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1.
17 p, 921.3 KB La innovación social, ¿prácticas para producir autonomía, empoderamiento y nueva institucionalidad? / Martínez Moreno, Rubén (Universitat Autònoma de Barcelona) ; Cruz Gallach, Helena (Universitat Autònoma de Barcelona) ; Blanco, Ismael (Universitat Autònoma de Barcelona) ; Salazar, Yunailis (Universitat Autònoma de Barcelona)
A partir del análisis del caso de Cataluña, este artículo contribuye al debate en torno a la innovación social, ofreciendo una visión general sobre el desarrollo de las prácticas socialmente innovadoras y preguntándose por su potencial transformador en tres dimensiones: 1) la creación de espacios de autonomía social; 2) el empoderamiento ciudadano (particularmente de colectivos y en territorios de especial vulnerabilidad social), y 3) el desarrollo de nuevas arquitecturas institucionales que promuevan y refuercen los derechos sociales y de ciudadanía. [...]
2019
Revista internacional de sociología, Vol. 77 Núm. 2 (abril-juny 2019)  
2.
28 p, 1.2 MB Visibilizando estrategias de agencia y empoderamiento económico : el caso de las mujeres de origen pakistaní en Barcelona / Güell, Berta (Universitat Autònoma de Barcelona. Grup d'Estudis d'Immigració i Minories Ètniques) ; Arrasate Hierro-Olavarría, Marina (Universitat Autònoma de Barcelona) ; Solé Arraràs, Ariadna (Universitat Oberta de Catalunya)
Las mujeres migrantes y musulmanas se enfrentan a una imagen estereotipada de amas de casa y sujetas pasivas en sus procesos de incorporación a la sociedad receptora, que asume su invisibilidad en el mercado laboral como un atributo intrínseco y "natural". [...]
Migrant Muslim women are confronted with a stereotyped image of housewives and passive subjects in their processes of incorporation into the host society, that assumes their invisibility in the labour market as intrinsic and "natural". [...]

2020 - 10.14422/mig.i48y2020.003
Migraciones. Revista del Instituto Universitario de Estudios sobre Migraciones, Vol. 48 (2020) , p. 51-78  
3.
16 p, 466.9 KB The Role of Social Movements in Strengthening Health Systems : The Experience of the National Health Forum in El Salvador (2009-2018) / León, Montserrat (Institut d'Investigació Biomèdica Sant Pau) ; Jiménez, Marta (Institute for Global Health and Development, Queen Margaret University, Edinburgh, UK) ; Vidal, Nicole (Institute for Global Health and Development, Queen Margaret University, Edinburgh, UK) ; Bermúdez, Keven (Institute for Global Health and Development, Queen Margaret University, Edinburgh, UK) ; De Vos, Pol (Institute for Global Health and Development, Queen Margaret University, Edinburgh, UK) ; Universitat Autònoma de Barcelona
In 2009, the newly elected FMLN government of El Salvador launched a comprehensive health reform, which gave the National Health Forum (NHF) a key role in developing community participation. This study aims to examine and analyze the content and impact of this social movement during the study period 2009-2018. [...]
2020 - 10.1177/0020731420905262
International journal of health services, Vol. 50 (february 2020) , p. 218-233  
4.
10 p, 3.0 MB Protestando en Twitter : ciudadanía y empoderamiento desde la educación pública / Saura Casanova, Geo (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Pedagogia Sistemàtica i Social) ; Muñoz Moreno, José Luis (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Pedagogia Aplicada) ; Luengo Navas, Julián (Universidad de Granada. Departamento de Pedagogía) ; Martos, José Manuel (Universidad Internacional Iberoamericana. Departamento de Educación)
La utilización de las redes sociales con fines reivindicativos ha sido un elemento esencial en las recientes protestas globales contra las medidas económicas de privatización de los servicios públicos. [...]
The use of social networks for protest purposes has been an essential element in recent global protests against the economic measures of privatization of public services. Social networks are changing political communication, mobilization and organization of collective protests. [...]

2017 - 10.3916/C53-2017-04
Comunicar, Vol. 25 Núm. 53 (2017) , p. 39-48
2 documents
5.
7 p, 482.8 KB 1a Escola d'Estiu Eduglobalstem : una experiència comunitària d'aprenentatge i apoderament de professorat / Caireta, Marina (Escola de Cultura de Pau)
En aquest article expliquem d'on parteix la 1a Escola d'Estiu EdulgbalSTEM (EEE19), quin és el context que l'ha fet possible i com esdevé una eina interessant d'apoderament de professorat. Plantegem l'interès d'introduir l'educació per la justícia global (EJG) a les aules STEM i resumim reptes i oportunitats que això implica per al professorat STEM. [...]
This article is about the origin of the 1st Summer School Edulgbalstem (EEE19), what has made its creation possible and how it has becomes an interesting tool for teachers' empowerment. Our proposal is the introduction of Global Justice Education in STEM classrooms and outline the challenges and opportunities that this would imply to STEM teachers. [...]

2020 - 10.5565/rev/ciencies.426
Ciències : revista del professorat de ciències de primària i secundària, Núm. 40 (2020) , p. 1-8  
6.
12 p, 370.6 KB Crisis hipotecaria, capital social y empoderamiento : una exploración a partir del caso de la plataforma de afectados por la hipoteca (PAH) / Bereményi, Bálint Ábel (Universitat Autònoma de Barcelona) ; Montero-Díaz, Elena (Universitat Autònoma de Barcelona)
Desde el estallido de la crisis económica la vulnerabilidad socioeconómica se ha ido agravando, tanto en cantidad de familias cuyas fuentes de ingresos han disminuido como en la gravedad de la situación, llegando a cronificar la pobreza en determinados sectores sociales. [...]
Since the outbreak of the economic crisis, socioeconomic vulnerability has worsened, both in relation to the number of families suffering a drop in income and also in terms of an increased gravity of their situations, which has driven certain social sectors into chronic poverty. [...]

2019 - 10.3989/arbor.2019.793n3006
Arbor, Vol. 195 Núm. 793 (2019) , p. a518  
7.
10 p, 377.2 KB La crisis hipotecaria : impactos y respuestas sociales en cataluña / Bereményi, Bálint Ábel (Universitat Autònoma de Barcelona) ; Sabaté Muriel, Irene (Universitat de Barcelona)
Desde el estallido en 2008 de la burbuja inmobiliaria y financiera, el sobreendeudamiento hipotecario representa una preocupación para muchas familias españolas y catalanas, en un contexto de «nueva pobreza» caracterizada por el desempleo masivo y por unas políticas de austeridad que han conducido a muchas personas a la exclusión social. [...]
Since 2008, when the housing and financial bubble gave way to the current economic crisis, mortgage over-indebtedness has been a major concern for many Spanish and Catalan households. Arising in a context of «new poverty», with mass unemployment and austerity policies, this resulted in large-scale social exclusion. [...]

2019 - 10.3989/arbor.2019.793n3001
Arbor, Vol. 195 Núm. 793 (2019) , p. a513  
8.
34 p, 269.3 KB Los procesos participativos como potenciadores de la democracia. Explorando los efectos, mecanismos y evidencias en la sociedad civil / García Espín, Patricia (Universitat Autònoma de Barcelona) ; Jiménez Sánchez, Manuel (Universidad Pablo de Olavide)
¿Producen los procesos participativos los cambios democráticos que sugieren las aproximaciones normativas? O, por el contrario, ¿tienen efectos negativos o resultan políticamente inocuos, como sugieren algunas investigaciones empíricas? Estas son cuestiones fundamentales que siguen, en gran medida, sin respuesta. [...]
Do participatory processes produce democratic change as envisaged in normative accounts? Or, on the contrary, do they have negative effects or produce politically innocuous results, as some empirical research suggests? These are critical questions that remain largely unanswered. [...]

2017 - 10.18042/cepc/rep.177.04
Revista de estudios políticos, Núm. 117 (2017) , p. 113-146  
9.
21 p, 538.0 KB "I'm a bad feminist" : El feminismo liberal en el discurso de Madonna en los Women in Music 2016 de Billboard / Manzano-Zambruno, Laura (Universidad de Sevilla)
El discurso que pronuncia Madonna al recibir el premio Billboard Women in Music 2016 ofrece una nueva oportunidad para interpretar su personaje desde un enfoque feminista. El empoderamiento, las normas de belleza y la sexualidad femenina, en relación con la visión liberal del feminismo, conforman los pilares sobre los que se edifica esta reflexión, cuyo objetivo principal es vislumbrar las contradicciones del discurso -las cuales pueden verse replicadas y reproducidas socialmente- y definir el posicionamiento feminista de la cantante.
This article analyzes, from a feminist perspective, the speech delivered by Madonna in the Billboard Women in Music ceremony in 2016. In particular, it explores the issues of empowerment, beauty standards and female sexuality in relation to the liberal notion of feminism. [...]

2019 - 10.1344/Lectora2019.25.19
Lectora : revista de dones i textualitat, Núm. 25 (2019) , p. 307-329  
10.
12 p, 427.0 KB La alfabetización en salud y el empoderamiento de las comunidades / Flecha Fernández de Sanmamed, Ainhoa (Universitat Autònoma de Barcelona) ; Ruiz Eugenio, Laura (University of Edinburgh) ; Vrecer, Natalija (Slovenian Institute for Adult Education)
Las personas profesionales de la salud utilizan un lenguaje técnico, lo cual dificulta el entendimiento con determinados colectivos. En algunos barrios desfavorecidos existen programas de salud que incluyen formación dirigida a que las comunidades de bajos niveles académicos puedan entender el lenguaje especializado de la medicina. [...]
Health professionals use a higher technical language with patients without studies and common language with those that have university degrees. In the underprivileged neighbourhoods there are health programmes that include training processes aimed at the communities of low academic levels to understand the specialized language of medicine. [...]

2013
Scripta Nova, Vol. 17 Núm. 427-5 (2013)  

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Research literature 5 records found  
1.
117 p, 4.3 MB Policy enactment in schools: A culture of gender (in)equality Exploring the role of the school in the transformation of youth's gender-related beliefs, expectations and interactions in 'post-conflict' Medellín / Kabelka, Hannah Jasmin ; Tarabini, Aina, dir. ; Universitat Autònoma de Barcelona. Facultat de Ciències Polítiques i de Sociologia
Set within a 'post-conflict' context, this research project addresses the mutual constitution between violence and the existence of unequal power in gender relations (Confortini, 2006). Hereby, I contrast Colombia's legislature and policy on addressing gender equality in the education system with opinions and perceptions of local policy stakeholders, educational agents and students in Medellín. [...]
beliefs, expectations and interactions can be transformed through a school culture that enacts education policies on gender equality in the complex context of gendered experiences in Medellín. Centred around two case studies, this research is guided by the use of mostly qualitative methods like in-depth interviews, focus group discussions initiated by a Likert-scale activity and photo-elicitation, and a complimentary quantitative questionnaire. [...]

2019 (Treballs de màster i postgrau. Màster en Polítiques Educatives per al Desenvolupament Global (GLOBED))  
2.
31 p, 297.3 KB El sindicato de las Kellys en el marco post-fordista de relaciones industriales / Moreno González, Andrea ; Martin, Antonio ; Barranco Font, Oriol ; Universitat Autònoma de Barcelona. Facultat de Ciències Polítiques i de Sociologia
La flexibilidad laboral y las reformas tendentes a la descentralización de la negociación colectiva han tenido como consecuencia una fragmentación de las identidades laborales, que ha conllevado un incremento en las dificultades de captación y organización de las organizaciones sindicales mayoritarias del Estado español. [...]
La flexibilitat laboral i les reformes tendents a la descentralització de la negociació col·lectiva han tingut com a conseqüència una fragmentació de les identitats laborals, que ha comportat un increment de les dificultats de captació i organització de les organitzacions sindicals majoritàries de l'Estat espanyol. [...]

2019  
3.
46 p, 379.2 KB Speaking the Unspeakable : Subversive Eroticism in Kate Chopin's The Awakening and Edith Wharton's Summer / Martínez Boada, Alejandra ; Gimeno Pahissa, Laura, dir. (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Filologia Anglesa i de Germanística) ; Universitat Autònoma de Barcelona. Facultat de Filosofia i Lletres
This research analyzes and compares the use of eroticism as a means of subversion in Kate Chopin's The Awakening and Edith Wharton's Summer. Being published in a notably repressive period, especially concerning female sexuality, these two novels, by putting their focus in their heroines' sexual awakening, transgressed the social norms of their time. [...]
Aquesta recerca analitza i compara l'ús de l'erotisme com a eina subversiva en The Awakening, de Kate Chopin, i Summer, d'Edith Wharton. Publicades en un període notablement repressiu, sobretot quant a la sexualitat femenina, aquestes novel·les, focalitzades en el despertar sexual de les seves protagonistes, van transgredir les normes socials de l'època. [...]

2016
Grau en Estudis d'Anglès i de Francès [997]  
4.
608 p, 2.3 MB Prensa femenina : ¿herramienta de empoderamiento de las mujeres? Una aproximación al concepto de empoderamiento desde los Estudios de Género y su utilización por las revistas femeninas nacionales Claudia, Kena, Máxima y Telva e internacionales Cosmopolitan, Elle y Marie Claire / Orsini Vargas, Marta L. ; Gallego Ayala, Juana, dir. (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Mitjans, Comunicació i Cultura) ; Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Mitjans, Comunicació i Cultura
El empoderamiento es un concepto que ha sido largamente aplicado en el ámbito de las estrategias de desarrollo, sobre todo por organizaciones feministas. Por esta razón se ha convertido en un término habitual en los proyectos para incentivar la igualdad entre hombres y mujeres. [...]
O empoderamento é um conceito que vem sendo amplamente aplicado no âmbito das estratégias de desenvolvimento, principalmente por organizações feministas. Por esta razão, se transformou em um termo habitual nos projetos para incentivar a igualdade entre homens e mulheres. [...]
The focus of this PhD research are women's magazines, which describe themselves as strengthening tools for their target audience (i. e. , women), defining their own as a process of "empowerment". This research proposes an analysis of whether this kind of empowerment is any related to the one proposed by the United Nations at the 1995 World Conference on Women in Beijing. [...]

[Barcelona] : Universitat Autònoma de Barcelona, 2015  
5.
36 p, 228.7 KB Disseny i experimentació d'un model de formació del professorat per a aules de semiimmersió en llengua estrangera. 200700011 / Escobar Urmeneta, Cristina (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Didàctica de la Llengua i la Literatura i de les Ciències Socials) ; CLILSI ; Universitat Autònoma de Barcelona. Facultat de Ciències de l'Educació
Cl projecte 2007ARIE00011 "Disseny i experimentació d'un model de formació del professorat per a aules de Semiimmersió en llengua estrangera" és una continuació de la recerca duta a terme en el marc del projecte 2006ARIE10011. [...]
This project is a continuation of the research undertaken under the framework of the project 2006ARIE10011. One of its outcomes was the design of a Teacher Education Component, which is aimed at enabling pre-service teachers to implement Content and Language Integrated Learning (CLIL) programmes. [...]

2009 (Memòria justificativa de recerca ARIE)  

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