Results overview: Found 506 records in 0.02 seconds.
Articles, 415 records found
Contributions to meetings and congresses, 6 records found
Books and collections, 2 records found
Research literature, 80 records found
Learning materials, 1 records found
Graphic and multimedia documents, 2 records found
Articles 415 records found  1 - 10nextend  jump to record:
1.
24 p, 330.4 KB Procesos de centralización urbana : factores individuales y tipologías metropolitanas / Torrado, José Manuel (Universidad de Granada. Departamento de Sociología) ; Duque Calvache, Ricardo (Universidad de Granada. Departamento de Sociología) ; Palomares-Linares, Isabel (Universidad de Granada. Departamento de Sociología)
La vuelta a la ciudad constituye un fenómeno de gran interés. Algunos individuos y hogares buscan la centralidad, pese a que la tendencia general continúa siendo la expansión hacia lo suburbano. [...]
El retorn a la ciutat constitueix un fenomen de gran interès. Alguns individus i llars busquen la centralitat, tot i que la tendència general continua sent l'expansió a espais suburbans. La nostra aportació consisteix a connectar els plantejaments dels estudis sobre comportament residencial amb les explicacions de la recuperació dels municipis centrals per valorar fins a quin punt les teories expliquen la realitat de les ciutats metropolitanes espanyoles. [...]
The return to the city constitutes a phenomenon of great interest. Some individuals and households seek centrality, although the general trend continues to be suburbanization. Our contribution aims to relate studies on residential behavior to those addressing the recovery of the central urban districts in order to ascertain whether these theories correctly explain the reality of Spanish metropolitan cities. [...]
Le retour en ville constitue un phénomène de grand intérêt. Certains individus et ménages recherchent la centralité, bien que la tendance générale reste l'expansion vers les banlieues. Notre contribution consiste à relier les approches des études sur le comportement résidentiel aux explications de la reprise des communes centrales afin d'évaluer dans quelle mesure les théories expliquent la réalité des métropoles espagnoles. [...]

2020 - 10.5565/rev/dag.568
Documents d'anàlisi geogràfica, Vol. 66 Núm. 3 (2020) , p. 649-672 (Articles)  
2.
18 p, 549.7 KB Revisión sistemática de instrumentos de actitudes hacia la ciencia (2004-2016) / Toma, Radu Bogdan (Universidad de Burgos. Departamento de Didácticas Específicas)
Se realiza una revisión sistemática de las propiedades psicométricas que poseen 15 instrumentos de actitudes hacia la ciencia publicados entre los años 2004 y 2016, identificados en las bases de datos Web of Science Core Collection y Science Direct siguiendo los criterios PRISMA. [...]
A systematic review of the psychometric properties of 15 attitudes towards science instruments published between 2004 and 2016, identified in the Web of Science Core Collection and Science Direct databases following the PRISMA criteria, is reported. [...]

2020 - 10.5565/rev/ensciencias.2854
Enseñanza de las ciencias, Vol. 38 Núm. 3 (2020) , p. 143-159 (Investigaciones Didácticas)  
3.
22 p, 1.5 MB Las concepciones de docentes universitarios de ciencias sobre los contenidos / Rivero, Ana (Universidad de Sevilla. Departamento de Didáctica de las Ciencias Experimentales y Sociales) ; Hamed, Soraya (Universidad de Sevilla. Departamento de Didáctica de las Ciencias Experimentales y Sociales) ; Delord, Gabriela (Universidad de Sevilla) ; Porlán Ariza, Rafael (Universidad de Sevilla. Departamento de Didáctica de las Ciencias Experimentales y Sociales)
En este trabajo se analiza la evolución de las concepciones sobre los contenidos de 16 docentes universitarios de ciencias, cuando realizan ciclos de mejora en el aula en un curso de formación. Para ello, se ha utilizado un cuestionario inicial de preguntas abier-tas y un informe final público sobre su práctica docente. [...]
This work analyzes the evolution of content concepts among 16 university science pro-fessors participating in the Classroom Improvement Cycles (CIC) within the scope of a training program. For this, an initial, open-question questionnaire and a public final re-port about their teaching practice were used, together with a qualitative methodology based on the analysis of content for both instruments. [...]

2020 - 10.5565/rev/ensciencias.2845
Enseñanza de las ciencias, Vol. 38 Núm. 3 (2020) , p. 15-35 (Investigaciones Didácticas)  
4.
13 p, 282.4 KB Comprendiendo los factores que afectan la transferencia de la formación permanente del profesorado. Propuestas de mejora / Tomàs i Folch, Marina (Universitat Autònoma de Barcelona) ; Duran Bellonch, Maria del Mar (Universitat Autònoma de Barcelona)
En este artículo se aborda la transferencia de la formación docente en la universidad. Se presentan en este artículo los resultados de indagar cualitativamente en la comprensión de los factores del modelo Holton, Bates y Ruona (2000) y de solicitar, a personas expertas, propuestas para incrementar la trasferencia. [...]
This article addresses the transfer of teacher training in the university. In this article, we present the results of the qualitative inquiry to comprehend these factors of Holton, Bates, and Ruona (2000) and of requesting experts to offer proposals to increase transfer. [...]

2017 - 10.6018/reifop/20.1.240591
Revista electrónica interuniversitaria de formación del profesorado, Vol. 20, Núm. 1 (2017) , p. 145-157  
5.
20 p, 846.1 KB Comment la ponctuation se développe-t-elle chez les élèves? : Une revue systématique des recherches empiriques en classe de français langue d'enseignement / Arseneau, Rosianne (Université du Québec à Montréal)
How does punctuation in the texts of primary and secondary students develop? For example, in what order do the different signs be mastered in the written productions (in the absence of a particular didactic intervention)? The systematic review of empirical research proposed here lists 15 studies on the development of punctuation among elementary and secondary students (6 to 17 years old) in French as a language of instruction. [...]
Com es desenvolupa la puntuació en textos d'alumnes de primària i secundària? Per exemple, en quin ordre apareixen ben emprats els diferents signes en les produccions escrites (en absència d'una intervenció didàctica concreta)? La revisió sistemàtica de la recerca empírica proposada aquí llista 15 estudis sobre el desenvolupament de la puntuació en alumnes de primària i secundària (de 6 a 17 anys) a la classe de francès com a primera llengua. [...]
¿Cómo se desarrolla la puntuación en los textos de alumnos de primaria y secundaria? Por ejemplo, ¿en qué orden aparecen los diferentes signos usados correctamente en las producciones escritas (en ausencia de una intervención didáctica particular)? La revisión sistemática de la investigación empírica propuesta aquí lista 15 estudios sobre el desarrollo de la puntuación en alumnos de primaria y secundaria (de 6 a 17 años) en la clase de francés como primera lengua. [...]
Comment la ponctuation dans les textes des élèves du primaire et du secondaire se développe-t-elle? Par exemple, dans quel ordre les différents signes apparaissent-ils maitrisés dans les productions écrites (en l'absence d'une intervention didactique particulière)? La revue systématique des recherches empiriques proposée ici recense 15 études portant sur le développement de la ponctuation chez les élèves du primaire et du secondaire (6 à 17 ans) en classe de français langue d'enseignement. [...]

2020 - 10.5565/rev/jtl3.850
Bellaterra journal of teaching and learning language and literature, Vol. 13 Núm. 3 (august-september 2020) , e850 (Articles)  
6.
18 p, 820.9 KB Le cercle pédagogique : pour développer les savoirs et les pratiques d'enseignement en grammaire actuelle / Giguère, Marie-Hélène (Université du Québec à Montréal) ; Fonds de Recherche Québcois Société et Culture (Ministère de l'Enseignement du Loisir et du Sport; Robert David, Université de Montréal)
Cette étude porte sur les effets de la mise en œuvre d'un dispositif de développement professionnel appelé «cercle pédagogique» sur les pratiques effectives des enseignants participants. Des observations sur vidéo, réalisées dans la classe des participants, avant et après la formation d'une durée d'un an ont permis de constater que la majorité des enseignants a développé, d'une part, des savoirs grammaticaux acquis lors de la formation, soit un métalangage et un raisonnement grammatical et, d'autre part, des pratiques pédagogiques liées au cadre conceptuel de la didactique de la grammaire actuelle. [...]
This study looks at the effects of implementing a professional development device called "teaching community" on the participating teachers' practices. Video observations made in the participants' classrooms before and after the one-year project revealed that the majority of teachers developed both their grammatical knowledge (use of metalanguage and grammatical reasoning) and their teaching practices in relation to the current pedagogical framework for grammar teaching in French as language of schooling. [...]
Aquest estudi examina els efectes de la implementació d'un dispositiu de desenvolupament professional anomenat "cercle pedagògic" sobre les pràctiques reals dels professors participants. Les observacions en vídeo, realitzades a l'aula dels participants, abans i després de la formació d'un any de durada, van revelar que la majoria de professors van desenvolupar coneixements gramaticals durant la formació (quant a l'ús del metallenguatge i el raonament gramatical), a més de pràctiques pedagògiques relacionades amb el marc conceptual de la didàctica de la gramàtica actual. [...]
Este estudio examina los efectos de la implementación de un dispositivo de desarrollo profesional llamado "círculo pedagógico" sobre las prácticas reales de los docentes participantes. Las observaciones en video, realizadas en el aula de los participantes, antes y después de la formación de un año de duración, revelaron que la mayoría de los docentes desarrollaron conocimientos gramaticales durante la formación (en cuanto al uso de metalenguaje y a razonamientos gramaticales), además de prácticas pedagógicas con relación al marco de la didáctica de la gramática actual. [...]

2020 - 10.5565/rev/jtl3.849
Bellaterra journal of teaching and learning language and literature, Vol. 13 Núm. 3 (august-september 2020) , e849 (Articles)  
7.
8 p, 1.1 MB Dying two deaths - programmed cell death regulation in development and disease / Huysmans, Marlies (Ghent University. Department of Plant Biotechnology and Bioinformatics) ; Lema A, Saul (Centre de Recerca en Agrigenòmica) ; Sánchez Coll, Núria (Centre de Recerca en Agrigenòmica) ; Nowack, Moritz K. (Ghent University. Department of Plant Biotechnology and Bioinformatics)
Programmed cell death (PCD) is a fundamental cellular process that has adopted a plethora of vital functions in multicellular organisms. In plants, PCD processes are elicited as an inherent part of regular development in specific cell types or tissues, but can also be triggered by biotic and abiotic stresses. [...]
2017 - 10.1016/j.pbi.2016.11.005
Current opinion in plant biology, Vol. 35 (February 2017) , p. 37-44  
8.
17 p, 182.8 KB Global and Development Education and Global Skills / Bourn, Douglas (University College London. Institute of Education)
Development education has its roots in Europe in response to decolonisation and the need for public support and engagement in international development. From these roots, it grew as a field of educational practice to encompass themes of global citizenship, postcolonialism and critical pedagogy. [...]
La educación para el desarrollo tiene sus raíces en Europa en respuesta a la descolonización y la necesidad de apoyo público y participación en el desarrollo internacional. A partir de estas raíces, creció como un campo de práctica educativa para incorporar temas de ciudadanía global, poscolonialismo y pedagogía crítica. [...]
L'educació per al desenvolupament té les arrels a Europa en resposta a la descolonització i a la necessitat de suport públic i compromís en el desenvolupament internacional. A partir d'aquestes arrels, va créixer com a camp de pràctiques educatives per aportar temes de ciutadania global, postcolonialisme i pedagogia crítica. [...]

2020 - 10.5565/rev/educar.1143
Educar, Vol. 56 Núm. 2 (2020) , p. 279-295 (Monográfico)  
9.
18 p, 288.1 KB 10 años de la Educación para el Desarrollo en la Universidad Pablo de Olavide : Tendencias actuales y retos futuros: la Agenda 2030 / Domínguez-Fernández, Guillermo (Universidad Pablo de Olavide) ; Prieto-Jiménez, Esther (Universidad Pablo de Olavide) ; López-Catalán, Luis (UNICEF-España)
La Agenda 2030 establece un marco de acción y de cambio para el conjunto de la ciudadanía. El reto de integrar dicha agenda en todos los ámbitos educativos nos lleva a cuestionarnos cómo podemos abordarlos desde la universidad. [...]
L'Agenda 2030 estableix un marc d'acció i de canvi per al conjunt de la ciutadania. El repte d'integrar aquesta agenda a tots els àmbits educatius ens porta a qüestionar-nos com es poden abordar des de la universitat. [...]
The 2030 Agenda establishes a framework for action and change for all citizens. The challenge of integrating this agenda in all educational fields has lee us to inquire into how the agenda has been approached in the higher education setting. [...]

2020 - 10.5565/rev/educar.1100
Educar, Vol. 56 Núm. 2 (2020) , p. 349-366 (Monográfico)  
10.
Asymptotic dynamics of a difference equation with a parabolic equilibrium / Coll, Bartomeu (Universitat de les Illes Balears. Departament de Matemàtiques i Informàtica) ; Gasull i Embid, Armengol (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Matemàtiques) ; Prohens, Rafel (Universitat de les Illes Balears. Departament de Matemàtiques i Informàtica)
The aim of this work is the study of the asymptotic dynamical behaviour, of solutions that approach parabolic fixed points in difference equations. In one dimensional difference equations, we present the asymptotic development for positive solutions tending to the fixed point. [...]
2020 - 10.1007/s12346-020-00406-0
Qualitative Theory of Dynamical Systems, Vol. 19, Issue 2 (August 2020) , art. 70  

Articles : 415 records found   1 - 10nextend  jump to record:
Contributions to meetings and congresses 6 records found  
1.
17 p, 366.7 KB Digitalization and Industrial Relations' : a comparative case study of retail sector between Italy and Spain / Marcolin, Arianna ; Centre d'Estudis Sociològics sobre la Vida Quotiadiana i el Treball
2019
Seminaris QUIT. UAB, : 2019  
2.
20 p, 1009.4 KB Inequality in human development across the globe / Permanyer, Iñaki (Universitat Autònoma de Barcelona. Centre d'Estudis Demogràfics) ; Smits, Jeroen (Radboud University)
The Human Development Index is the world's most famous indicator of the level of development of societies. A disadvantage of this index is however, that only national values are available, whereas within many countries huge subnational variation exists in income, health and education. [...]
2019
Meeting of the Society for the Study of Economic Inequality (ECINEQ). Paris (França), : 2019  
3.
29 p, 692.2 KB The impact of population and economic growth on the achievement of the millennium development goals / Permanyer, Iñaki
In September 2000, the United Nations (henceforth UN) presented the Millennium Declaration, a milestone in international cooperation inspiring development efforts in order to improve the living conditions of millions of people around the world. [...]
2016
European Population Conference (EPC). Mainz (Alemanya), : 2016  
4.
6 p, 106.3 KB Relación entre atención compartida y atención sostenida en situación de juego interactivo triádico / Mas Parera, M. Teresa (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Psicologia Bàsica, Evolutiva i de l'Educació) ; Añaños, Elena (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Publicitat, Relacions Públiques i Comunicació Audiovisual)
El estudio efectuado pone de manifiesto que las situaciones de atención compartida implican largos períodos de atención sostenida y que estas situaciones se incrementan tanto en tasa de frecuencia como de duración en función del desarrollo del niño; además, el comportamiento adulto puede facilitar o inhibir la atención compartida, es decir, que su comportamiento, durante de la interacción, se adapta al nivel cognitivo del niño.
2007
Reunión Científica sobre Atención (RECA). Barcelona, Catalunya, 6a : 2007  
5.
6 p, 128.0 KB School agroecology as a motor for community and land transformation: a case study on the collaboration among community actors to promote education for sustainability school networks / Espinet Blanch, Mariona (Universitat Autònoma de Barcelona) ; Llerena del Castillo, Germán (Universitat Autònoma de Barcelona)
The Science Education Department from the Autonomous University of Barcelona (UAB) and the local administration of the Sant Cugat del Vallès municipality in Catalonia, Spain have been collaborating for the last seven years through the program School Agenda 21 to promote education for sustainability programs in schools and the community. [...]
2013
European Science Education Research Association (ESERA) Conference. Nicosia, Xipre, 10a : 2013  
6.
7 p, 126.3 KB Collaboration between school and community through school agroecology: a vegetable school garden as a boundary object / Amat, Arnau (Universitat de Vic) ; Espinet Blanch, Mariona (Universitat Autònoma de Barcelona)
The paper presents a case on how people from different backgrounds work together in a school agroeocology project. This case study is part of a wider project within the European Comenius multilateral network CoDeS (Collaboration of schools and communities for a sustainable development), whose main objective is to foster school community collaboration for sustainability. [...]
2013
European Science Education Research Association (ESERA) Conference. Nicosia, Xipre, 10a : 2013  

Books and collections 2 records found  
1.
157 p, 1.3 MB Professional learning & development : from innovative research to innovative interventions. Book of abstracts of the EARLI SIG14 2020 Conference / París Mañas, Georgina, ed. ; Roig Ester, Helena, ed. ; Quesada Pallarès, Carla, ed. ; Ciraso Calí, Anna, ed.
Special interest group 14 of the European Association for Research of Learning and Instruction (EARLI) brings together researchers who study work and education as contexts for professional learning. "From innovative research to innovative interventions" was the theme selected for the SIG14 2020 Conference in Barcelona. [...]
2020 - 10.6084/m9.figshare.12515342  
2.
9 p, 150.2 KB Emotions and Rationality in Political Consciousness / Bonal, Xavier (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Sociologia)
I am an academic working in social sciences with a clear objective of doing useful work with a view to improving social justice. That's what definetely gives more meaning to my professional life. I think that to do that today means unavoidably doing critical work. [...]
Rotterdam Sense Publishers 2011 (Comparative and International Education ; 9)
Educators in the Mediterranean......up close and personal: critical voices from South Europe and the MENA region, 2011, p. 163-171  

Research literature 80 records found  1 - 10nextend  jump to record:
1.
1.7 MB Desenvolupament Local i Economia Social a la regió del Penedès / Casanova Insensé, Oleguer ; Pallarès Barberà, Montserrat, dir. (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Geografia) ; Universitat Autònoma de Barcelona. Facultat de Filosofia i Lletres
En les últimes dècades les iniciatives de desenvolupament local de les nostres ciutats i barris inclouen noves formes d'economia que es podrien definir com alternatives. La majoria d'aquestes s'emmarquen en la denominada Economia Social. [...]
En las últimas décadas las iniciativas de desarrollo local de nuestras ciudades y barrios incluyen nuevas formas de economía que se podrían definir como alternativas. La mayoría de estas se enmarcan en la denominada Economía Social. [...]
In recent decades, local development initiatives in our cities and neighbourhoods have included new forms of economy that could be defined as alternatives. Most of these initiatives are part of the so-called Social Economy. [...]

octubre 2020
Geografia i Ordenació del Territori [824]  
2.
15 p, 1.1 MB Implementación de un sistema de monitoritzación con elastic stack / Cárdenas Deza, Juan de Dios ; Fernández González, Rafael, dir. ; Universitat Autònoma de Barcelona. Escola d'Enginyeria
El siguiente articulo realiza una síntesis sobre el desarrollo e implementación de un sistema de monitorización de datos basado en un conjunto de herramientas software llamado elastic stack, para el procesamiento e ingesta en diferentes cuotas de datos de tipo texto, independiente del sistema u origen que genera la información y para diversos casos de uso a tiempo real. [...]
The following article explains the development and implementation of a data monitoring system based on a set of software tools called elastic stack, for processing and ingesting in different quotas of text-type data, independent of the system that generates it and for various use cases in real time. [...]
El següent article realitza una síntesi sobre el desenvolupament i implementació d'un sistema de monitorització de dades basat en un conjunt d'eines software anomenat elastic stack, per al processament i ingesta en diferents quotes de dades de tipus text, independent de sistema u origen que genera la informació i per a diversos casos d'ús a temps real. [...]

2020
Enginyeria Informàtica [958]  
3.
14 p, 1.7 MB Uso de soluciones cloud para la automatización de procesos / Sánchez Ortega, Alejandro ; Serra Ruíz, Jordi, dir. (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Ciències de la Computació) ; Universitat Autònoma de Barcelona. Escola d'Enginyeria
El proyecto se centra en el desarrollo de una plataforma web que, junto con una API, es capaz de registrar todo tipo de información de las operaciones generadas por una empresa que trabaja en la cadena de suministros, como la gestión de envíos, llegadas y facturas de pedidos. [...]
The project focuses on the development of a web platform that, together with an API, can record all kinds of information on the operations generated by a company that works in the supply chain, such as the management of dispatches, arrivals and invoices of orders. [...]
El projecte es centra en el desenvolupament d'una plataforma web que, juntament amb una API, és capaç de registrar tot tipus d'informació de les operacions generades per una empresa que treballa en la cadena de subministraments, com la gestió d'enviaments, arribades i factures de comandes. [...]

2020
Enginyeria Informàtica [958]  
4.
9 p, 1.5 MB Desarrollo de un cuadro de competición de voleibol / Yagües Marín, Aleix ; Vergara Carreras, Enric, dir. (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament d'Enginyeria de la Informació i de les Comunicacions) ; Universitat Autònoma de Barcelona. Escola d'Enginyeria
En este documento se presenta el desarrollo de una aplicación web con el propósito de servir como cuadro de competición de voleibol. El objetivo principal es permitir la creación y gestión de un torneo, con todos los atributos que este conlleva, por parte de la entidad que lo hospeda, ofreciendo una herramienta amigable, intuitiva y responsive. [...]
In this document will be presented the development of a web application with the purpose to serve as a competition scoreboard for volleyball. The main goal is to let create and manage a tournament with all the attributes it has by the entity that hosts it, offering a friendly, intuitive and responsive tool. [...]
En aquest document es presenta el desenvolupament d'una aplicació web amb el propòsit de servir com a quadre de competició de voleibol. L'objectiu principal és permetre la creació i gestió d'un torneig, amb tots els atributs que aquest comporta, per part de l'entitat que ho allotja, oferint una eina amigable, intuïtiva i responsive. [...]

2020
Enginyeria Informàtica [958]  
5.
10 p, 1.1 MB Marco de automatización ágil / Parera Pastor, Victor ; Oropesa Fisica, Ana, dir. (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament d'Enginyeria de la Informació i de les Comunicacions) ; Universitat Autònoma de Barcelona. Escola d'Enginyeria
Realizar pruebas sobre un nuevo desarrollo de software se ha convertido en algo esencial para medir la calidad del código y asegurar que los cambios introducidos se comportan exactamente como se espera que lo hagan. [...]
Realitzar proves sobre un nou desenvolupament de software s'ha tornat quelcom essencial per a mesurar la qualitat del codi i assegurar que els canvis introduïts es comporten exactament com s'espera que ho facin. [...]
Testing a new software development has become essential to measure the quality of the code and ensure that the changes made to behave exactly as they are expected to. The problem with applying this quality control is that it can act as a blocker to the work of developers, who have to wait for these tests to be carried out to know if the new implementation is viable or needs to be modified to adjust to expected behavior. [...]

2020
Enginyeria Informàtica [958]  
6.
15 p, 3.0 MB Control software for robotic observatories / Domene, Francesc ; Otazu Porter, Xavier, dir. (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Ciències de la Computació) ; Gesa Boté, Lluís, dir. (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Ciències de la Computació) ; Universitat Autònoma de Barcelona. Escola d'Enginyeria
The Institut d'Estudis Espacials de Catalunya (IEEC) and the Institut de Ciències de l'Espai (ICE-CSIC) specialize, among other things, in the robotization and automation of telescopes. The ICE building on the UAB campus has an observatory as a laboratory for the improvement of these systems. [...]
L'Institut d'Estudis Espacials de Catalunya (IEEC), i l'Institut de Ciències de l'Espai (ICE-CSIC) estan especialitzats entre altres coses, en la robotització i automatització de telescopis. L'edifici de l'ICE al campus de la UAB, disposa d'un observatori com a laboratori de millores d'aquests sistemes. [...]
El Instituto de Estudios Espaciales de Cataluña (IEEC), y el Instituto de Ciencias del Espacio (ICE-CSIC) están especializados entre otras cosas, en la robotización y automatización de telescopios. [...]

2020
Enginyeria Informàtica [958]  
7.
13 p, 91.4 MB Desenvolupament d'una web-app per fomentar l'aprenentatge de biologia / Vega Sánchez, Cristian ; Benítez Fernández, Yolanda, dir. (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Ciències de la Computació) ; Universitat Autònoma de Barcelona. Escola d'Enginyeria
Aquest projecte ha consistit a crear una web-app per a la facultat de biologia animal de la UAB. Aquesta aplicació té com a objectiu poder divulgar i fomentar coneixements biològics animals així com explicar les diferents tècniques genòmiques, buscar animals enregistrats pels alumnes/professorat, consultar informació paleogènica (amb les seves corresponents tècniques), Projectes i investigació actuals. [...]
Este proyecto ha consistido en crear una web-app para la facultad de biología animal de la UAB. Esta aplicación tiene como objetivo poder divulgar y fomentar conocimientos biológicos animales así como explicar las diferentes técnicas genómicas, buscar animales registrados por los alumnos / profesorado, consultar información paleogènica (con sus correspondientes técnicas), Proyectos e investigación actuales. [...]
This project consisted in creating a web-app for the faculty of animal biology at the UAB. This application aims to disseminate and promote biological knowledge of animals and explain the different genomic techniques, search for animals registered by students / teachers, consult paleogenomic information (with their corresponding techniques), current projects and research. [...]

2020
Enginyeria Informàtica [958]  
8.
28 p, 690.2 KB El bressol de l'educació a Sabadell i Terrassa / Lopez Canalda, Jordi ; Gallego Calderón, Raquel, dir. (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Ciència Política i de Dret Públic) ; Universitat Autònoma de Barcelona. Facultat de Ciències Polítiques i de Sociologia
L'escola bressol i el pas dels infants per aquesta, ha esdevingut en els darrers anys un tema de debat quan parlem del sistema educatiu d'un país. Són diferents visions les que consideren de vital importància aquesta etapa, per una banda, hi ha el consens científic al voltant com a espai privilegiat per a l'educació dels infants; i, per l'altra, aquells plantejaments on s'emfasitza l'escola bressol com a eina afavoridora de la conciliació laboral dels progenitors i, sobretot, de l'accés de la dona a l'àmbit laboral. [...]
El jardín de infancia y el paso de los niños por esta, se ha convertido en los últimos años un tema de debate cuando hablamos del sistema educativo de un país. Son diferentes visiones las que consideran de vital importancia esta etapa, por un lado, existe el consenso científico en torno como espacio privilegiado para la educación de los niños; y, por otro, aquellos planteamientos donde se enfatiza la guardería como herramienta favorecedora de la conciliación laboral de los progenitores y, sobre todo, del acceso de la mujer al ámbito laboral. [...]
The kindergarten and how the children go through it, has become a topic of debate in recent years when we talk about the education system of a country. There are different views that consider this stage of vital importance, on the one hand, there is the scientific consensus around it as a privileged space for the education of children; and, on the other hand, those approaches where the nursery school is emphasized as a tool that favours the work-life balance of parents and, above all, the access of women to the workplace. [...]

2020
Grau en Ciència Política i Gestió Pública [818]
3 documents
9.
14 p, 2.1 MB SecDevOps : Análisis de contenedores Docker e integración de herramientas SAST y DAST / López Rodríguez, Michelle ; Elbaz, Angel, dir. (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament d'Enginyeria de la Informació i de les Comunicacions) ; Universitat Autònoma de Barcelona. Escola d'Enginyeria
La forma en la que creamos y desarrollamos código, cada vez requiere una respuesta más rápida a las necesidades de un servicio o de un cliente y a la vez que sea susceptible a los cambios para lograr una estabilidad a nivel funcional. [...]
The way in which we create and develop code, increasingly requires a faster response to the needs of a service or a customer and at the same time is susceptible to changes to achieve stability at the functional level. [...]
La forma en la qual creem i desenvolupem codi, cada vegada requereix una resposta més ràpida a les necessitats d'un servei o d'un client i alhora que sigui susceptible als canvis per a aconseguir una estabilitat a nivell funcional. [...]

2020
Enginyeria Informàtica [958]  
10.
45 p, 840.1 KB Estratègies de gestió territorial per afavorir la integració de valors naturals i culturals en les polítiques i el desenvolupament supralocal a la cara nord del Cadí-Moixeró / Hosta Sardà, Nil ; Pèlachs Mañosa, Albert, dir. (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Geografia) ; Universitat Autònoma de Barcelona. Facultat de Filosofia i Lletres
Amb el paisatge com a eix principal, aquest treball persegueix aprofundir la relació entre els valors naturals i culturals. L'àmbit escollit per dur-lo a terme és la cara nord del Cadí-Moixeró a banda i banda del riu Segre. [...]
Con el paisaje como eje principal, este trabajo persigue profundizar la relación entre los valores naturales y culturales. El ámbito escogido para llevarlo a cabo es la cara norte del Cadí-Moixeró a ambos lados del río Segre. [...]
With the landscape as a principal axis, this work deepens into the relation between the natural and cultural values. The field chosen to carry it out is the north face of the Cadí-Moixeró, in both sides of the river Segre. [...]

Bellaterra: Universitat Autònoma de Barcelona, 2020
Geografia i Ordenació del Territori [824]  

Research literature : 80 records found   1 - 10nextend  jump to record:
Learning materials 1 records found  
1.
36 p, 1.2 MB Programa de Desenvolupament Professional d'Investigadors / Díaz, Anna (Universitat Autònoma de Barcelona) ; Miñarro, Begoña (Universitat Autònoma de Barcelona) ; Ariño, Xavier (Universitat Autònoma de Barcelona)
Programa impulsat per la Unitat de Projectes Estratègics de l'Àrea de Recerca de la UAB, té per objectiu donar suport als investigadors en la seva carrera investigadora, dissenyant accions formatives que cobreixin les seves necessitats en cadascun dels seus estadis de desenvolupament professional.
2018
2 documents

Graphic and multimedia documents 2 records found  
1.
UrBIOfuture webinar 2 : Educational gaps and skills mismatch in the European Bioeconomy / Martínez Ana (SIE) ; Barrera-Corominas, Aleix (Universitat Autònoma de Barcelona) ; Cuypers, Dieter (VITO) ; Härkönen, Mika (VTT) ; Girón, Carmen (CTA)
The webinar 'Educational gaps and skills mismatch in the European Bioeconomy' was held on January 22nd, from 11:00 to 12:00 CET. It was coordinated by SIE and all the partners contributed with feedback and/or content. [...]
2020  
2.
UrBIOfuture webinar 1 : Introduction to the EU Bioeconomy career opportunities / Martínez Ana (SIE) ; Cuypers, Dieter (VITO) ; Tienda Martagón, Dulce (Universitat Autònoma de Barcelona) ; Barrera-Corominas, Aleix (Universitat Autònoma de Barcelona) ; Adamsen, Anders Peter (ABP) ; Tukiainen, Pauliina (VTT) ; Viña, Gloria de la (CTA) ; García Alegre, María (CTA)
It provides stakeholders with the opportunity to get an overview and hints on the European bio-economy, the job foresight and the UrBIOfuture project's developments.
2019  

Interested in being notified about new results for this query?
Set up a personal email alert or subscribe to the RSS feed.