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Artículos Encontrados 3 registros  
1.
6 p, 187.0 KB Análisis de errores conceptuales en geología a partir de las expresiones gráficas de los estudiantes / Lillo Beviá, J.
Detection of misconceptions by pupil's drawings permits us to have evidence of some misconceptions wich would have gone unnoticed interpreting only their vocal or writing expressions. Investigation on fossil and fossilisation, internal structure of the Earth, origin of mountains and others, reinforces the previous affirmation and permits us to recommend the non-utilisation of sequential drawings containing high conceptual charge, in order to simplify complex geological processes, because that simplification generates new misconceptions.
1994 - 10.5565/rev/ensciencias.4482
Enseñanza de las ciencias, V. 12 n. 1 (1994) p. 39-44  
Registro completo - Creative Commons
2.
9 p, 461.2 KB Errores conceptuales en el estudio del equilibrio químico : nuevas aportaciones relacionadas con la incorrecta aplicación del principio de Le Chatelier / Quílez Pardo, Juan (IB José Ballester (València)) ; Sanjosé López, Vicent (Universitat de València. Departament de Didàctica de les Ciències Experimentals i Socials)
The limited usefulness of the Le Chatelier's principle and its vague and ambiguous formulation may be some of the sources of misconceptions in chemical equilibrium. To diagnose misconceptions a written test was administered to 170 first-year students. [...]
1995 - 10.5565/rev/ensciencias.4285
Enseñanza de las ciencias, V. 13 n. 1 (1995) p. 72-80  
Registro completo - Creative Commons
3.
10 p, 534.2 KB Aprendizaje y enseñanza del contraste de hipótesis : concepciones y errores / Vallecillos, A. ; Batanero Bernabeu, Carmen
In spite of the numerous references to problems derived from the incorrect use of the statistical tests or from misinterpretations of their results by experimental researchers in different areas, the educational world has stayed until the moment detached from them. [...]
1997 - 10.5565/rev/ensciencias.4175
Enseñanza de las ciencias, V. 15 n. 2 (1997) p. 189-197  
Registro completo - Creative Commons

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