del profesor. El objetivo principal es desarrollar una aplicación web que resulte sencilla e intuitiva de utilizar para cualquier profesor independientemente de las habilidades informáticas que tenga. [...]

2021
Enginyeria Informàtica [958]  
5.
13 p, 1022.6 KB Desenvolupament d'un videojoc 2D de plataformes en Unity / Puigdomènech Vivancos, Oriol ; Jaumandreu Sellares, Oriol, dir. (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Ciències de la Computació) ; Universitat Autònoma de Barcelona. Escola d'Enginyeria
El projecte ha consistit en el desenvolupament d'un videojoc en Unity del gènere de plataformes 2D utilitzant el llenguatge de programació C#. El jugador ha de completar un conjunt de nivells alhora que va evitant diferents obstacles i enemics per arribar a la bandera al final del nivell. [...]
The project has consisted of the development of a video game Unity of the 2D platform genre using the C# programming language. The player has to complete a set of levels while avoiding different obstacles and enemies to reach the flag at the end of the level. [...]
El proyecto ha consistido en el desarrollo de un videojuego en Unity del género de plataformas 2D utilizando el lenguaje de programación C#. El jugador tiene que completar un conjunto de niveles a la vez que va evitando diferentes obstáculos y enemigos para llegar a la bandera al final del nivel. [...]

2021
Enginyeria Informàtica [958]  
6.
18 p, 948.2 KB Evolving / Farré, Jordi ; Villanueva Pipaón, Juan José, dir. (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Ciències de la Computació) ; Universitat Autònoma de Barcelona. Escola d'Enginyeria
En la sociedad actual se ha podido apreciar, en el transcurso de los últimos años, una situación de crecimiento y expansión del sector tecnologíco y la economía y el mercado del mismo, pudiendo presenciar el nacimiento y, en algunos casos, éxito, de nuevas empresas -o StartUps-. [...]
In the course of recent years, there has been a situation of growth and expansion in the technology sector and its economy and market, being able to witness the birth and, in some cases, success, of new companies -or StartUps-. [...]
En la societat actual s'ha pogut apreciar, en el transcurs dels últims anys, una situació de creixement i expansió del sector tecnologíco i l'economia i el mercat d'aquest, podent presenciar el naixement i, en alguns casos, èxit, de noves empreses -o StartUps-. [...]

2021
Enginyeria Informàtica [958]  
7.
59 p, 698.8 KB Compact City approach versus Self-Sufficient City approach : two models of urban sustainability. A bibliographic review / Reyna Moreno, Juan Carlos ; Muñiz, Ivan, dir. (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament d'Economia Aplicada) ; Universitat Autònoma de Barcelona. Facultat d'Economia i Empresa
The motivation of this research is to realise a bibliographic review of the literature about Compact City and Self-Sufficient City approaches to reach urban sustainability. There is much debate in the scientific community about which approach is more successful or more accessible, so this bibliographic review serves to explore these debates and analyze some of the deeper ideologies between these urban sustainability approaches. [...]
2021
Grau en Economia [952]
2 documents
8.
54 p, 1.2 MB La Influència dels àlbums en el desenvolupament del llenguatge dels 0-3 anys / Romero Franco, Marina ; Correro Iglesias, Cristina, dir. ; Universitat Autònoma de Barcelona. Facultat de Ciències de l'Educació ; Universitat Autònoma de Barcelona. Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Didàctica de la Llengua i la Literatura i de les Ciències Socials
El present treball de final de grau s'emmarca dins de l'àmbit de recerca de la didàctica de la literatura infantil. Aquest estudi parteix de la premissa que la lectura compartida d'àlbums il·lustrats té múltiples beneficis sobre l'aprenentatge i desenvolupament dels infants, en àmbits com l'alfabetització, l'afectivitat o la cognició. [...]
El presente trabajo se enmarca en el ámbito de la didáctica de la literatura infantil. Este estudio parte de la premisa que la lectura compartida de álbumes ilustrados tiene múltiples beneficios sobre el aprendizaje y desarrollo de los niños, en ámbitos como son la alfabetización, la afectividad o la cognición. [...]
The present work is aimed in the field of the didactics of children's literature. This study starts from the premise that the shared reading of picture books has multiple benefits on children's learning and development, in areas such as literacy, affectivity or cognition. [...]

Bellaterra : Universitat Autònoma de Barcelona, 2021
Grau en Educació infantil [847]  
9.
370 p, 19.5 MB Patrimonio cultural, turismo y desarrollo local : el caso de Santa Cruz-Galápagos, Ecuador / Rodríguez-Jácome, Gabriela ; Blanco Romero, Asunción, dir.
La despreocupació sobre temes socials, de la història humana, el desenvolupament i el capital social, són un dels inconvenients de desenvolupament en general de les illes Galápagos. Molt pocs han estat els estudis que s'encarreguin d'estudiar les dinàmiques humanes generades des del seu descobriment. [...]
La despreocupación sobre temas sociales, de la historia humana, el desarrollo y el capital social, son uno de los inconvenientes de desarrollo en general de las islas Galápagos. Muy pocos han sido los estudios que se encarguen de estudiar las dinámicas humanas generadas desde su descubrimiento. [...]
The biggest limitation on the Galapagos Islands development, has been the non-awareness about social sciences, human history, development, and social capital. Few studies have been focused on the dynamics generated by humans since its discovery. [...]
Universitat Autònoma de Barcelona. Programa de Doctorat en Geografia.

2021  
10.
694 p, 12.0 MB La adquisición de las competencias docentes digitales para el desarrollo profesional del docente universitario / Santos Guimarães Carvalho, Isamélia ; Tejada Fernández, José, dir. ; Pozos Pérez, Katia Verónica, dir.
L'objectiu d'aquest treball de recerca és identificar les necessitats formatives emergents i necessàries per al desenvolupament professional de l'professorat universitari. Aquestes necessitats formatives estan enfocades a les demandes ascendents de la Societat de la informació i de el coneixement, les quals són imprescindibles per al desenvolupament professional docent. [...]
El objetivo del presente trabajo de investigación es identificar las necesidades formativas emergentes y necesarias para el desarrollo profesional del profesorado universitario. Dichas necesidades formativas están enfocadas en las demandas ascendientes de la Sociedad de la información y del conocimiento, las cuales son imprescindibles para el desarrollo profesional docente. [...]
The objective of this research is to identify the emerging and necessary training needs for the professional development of university teaching staff. Those training needs are focused on the ascending demands of the Information and Knowledge Society, which are essential for teacher professional development. [...]

2020  

Documents de recerca : 102 registres trobats   1 - 10següentfinal  anar al registre:
Materials didàctics 1 registres trobats  
1.
36 p, 1.2 MB Programa de Desenvolupament Professional d'Investigadors / Díaz, Anna (Universitat Autònoma de Barcelona) ; Miñarro, Begoña (Universitat Autònoma de Barcelona) ; Ariño, Xavier (Universitat Autònoma de Barcelona)
Programa impulsat per la Unitat de Projectes Estratègics de l'Àrea de Recerca de la UAB, té per objectiu donar suport als investigadors en la seva carrera investigadora, dissenyant accions formatives que cobreixin les seves necessitats en cadascun dels seus estadis de desenvolupament professional.
2018
2 documents

Documents gràfics i multimèdia 2 registres trobats  
1.
UrBIOfuture webinar 2 : Educational gaps and skills mismatch in the European Bioeconomy / Martínez Ana (SIE) ; Barrera-Corominas, Aleix (Universitat Autònoma de Barcelona) ; Cuypers, Dieter (VITO) ; Härkönen, Mika (VTT) ; Girón Domínguez, Carmen (CTA)
The webinar 'Educational gaps and skills mismatch in the European Bioeconomy' was held on January 22nd, from 11:00 to 12:00 CET. It was coordinated by SIE and all the partners contributed with feedback and/or content. [...]
2020  
2.
UrBIOfuture webinar 1 : Introduction to the EU Bioeconomy career opportunities / Martínez Ana (SIE) ; Cuypers, Dieter (VITO) ; Tienda Martagón, Dulce (Universitat Autònoma de Barcelona) ; Barrera-Corominas, Aleix (Universitat Autònoma de Barcelona) ; Adamsen, Anders Peter (ABP) ; Tukiainen, Pauliina (VTT) ; Viña, Gloria de la (CTA) ; García Alegre, María (CTA)
It provides stakeholders with the opportunity to get an overview and hints on the European bio-economy, the job foresight and the UrBIOfuture project's developments.
2019  

Us interessa rebre alertes sobre nous resultats d'aquesta cerca?
Definiu una alerta personal via correu electrònic o subscribiu-vos al canal RSS.