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1.
6 p, 127.5 KB Características de alunos na educação de jovens e adultos : desafios ao ensino de química / Alves de Albuquerque, Braulio (Universidade Federal do Rio Grande do Norte) ; Teixeira Barroso, Marcia (Universidade Federal do Rio Grande do Norte) ; Sales Batista, Ivanira (Universidade Federal do Rio Grande do Norte)
A educação da pessoa jovem e adulta constitui-se em um espaço rico para reflexões quanto a formação integral do educando, considerando todo histórico de exclusão experimentada e os condicionamentos ao abandono escolar. [...]
2017
Enseñanza de las ciencias, Núm. Extra (2017) , p. 247-252  
2.
6 p, 89.5 KB O ensino de ciências no contexto da educação de jovens e adultos no estado de Goiás, Brasil : uma análise de dissertações / Shuvartz, Marilda (Universidade Federal de Goiás) ; De Oliveira Neto, José Firmino (Universidade Federal de Goiás) ; De Souza Araújo Moreira, Fabíola Correia (Universidade Federal de Goiás)
O trabalho objetiva compreender como as dissertações do PPGECM/UFG revelam o contexto da EJA no Ensino de Ciências, em específico para o estado de Goiás. Assim, empregou-se uma pesquisa bibliográfica , estado da arte. [...]
2017
Enseñanza de las ciencias, Núm. Extra (2017) , p. 1447-1452  
3.
6 p, 114.9 KB A compreensão leitora no ensino de biologia na educação de jovens e adultos - EJA / Paixão Araújo, Simone (Instituto Federal de Goiás) ; da Silva Carneiro, Maria Helena (Universidade de Brasília)
O objetivo da leitura no processo de ensino-aprendizagem é de aumentar o nível de conhecimento do leitor, o que evidencia a importância do aluno dominar a leitura e, em caso negativo, adotar estratégias para resolver o problema. [...]
2017
Enseñanza de las ciencias, Núm. Extra (2017) , p. 4629-4634  
4.
8 p, 332.3 KB A educação de jovens e adultos e as revistas científicas brasileiras : uma análise a partir de redes sociais / da Silva Maia Gouveia, Daniele (Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca) ; Rosas de Toledo, Carlos Eduardo (Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca) ; Testa Braz da Silva, Alcina Maria (Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca)
O presente estudo tem como objetivo fazer um levantamento e síntese de pesquisas sobre a Educação de Jovens e Adultos (EJA) publicadas em sete revistas científicas nacionais da área de Ensino no período entre 2010 a 2015. [...]
2017
Enseñanza de las ciencias, Núm. Extra (2017) , p. 4747-4754  
5.
6 p, 88.6 KB Abordagem CTS da energia nuclear na educação de jovens e adultos / Pavan Sorpreso, Thirza (Universidade Federal de Alfenas) ; Donizeti da Silva, Rosival (Universidade Federal de Alfenas) ; Alves Lima, Maria Consuelo (Universidade Federal do Maranhão) ; Londero, Leandro (Universidade Estadual Paulista "Júlio de Mesquita Filho")
Considerando a necessidade de um ensino de Ciências voltado para a participação social e a necessidade de práticas adequadas para a Educação de Jovens e Adultos, foi desenvolvida uma unidade de ensino com tema Energia Nuclear mediada pela abordagem Ciência, Tecnologia e Sociedade na qual foram expostas e discutidas problemáticas sociais e incentivou-se a tomada de decisão pelos estudantes. [...]
2017
Enseñanza de las ciencias, Núm. Extra (2017) , p. 4799-4804  
6.
6 p, 85.1 KB A prática docente na educação de jovens e adultos : abordagens interacionistas na construção de significados / Costa, Lorena Silva Oliveira (Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Goiás (Brasil)) ; Pereira, Luiciana Marques (Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Goiás (Brasil)) ; da Costa, Cristiano Aparecido (Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Goiás (Brasil)) ; Exeverría, Agustina Rosa (Instituto Federal de Goiás (Brasil). Instituto de Química)
Discussões sobre as especificidades da Educação de Jovens e Adultos - EJA nos cursos de formação inicial e continuada de professores de Ciências no Brasil ainda são pontuais. Muitas vezes, se reconhece a necessidade da inserção desse tema, mas não há professores com formação específica. [...]
2013
Enseñanza de las ciencias, Núm. Extra (2013) , p. 3326-3331 (Innovacions didàctiques)  
7.
24 p, 466.2 KB Homogamia, distância global e educativa entre os cônjuges / Azevedo, Alda Botelho (Centre d'Estudis Demogràfics)
Este artigo analisa se o processo de reconhecimento, validação e certificação de competências (RVCC) pode fazer parte de uma tentativa de o adulto fazer convergir o seu nível educativo com o do cônjuge. [...]
This article analyzes whether the process of recognition, validation and certification of competences (RVCC) can be a part of an attempt for an adult to converge his education level to the spouse's. Taking as a starting point the theoretical framework on the spouse choice and homogamy, 289 questionnaires were applied to adults in the RVCC process, in Lisbon, during 2009. [...]
Cet article analyse si le processus de reconnaissance, validation et certification des compétences (RVCC) peut être une partie d'une tentative pour un adulte de faire converger son niveau d'éducation avec celui du conjoint. [...]
En este artículo se analiza si el proceso de reconocimiento, validación y certificación de competencias (RVCC) puede ser parte de un intento por parte del adulto para converger con el nivel educativo del cónyuge. [...]

2015 - 10.7458/SPP2015797112
Sociologia, problemas e práticas, Núm. 79 (2015) , p. 109  

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