Results overview: Found 14 records in 0.02 seconds.
Articles, 5 records found
Books and collections, 6 records found
Research literature, 2 records found
Graphic and multimedia documents, 1 records found
Articles 5 records found  
1.
19 p, 533.4 KB La continuidad en el aula : el caso del alumnado de origen inmigrante en la transición hacia la educación posobligatoria en Cataluña / Bayona, Jordi (Centre d'Estudis Demogràfics) ; Domingo i Valls, Andreu, 1958- (Centre d'Estudis Demogràfics)
La transición entre la educación obligatoria y la posobligatoria es clave en el recorrido educativo de los jóvenes, durante el cual se produce una parte importante del llamado abandono escolar prematuro. [...]
2021 - 10.5281/zenodo.4635761
Aposta, Núm. 89 (2021) , p. 123-141  
2.
12 p, 318.5 KB Versión española del Sistema de Observación del Clima Motivacional Multidimensional (MMCOS) : fiabilidad y evidencias de validez / Fabra López, Priscila (Universitat de València) ; Balaguer Solá, Isabel (Universitat de València) ; Tomás Marco, Inés (Universitat de València) ; Smith, Nathan (The University of Northampton) ; Duda, Joan L. (University of Birmingham)
En el presente trabajo se explora la fiabilidad y la validez de la versión española del Sistema de Observación del Clima Motivacional Multidimensional (MMCOS), un instrumento basado en metodología observacional para evaluar el clima motivacional creado por los entrenadores deportivos desde el modelo propuesto por Joan L. [...]
This article explores the reliability and validity of the Spanish version of the Multidimensional Motivational Climate Observation System (MMCOS), an instrument based on observational methodology in order to assess the coach-created motivational environment in sport from conceptualization proposed by Duda in 2013, which integrates the Achievement Goal Theory and the Self-Determination Theory. [...]

2018
Revista de psicología del deporte, Vol. 27 Núm. 1 (2018) , p. 11-22 (Artículos)  
3.
5 p, 292.7 KB Physical Education classes, sports motivation and adolescence : study of some moderating variables / Escamilla Fajardo, Paloma (Universitat de València) ; Nuñez-Pomar, Juan Manuel (Universitat de València) ; Prado Gascó, Vicente Javier (Universitat de València) ; Calabuig Moreno, Ferran (Universitat de València)
Adolescence is considered a stage in which there are high rates of sports drop out, and this evidence justifies the need to study those factors that may affect this fact. Importance and Utility of Physical Education Perception (IUPEP) is shown in the literature as a factor to consider when studying this phenomenon, and seems to be affected by the Sport Motivation (SM) of young people. [...]
La adolescencia está considerada como una etapa en la que existen altas tasas de abandono deportivo, y esta evidencia justifica la necesidad de estudio de aquellos factores que puedan afectar a este hecho. [...]

2017
Revista de psicología del deporte, Vol. 26, Suplemento 3 (2017) , p. 97-101 (Congreso Mundial de Psicología del deporte)  
4.
21 p, 922.6 KB Los abandonos universitarios : retos ante el Espacio Europeo de Educación Superior / Elias, Marina (Universitat Autònoma de Barcelona)
El artículo se centra en las razones de los estudiantes universitarios para tomar la decisión de abandonar los estudios, indagando en cuáles son sus razones y qué elementos o situaciones les han llevado a tal decisión. [...]
This article is centred on the causes of university drop outs, discovering their motives and what elements or situations have influenced their decision. The data is from the 2005-2006 academic year and refers to a survey of university dropouts from 1996 till 2003 in the School of Humanities and Social Sciences of the Universidad Autónoma de Barcelona. [...]

2008
Estudios sobre educación, Núm. 15 (2008) , p. 101-121  
5.
18 p, 399.6 KB Las sucesivas reformas de la formación profesional en España o la paradoja entre integración y segregación escolar / Merino Pareja, Rafael (Universitat Autònoma de Barcelona)
Las sucesivas reformas de la formación profesional se enfrentan a una paradoja: si se establece una vía separada de la vía académica se devalúa socialmente y queda marcada con un fuerte sesgo social. [...]
Successive reforms of vocational training face a paradox: if vocational training is defined as a track separate from the academic one, then it will be socially devalued and marked with a strong social bias. [...]
As sucessivas reformas do ensino profissional enfrentam um paradoxo: quando se estabelece um caminho separado da via acadêmica, este é socialmente desvalorizado e marcado por um forte viés social; quando se propõe integrar a formação acadêmica e a profissional em um mesmo currículo comum, as práticas de professores e alunos fazem com que sejam incorporados, de fato, percursos diferentes para os alunos com baixo rendimento escolar. [...]

2013 - 10.14507/epaa.v21n66.2013
Education policy analysis archives, Vol. 21, Num. 66 (2013)  

Books and collections 6 records found  
1.
103 p, 7.7 MB Supporting educational and social inclusion of youth early leavers and youth at risk of early leaving through mechanisms of orientation and tutorial action / Olmos Rueda, Patricia (Universitat Autònoma de Barcelona. Centre de Recerca i Estudis pel Desenvolupament Organitzatiu) ; Gairín Sallán, Joaquín (Universitat Autònoma de Barcelona. Centre de Recerca i Estudis pel Desenvolupament Organitzatiu)
The Project "Apoyando la inclusión educativa y social de los jóvenes con riesgo de abandonar prematuramente a través de mecanismos de orientación y acción tutorial" ("Supporting the Educational and Social inclusion of Young People at Risk aof Leaving Prematurely Through Guidance Mechanisms and Tutorial Action") (Orienta4YEL: https://www. [...]
This work aims to be a synthesis of the Project and its most significant contributions, seeking to give an overview of everything carried out and achieved, while reporting on the mechanisms that enable access to accumulated knowledge. [...]

Bellaterra Universitat Autònoma de Barcelona. EDO-SERVEIS, 2022  
2.
46 p, 5.9 MB Data Mining Tool for Academic Data Exploitation : Webtool description and usage / Spagnolini, Umberto (Politecnico de Milano) ; Fontana, Luigi (Politecnico de Milano) ; Paganoni, Anna Maria (Politecnico de Milano) ; Torrebruno, Aldo (Politecnico de Milano) ; Prada Medrano, Miguel Ángel (Universidad de León) ; Domínguez González, Manuel (Universidad de León) ; Morán, Antonio (Universidad de León) ; Vilanova i Arbós, Ramon (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Telecomunicació i Enginyeria de Sistemes) ; López Vicario, José (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Telecomunicació i Enginyeria de Sistemes) ; Varanda, Maria João (Instituto Politecnico de Bragança) ; Alves, P. (Instituto Politecnico de Bragança) ; Popdora, Michal (Opole University of Technology) ; Barbu, Marian (University of Galati)
This document is related to the Data Mining Tools for Academic Data Exploitation, and collects the overall architecture of the SPEET generated WEB-tool, the user manual for the use of WEB-tool and the overview of the output to establish clustering, dropout, and their dependency on students' characteristics. [...]
2019 (SPEET project Intellectual Outputs)  
3.
69 p, 4.8 MB Data Mining Tool for Academic Data Exploitation : Publication Report on Engineering Students Profiles / Barbu, Marian (University of Galati) ; Vilanova i Arbós, Ramon (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Telecomunicació i Enginyeria de Sistemes) ; López Vicario, José (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Telecomunicació i Enginyeria de Sistemes) ; Varanda, Maria João (Instituto Politecnico de Bragança) ; Alves, P. (Instituto Politecnico de Bragança) ; Popdora, Michal (Opole University of Technology) ; Kawala-Janik, Aleksandra (Opole University of Technology) ; Prada Medrano, Miguel Ángel (Universidad de León) ; Domínguez González, Manuel (Universidad de León) ; Spagnolini, Umberto (Politecnico de Milano) ; Fontana, Luigi (Politecnico de Milano)
This document aims to reflect the results obtained at SPEET project by means of the application of the deployed data mining tools. More specifically, the application of the student performance tools on the engineering degrees by the participating institutions. [...]
2019 (SPEET project Intellectual Outputs)  
4.
39 p, 3.1 MB Data Mining Tool for Academic Data Exploitation : Graphical Data analysis and Visualization / Prada Medrano, Miguel Ángel (Universidad de León) ; Domínguez González, Manuel (Universidad de León) ; Morán, Antonio (Universidad de León) ; Vilanova i Arbós, Ramon (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Telecomunicació i Enginyeria de Sistemes) ; López Vicario, José (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Telecomunicació i Enginyeria de Sistemes) ; Varanda, Maria João (Instituto Politecnico de Bragança) ; Alves, P. (Instituto Politecnico de Bragança) ; Popdora, Michal (Opole University of Technology) ; Barbu, Marian (University of Galati) ; Torrebruno, Aldo (Politecnico de Milano) ; Paganoni, Anna Maria (Politecnico de Milano) ; Spagnolini, Umberto (Politecnico de Milano)
This document aims to reflect the results obtained at SPEET project under the development of the data mining tools are presented. More specifically, two mechanisms have been developed: a clustering/classification scheme of students in terms of academic performance and a drop-out prediction system. [...]
2018 (SPEET project Intellectual Outputs)  
5.
57 p, 3.1 MB Data Mining Tool for Academic Data Exploitation : Selection of most suitable Algorithms / López Vicario, José (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Telecomunicació i Enginyeria de Sistemes) ; Vilanova i Arbós, Ramon (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Telecomunicació i Enginyeria de Sistemes) ; Bazzarelli, Manuela (Politecnico de Milano) ; Paganoni, Anna Maria (Politecnico de Milano) ; Spagnolini, Umberto (Politecnico de Milano) ; Torrebruno, Aldo (Politecnico de Milano) ; Prada Medrano, Miguel Ángel (Universidad de León) ; Morán, Antonio (Universidad de León) ; Domínguez González, Manuel (Universidad de León) ; Varanda, Maria João (Instituto Politecnico de Bragança) ; Alves, P. (Instituto Politecnico de Bragança) ; Popdora, Michal (Opole University of Technology) ; Barbu, Marian (University of Galati)
This document aims to reflect the results obtained at SPEET project under the development of the data mining tools are presented. More specifically, two mechanisms have been developed: a clustering/classification scheme of students in terms of academic performance and a drop-out prediction system. [...]
2018 (SPEET project Intellectual Outputs)  
6.
55 p, 1.9 MB Data Mining tool for Academic Data Exploitation : Literature review and first arquitecture proposal / Barbu, Marian (University of Galati) ; Vilanova i Arbós, Ramon (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Telecomunicació i Enginyeria de Sistemes) ; López Vicario, José (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Telecomunicació i Enginyeria de Sistemes) ; Varanda, Maria João (Instituto Politecnico de Bragança) ; Popdora, Michal (Opole University of Technology) ; Prada Medrano, Miguel Ángel (Universidad de León) ; Torrebruno, Aldo (Politecnico de Milano) ; Marin, S. (University of Galati) ; Tocu, R. (University of Galati)
This document aims to reflect the necessary aspects implied into the characterisation of a student profile: pedagogical characteristics, teaching learning attitudes, description of the different situations that may reflect problems regarding a normal progress. [...]
2018 (SPEET project Intellectual Outputs)  

Research literature 2 records found  
1.
46 p, 802.6 KB El Fenomen de la segregació escolar i els impactes que genera en la societat / Pujada Pérez, Cristian ; Montes Ruiz, Alejandro, dir. ; Kliczkowski Wladimirski, Florencia, dir. ; Universitat Autònoma de Barcelona. Facultat de Ciències de l'Educació
La segregació escolar és un dels fenòmens més preocupants dins del terreny de la investigació educativa i que donada l'amplitud d'àmbits que pot abordar ha estat objecte de nombrosos estudis. És un element present amb més vehemència en contextos de classe treballadora, com.
a conseqüència de les lògiques de tria de centre, entre d'altres, i conserva com a tret potencial l'habilitat d'engrandir l'escletxa de les desigualtats socials com el d'incrementar les estadístiques d'abandonament escolar prematur. [...]
La segregación escolar es uno de los fenómenos más preocupantes dentro del terreno de la investigación educativa, abarcando una gran cantidad de ámbitos que la han convertido en objeto de numerosos estudios. [...]
School segregation is one of the most troubling phenomena in the field of educational research, covering many areas that have made it the subject of numerous studies. It is a present element with greater vehemence in working-class contexts, because of plant selection strategies, among other causes, and retains as a potential characteristic the ability to widen the gap in social inequalities, but also to increase statistics of early school dropout. [...]

2021
Grau en Educació Primària [1140]
Grau en Educació Primària [896]  
2.
73 p, 1.8 MB Influència dels desitjos, les necessitats i les xarxes familiars i d'amistat dels estudiants universitaris de la UAB en els seus itineraris formatius en els estudis superiors / Campuzano Puntí, Joaquim ; Noguera, Jose A, dir. (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Sociologia) ; Miguel Quesada, Francisco J., dir. (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Sociologia) ; Universitat Autònoma de Barcelona. Facultat de Ciències Polítiques i de Sociologia
L'objectiu del treball és ajudar a la descripció del fenomen del canvi en els itineraris formatius superiors dels estudiants. L'anàlisi es realitza a partir de dades empíriques generades a la UAB durant l'any 2012 i en base als factors contextuals - socio-demogràfics, de perfil i context de l'estudiant - i motivacionals - de vocació acadèmica, vocació laboral, resultats acadèmics, condicions facilitadores, condicions d'empleabilitat, condicions econòmiques, influència de les amistats, estratègies adaptatives o d'oportunitat - que influeixen en les decisions de canvi dels estudiants. [...]
El objetivo del trabajo es ayudar a la descripción del fenómeno del cambio en los itinerarios formativos superiores de los estudiantes. El análisis se realiza a partir de datos empíricos generados en la UAB durante el año 2012 y en base a los factores contextuales - socio-demográficos, de perfil y contexto del estudiante - y motivacionales - de vocación académica, vocación laboral, resultados académicos, condiciones facilitadoras, empleabilidad, condiciones económicas, influencia de las amistades, estrategias adaptativas o de oportunidad - que influyen en las decisiones de cambio de los estudiantes. [...]
The aim of this work is to help in the description of the phenomenon of change in itineraries by higher education students. The analysis is performed based on empirical data generated at UAB in 2012 and based on contextual - socio-demographic profile and background of the student - and motivational factors - the academic vocation, labor vocation, academic achievement, enabling conditions, employability, economic conditions, influence of friends, adaptive or opportunity strategies - that influence the decisions of the exchange students. [...]

2013  

Graphic and multimedia documents 1 records found  
1.
O4YEL : conceptual framework for understanding the risks to early leaving / Brown, Ceri (University of Bath) ; Costas Batlle, Ioannis (University of Bath) ; Savvides, Nicola (University of Bath) ; Douthwaite, Alison (University of Bath)
Conceptual Framework for Understanding the Risks to Early Leaving/ NEEThood; This short video explains a conceptual model for understanding the risks to early leaving for young people, or what in the UK is referred to as being not in Employment, Education or Training (NEET). [...]
2020  

Interested in being notified about new results for this query?
Set up a personal email alert or subscribe to the RSS feed.