Resultats globals: 216 registres trobats en 0.04 segons.
Articles, 140 registres trobats
Publicacions periòdiques, 21 registres trobats
Llibres i col·leccions, 12 registres trobats
Documents de recerca, 27 registres trobats
Materials didàctics, 1 registres trobats
Materials acadèmics, 6 registres trobats
Documents gràfics i multimèdia, 5 registres trobats
Fons personals i institucionals, 6 registres trobats
Articles 140 registres trobats  1 - 10següentfinal  anar al registre:
1.
24 p, 305.4 KB Análisis de las diferencias en la competencia digital de los alumnos españoles / Fernández-Mellizo Soto, María (Universidad Complutense de Madrid. Departamento de Sociología Aplicada) ; Manzano Espinosa, Dulce Nombre (Universidad Complutense de Madrid. Departamento de Sociología Aplicada)
Este artículo examina los determinantes de la competencia digital entre los alumnos españoles. La literatura sobre este tema se ha centrado principalmente en el análisis del impacto de las características individuales y familiares de los estudiantes sobre sus propias habilidades tecnológicas. [...]
This article analyzes the factors that affect digital competence of Spanish students. The literature in this field has been centered mainly around the impact of individual and family variables on students' ICT skills. [...]
Aquest article examina els determinants de la competència digital entre els alumnes espanyols. La literatura sobre aquest tema s'ha centrat principalment en l'anàlisi de l'impacte de les característiques individuals i familiars dels estudiants sobre les seves pròpies habilitats tecnològiques. [...]

2018 - 10.5565/rev/papers.2369
Papers : revista de sociologia, Vol. 103 Núm. 2 (Abril-Juny 2018) , p. 175-198 (Artículos)  
2.
17 p, 137.8 KB Living in between : schooling processes of working-class students in Northern Portugal / Freires, Thiago (Universidade do Porto) ; Pereira, Fátima (Universidade do Porto)
This article discusses schooling processes among students attending public school in contexts defined as vulnerable. The work also takes into account the implications of a narrative- based method, especially in terms of the relationships that can be built between researcher and research participants. [...]
En este artículo presentamos una investigación sobre los procesos de escolarización de chicos y chicas que asisten a la escuela pública en contextos definidos como vulnerables. El trabajo también plantea las implicaciones de la metodología basada en el enfoque narrativo y, más concretamente, en la relación que se construye entre los participantes en la investigación y el investigador. [...]
Aquest article inclou una discussió sobre els processos d'escolarització de nois i noies que assisteixen a l'escola pública en contextos definits com a vulnerables. La recerca també té en compte les implicacions metodològiques basades en un enfocament narratiu, especialment en les relacions que es poden establir entre els participants de la investigació i l'investigador. [...]

2018 - 10.5565/rev/educar.918
Educar, Vol. 54 Núm. 1 (2018) , p. 31-47 (Monográfico)  
3.
6 p, 82.4 KB Universidade e formação continuada de docentes da escola básica : alguns movimentos de ruptura / Giongo, Ieda Maria ; Quartieri, Marli Teresinha ; Hepp Rehfeldt, Márcia Jussara
O presente trabalho tem por objetivo explicitar um conjunto de resultados relacionados à formação continuada de um grupo de professores de seis educandários públicos brasileiros, envolvendo conteúdos de geometria e frações. [...]
2017
Enseñanza de las ciencias, Núm. Extra (2017) , p. 327-332  
4.
6 p, 82.8 KB Processo e heranças de inovação educacional : legados de um projeto internacional / Siqueira Harres, João Batista (Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul) ; Do Rosário Lima, Valderez Marina (Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul) ; Gessinger, Rossana Maria (Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul) ; Cattani Delord, Gabriela Carolina (Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul) ; Balzano, Emilio (Università di Napoli) ; Serpico, Marco (Università di Napoli) ; Cuomo, Francesco (Università di Napoli) ; Michinini, Ciro (Università di Napoli) ; Breda, Adriana (Universidad de los Lagos (Xile))
A pesquisa avalia as heranças e repercussões do desenvolvimento de atividades inovadoras de diferentes contextos no ensino de ciências e matemática. Os participantes são docentes no Brasil, Espanha e Itália envolvidos em experiências inovadoras coordenadas por um projeto especificamente orientado para este fim. [...]
2017
Enseñanza de las ciencias, Núm. Extra (2017) , p. 333-338  
5.
6 p, 92.7 KB Aproximando pesquisa e prática docente : contribuições de um curso de formação de professores no tema da educação em saúde / Venturi, Tiago (Universidade do Estado de Santa Catarina) ; Mohr, Adriana (Universidade Federal de Santa Catarina)
O estudo identificou e analisou as contribuições de um curso de formação docente sobre o tema da Educação em Saúde na escola. O curso fundamentou-se em princípios epistemológicos e metodológicos que buscam superar o indesejado modelo normativo e de modelagem de comportamentos, incompatíveis com os atuais objetivos da escola. [...]
2017
Enseñanza de las ciencias, Núm. Extra (2017) , p. 443-448  
6.
6 p, 133.7 KB Processos de mediação na produção de currículo na interface Universidade e Escola / De Avila de Vasconcelos, Andréia Rosa (Universidade Federal do Rio Grande – FURG, Rio Grande, Brasil) ; Ritter, Jaqueline (Universidade Federal do Rio Grande – FURG, Rio Grande, Brasil) ; Borges Umpierre, Andrea (Universidade Federal do Rio Grande – FURG, Rio Grande, Brasil) ; Gonçalves de Sousa, Tatiane Beatris (Prof. Ensino Médio, Rio Grande, Brasil)
Por meio da categoria Critérios de escolha da temática da Situação de Estudo explicitam-se potencialidades e dificuldades que emergiram de um processo articulado, entre o grupo de pesquisa GEQPC e uma escola de Educação Básica, que envolve a formação docente e o desenvolvimento curricular, por meio de abordagens temáticas, na área do conhecimento. [...]
2017
Enseñanza de las ciencias, Núm. Extra (2017) , p. 2413-2418  
7.
6 p, 80.5 KB Limites e possibilidades da Educação Ambiental em uma escola municipal agrícola de ensino fundamental / Degasperi, Thais C. (Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho) ; Nardy, Mariana (Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho) ; Bonotto, Dalva M. B. (Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho) ; Da S. Carvalho, Maria B. S. (Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho)
Ao compreendermos a educação enquanto formação humana intencional para a vida em sociedade, trazemos seu papel como possibilidade de transformação e pressupomos a transversalidade do tema meio ambiente. [...]
2017
Enseñanza de las ciencias, Núm. Extra (2017) , p. 3213-3218  
8.
6 p, 242.0 KB Atividades de monitoria em ciências realizadas por alunos do Ensino Fundamental a partir do tema lixo / Oliveira, Eniz Conceição (Centro de Ciências Exatas (Brasil)) ; Marchi, Miriam Ines (Centro de Ciências Exatas (Brasil)) ; Del Pino, José Claudio (Centro de Ciências Exatas (Brasil)) ; Tomazzi Siqueira, Ana Paula (Escola Municipal de Ensino Fundamental Capitão Felipe Dieter (Brasil))
O objetivo deste trabalho é apresentar e avaliar as aprendizagens e competências de alunos do Ensino Fundamental, que atuaram como monitores, em uma escola da rede municipal, localizada em Lajeado, RS, Brasil. [...]
2017
Enseñanza de las ciencias, Núm. Extra (2017) , p. 4107-4112  
9.
30 p, 2.0 MB Col·leccionisme i gust artístic de Josep Anton de Cabanyes i Ballester (1797-1852) a través del manuscrit "Catálogo y descripción de algunos cuadros que posee Dn. José Antonio de Cabanyes" (c. 1850) / Miralpeix Vilamala, Francesc (Universitat de Girona)
L'article presenta el manuscrit inèdit del catàleg de la pinacoteca del comerciant Josep Anton de Cabanyes (1797-1852), expert viatger per l'Europa postnapoleònica. S'hi analitza el personatge i la seva afició per les col·leccions, alhora que s'hi ressegueix la fortuna de la seva col·lecció, una bona part de la qual es conserva a la Masia d'en Cabanyes de Vilanova i la Geltrú (Barcelona).
The article presents the unpublished manuscript of the catalog of the gallery belonging to the merchant Josep Anton de Cabanyes (1797-1852), an avid traveler to post- Napoleonic Europe. We analyze the collector's character and passion for art, as well as the destiny of his collection, largely preserved in the Masia d'en Cabanyes manor of Vilanova i la Geltrú in Barcelona.
El artículo presenta el manuscrito inédito del catálogo de la pinacoteca del comerciante Josep Anton de Cabanyes (1797-1852), experto viajero por la Europa posnapoleónica. Se analiza el personaje y su afición por las colecciones, a la vez que se hace un recorrido por la fortuna de su colección, buena parte de la cual se conserva en la Masia d'en Cabanyes de Vilanova i la Geltrú (Barcelona).

2017 - 10.5565/rev/locus.300
Locus amoenus, Núm. 15 (2017) , p. 193-222 (Articles)  
10.
6 p, 85.8 KB Livros didáticos de ciências naturais : pontos e contrapontos para o ensino público no Brasil / Negrão de Araújo, Roberta (Universidade Estadual do Norte do Paraná (Brasil)) ; Bazan Blanco, Marília (Universidade Estadual do Norte do Paraná (Brasil)) ; Coelho Neto, João (Universidade Estadual do Norte do Paraná (Brasil))
A partir dos pressupostos da disciplina de Ciências Naturais presentes nos dois documentos curriculares do Estado do Paraná/Brasil: Currículo Básico para a Escola Pública do Paraná (CBEPP) (1990) e Ensino Fundamental de nove anos – Orientações pedagógicas para os anos iniciais (2010), foi feita a análise da coleção de livros didáticos da referida disciplina, coleção Porta Aberta – Ciências (Editora FTD), adotada por um município do norte do Paraná. [...]
2017
Enseñanza de las ciencias, Núm. Extra (2017) , p. 5435-5440  

Articles : 140 registres trobats   1 - 10següentfinal  anar al registre:
Publicacions periòdiques 21 registres trobats  1 - 10següentfinal  anar al registre:
1.
22.3 KB Boletín de la ECP / Universitat Autònoma de Barcelona. Escola de Cultura de Pau
Bellaterra : Escola de Cultura de Pau, UAB, 2010-
49 documents
2.
22.2 KB Butlletí de l'ECP / Universitat Autònoma de Barcelona. Escola de Cultura de Pau
Bellaterra : Escola de Cultura de Pau, UAB, 2010-
50 documents
3.
3 p, 66.4 KB Butlletí mensual de la Unitat d'Alerta / Universitat Autònoma de Barcelona. Escola de Cultura de Pau
Bellaterra : Escola de Cultura de Pau, Universitat Autònoma de Barcelona, 2006-2008
32 documents
4.
3 p, 66.4 KB Boletín mensual de la Unidad de Alerta / Universitat Autònoma de Barcelona. Escola de Cultura de Pau
Bellaterra : Escola de Cultura de Pau, Universitat Autònoma de Barcelona, 2006-2008
32 documents
5.
11 p, 417.4 KB Idees per a construir la pau / Universitat Autònoma de Barcelona. Escola de Cultura de Pau
Bellaterra : Escola de Cultura de Pau, 2008-2011
14 documents
6.
16 p, 238.7 KB Ideas para construir la paz / Universitat Autònoma de Barcelona. Escola de Cultura de Pau
Bellaterra : Escola de Cultura de Pau, 2008
4 documents
7.
147 p, 1.8 MB Baròmetre sobre conflictes, drets humans i construcció de pau / Universitat Autònoma de Barcelona. Escola de Cultura de Pau
Bellaterra : Escola de Cultura de Pau, Universitat Autònoma de Barcelona, 2003-2011
20 documents
8.
30 p, 262.3 KB Butlletí de justícia transicional / Universitat Autònoma de Barcelona. Escola de Cultura de Pau
Bellaterra : Escola de Cultura de Pau, Universitat Autònoma de Barcelona, 2007-2010
8 documents
9.
303 p, 1.6 MB Anuari ... de processos de pau / Escola de Cultura de Pau. ; Agència Catalana de Cooperació al Desenvolupament.
Bellaterra : Escola de Cultura de Pau, Universitat Autònoma de Barcelona, 2006-2010
5 documents
10.
3 p, 57.6 KB Colombia semanal : resumen semanal de noticias sobre el conflicto armado y la construcción de paz / Universitat Autònoma de Barcelona. Escola de Cultura de Pau
Bellaterra : Escola de Cultura de Pau, Universitat Autònoma de Barcelona, 2003-2010
271 documents

Publicacions periòdiques : 21 registres trobats   1 - 10següentfinal  anar al registre:
Llibres i col·leccions 12 registres trobats  1 - 10següent  anar al registre:
1.
26 p, 497.1 KB Focalización educativa y lucha contra la pobreza : una discusión acerca de los límites y posibilidades del programa Bolsa Escola / Bonal, Xavier ; Tarabini-Castellani, Aina
El objetivo de este capítulo es presentar un debate sobre los límites y posibilidades del programa Bolsa Escola (BE) de Brasil como estrategia de política educativa de lucha contra la pobreza. Nuestro análisis se limita a evaluar aspectos positivos y debilidades de un programa específico que por su carácter pionero y su extensión ha constituido una de las estratègies de política educativa compensatoria más importantes en la región llatinoamericana en los últimos años. [...]
Barcelona: Fundació CIDOB, 2006 (Interrogar la actualidad ; 13)
Globalización, educación y pobreza en América Latina : ¿hacia una nueva agenda política?, 2006, p. 355-380  
2.
16 p, 107.5 KB Virtuts per educar en temps d’incertesa / Cardús i Ros, Salvador, 1954- (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Sociologia)
Barcelona Obra Social "la Caixa" 2015
Ponències curs 2013-2014, 2015, p. 99-114  
3.
8 p, 123.7 KB A l'escola, s'educa o s'ensenya? / Cardús i Ros, Salvador, 1954- (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Sociologia)
Barcelona Fundació Jaume Bofill 2013 (Material de projectes ; 25)
Què vol dir ser mestre avui? Reflexions al voltant del compromís ètic del professorat, 2013, p. 137-144  
4.
17 p, 162.8 KB Codi de bones pràctiques de l'Escola de Doctorat / Universitat Autònoma de Barcelona. Consell de Govern ; Universitat Autònoma de Barcelona. Escola de Doctorat i de Formació Continuada
2013  
5.
7 p, 140.6 KB Fòrum Social per l'Educació a Catalunya : recull de debats i propostes dels seminaris, tallers i taules rodones / Rambla, Francesc Xavier, 1966, coord. ; Canyadell, Rosa ; Verger, Antoni ; Luque, Eduard ; Tarabini-Castellani, Aina ; Collet, Jordi (Collet i Sabé) ; Fòrum Social per l'Educació a Catalunya
Associació de Mestres Rosa Sensat 2006
7 documents
6.
10 p, 81.9 KB Reglament de l'Escola d'Enginyeria de la UAB / Universitat Autònoma de Barcelona. Escola d'Enginyeria
2010  
7.
14 p, 89.5 KB Reglament de règim intern de l'Escola de Doctorat de la UAB / Universitat Autònoma de Barcelona. Escola de Doctorat i de Formació Continuada
2013  
8.
336 p, 17.2 MB Memòria : desplegament de l'agenda 21 escolar. 2011-2012 / Universitat Autònoma de Barcelona. Grup de Recerca en Educació per a la Sostenibilitat, Escola i Comunitat ; Sant Cugat del Vallès (Catalunya). Ajuntament ; Servei Educatiu de Zona Vallès Occidental IV ; Grup de Treball Educació per la Sostenibilitat al Llarg de la Vida
El present volum recull les activitats realitzades en el marc del Programa Agenda 21 Escolar de Sant Cugat del Vallès durant el curs 2011-2012. Aquest programa es duu a terme amb la col·laboració de la Universitat Autònoma de Barcelona a través d'un conveni subscrit per ambdues institucions: la UAB i l'Ajuntament de Sant Cugat.
2012 (Monografies d'Educació per a la sostenibilitat a Sant Cugat del Vallès ; 13)  
9.
291 p, 1.5 MB Avaluació dels aprenentatges en el marc de l'EEES: una aproximació a la perspectiva dels estudiants / Chancel Valente, Gabriel ; Calsamiglia Madurga, Andrea ; Martínez García, Núria ; Universitat Autònoma de Barcelona. Unitat d'Assessorament Psicopedagògic
Amb aquest Recull la Unitat d'Assessorament Psicopedagògic vol anticipar-se a una nova situació dels estudiants amb l'aplicació del nou pla d'estudis projectat per l'Espai Europeu d'Educació Superior, per atendre les seves necessitats d'aprenentatge i d'orientació en els àmbits educatius i professionals. [...]
Unitat d'Assessorament Psicopedagògic 2007 (Reculls)  
10.
303 p, 1.6 MB Anuari ... de processos de pau / Escola de Cultura de Pau. ; Agència Catalana de Cooperació al Desenvolupament.
Bellaterra : Escola de Cultura de Pau, Universitat Autònoma de Barcelona, 2006-2010
5 documents

Llibres i col·leccions : 12 registres trobats   1 - 10següent  anar al registre:
Documents de recerca 27 registres trobats  1 - 10següentfinal  anar al registre:
1.
32 p, 1.1 MB Educació esportiva a l'escola japonesa. Valors i relacions socials a l'esport escolar al Japó / Delgado Salmeron, Jordi ; Guarné Cabello, Blai, dir. (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Traducció i Interpretació i d'Estudis de l'Àsia Oriental) ; Universitat Autònoma de Barcelona. Facultat de Traducció i d'Interpretació
Aquest TFG tracte sobre el paper de l'esport escolar japonès en la transmissió de valors, des de la primària fins a la secundària superior. En primer lloc veiem el sistema educatiu japonès i definim quins són aquests valors. [...]
Este TFG trata sobre el papel del deporte escolar japonés en la transmisión de valores, des de la primaria hasta la secundaria superior. En primer lugar vemos el sistema educativo japonés i definimos cuáles son estos valores. [...]
This TFG is about the role of Japanese school sport in the transmission of values, from primary to upper school. First of all we study the Japanese educational system and we define what these values are. [...]

2017
Estudis d'Àsia Oriental [842]  
2.
119 p, 2.5 MB The music teachers' competencies from school to school / Sambola Figueras, Anna Maria ; Casals Ibáñez, Albert, dir. (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Didàctica de l'Expressió Musical, Plàstica i Corporal) ; Universitat Autònoma de Barcelona. Facultat de Ciències de l'Educació
This project titled The music teachers’ competencies from school to school seeks to identify whether the competences of a music teacher are different according to the school methodologies. For this purpose, we made a qualitative study and contrasted literature review, three interviews of music teachers that work in schools with different methodologies and the observation of their classes. [...]
El Treball de Fi de Grau titulat The music teachers’ competencies from school to school pretén valorar si les competències d’un mestre de música són diferents segons l’escola on treballen. Per aquest objectiu, s’ha realitzat un estudi qualitatiu on hem contrastat bibliografia, tres entrevistes a tres mestres de música que treballen a escoles diferents en metodologia i n’hem observat les seves classes. [...]

2017
Graduat o Graduada en Educació Primària [896]  
3.
9 p, 934.9 KB Desarrollo de aplicación web contra el acoso escolar / Garcia Borrego, Abel ; Talló Sendra, Marc, dir. (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Ciències de la Computació) ; Universitat Autònoma de Barcelona. Escola d'Enginyeria
Una de las mayores dificultades que nos encontramos hoy en día en el ámbito escolar es el acoso. Siendo una lacra social que debemos solucionar con la mayor prontitud posible. Este proyecto web nace con la idea de ayudar en el ámbito, siendo una aplicación web completa, donde el alumno puede hablar anónimamente con sus tutores escolares acerca del acoso, situaciones de peligro, obtener consejos y conocer distintos casos. [...]
One of the biggest difficulties that we find today in the school environment is bullying. Being a social scourge we must solve as quickly as possible. This web project was born with the idea of helping in the field, being a complete web application, where the student can talk anonymously with his school tutors about bullying or unsafe actions, get advice and know different cases that may be similar. [...]
Una de les majors dificultats que ens trobem avui dia en l'àmbit escolar és l'assetjament. Sent una xacra social que hem de solucionar amb la major promptitud possible. Aquest projecte web neix amb la idea d'ajudar en l'àmbit, sent una aplicació web completa, on l'alumne pot parlar anònimament amb els seus tutors escolars sobre l'assetjament, situacions de perill, obtenir consells i conèixer diferents casos. [...]

2017-06-28
Enginyeria Informàtica [958]  
4.
73 p, 3.1 MB Reportatge audiovisual sobre metodologies pedagògiques alternatives a Catalunya : investigació i comparativa. / Gordiola Atienza, Anna ; Bonilla Duran, Lara ; Quitllet Magrina, Rosa Maria, dir. (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Comunicació Audiovisual i de Publicitat) ; Universitat Autònoma de Barcelona. Facultat de Ciències de la Comunicació
Les pedagogies alternatives tenen un llarg recorregut històric. A Catalunya han nascut diferents escoles i espais que es desvien de l'educació tradicional, aproximadament existeixen 196 projectes lliures i alternatius. [...]
Las pedagogías alternativas tienen un largo recorrido histórico. En Cataluña han nacido diferentes escuelas y espacios que se desvían de la educación tradicional, aproximadamente existen 196 proyectos libres y alternativos. [...]
Alternative pedagogies have a long history. In Catalonia, different schools and spaces that differ from traditional education have arisen, there exist approximately 196 free and alternative projects. [...]

2017
Graduat o Graduada en Periodisme [971]
2 documents
5.
249 p, 1.8 MB Caracterización de los directores/as de establecimientos educacionales de excelencia académica : un estudio de la región del Biobío-Chile / Ulloa Becerra, Sergio Fernando ; Roca i Casas, Enric, dir. ; Pàmies Rovira, Jordi ; Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Pedagogia Sistemàtica i Social
La investigación tuvo como propósito conocer las características de los directores/as de establecimientos educacionales de excelencia académica y de alta vulnerabilidad económica y social en la región del Bio-Bío-Chile. [...]
The purpose of the research was to know characteristics of headteachers in educational establishments with academic excellence and high social and economic vulnerability in Bío-Bío Region, Chile. It was investigated some variables such as education reform in the 1990s, pedagogical leadership, school management, educational leadership ideas, professional competences, school environment, and relationship between socioeconomic status and academic results that get students. [...]

[Bellaterra] : Universitat Autònoma de Barcelona, 2016  
6.
80 p, 2.3 MB Granja-escola Can Fargas / Fargas Llavina, Guillem ; Armengol Asparó, Carme, dir. (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Pedagogia Aplicada) ; Universitat Autònoma de Barcelona. Facultat de Ciències de l'Educació
En aquest document es presenta el pla d'empresa complet de la granja-escola Can Fargas. Des d'un exhaustiu estudi de mercat, fins als plans juridicofiscal i econòmic complets. També es fa èmfasi en el pla d'organització, els serveis que s'oferirien, i sobretot, en definir el projecte educatiu que tindria l'establiment: que es basa en unir la metodologia escolta amb el treball per projectes, que tant està proliferant en l'educació formal, i en defugir les maneres de fer més tòpiques de la gran majoria de granges-escola.
2016
Graduat o Graduada en Educació Primària [896]
Graduat o Graduada en Educació Primària [1140]  
7.
630 p, 2.4 MB Las Prácticas pedagogicas que realizan los Asistentes de la Educación, durante los recreos en los patios de escuelas públicas básicas de Valparaíso, y su relevancia en la gestión de la convivencia / Bravo Gallegos, José Saúl ; Asensio, José Ma., (José María) dir. ; Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Pedagogia Sistemàtica i Social
En las escuelas públicas básicas de Chile, los estudiantes durante los horarios de recreos están bajo la supervisión exclusiva de los denominados Asistentes de la Educación; esta clasificación oficial abarca al personal que debe desarrollar diversas tareas en los centros educativos tales como auxiliares de servicio, labores administrativas, profesionales no docentes, e inspectores de patio que son el actor objeto de esta investigación. [...]
In primary public schools in Chile, during recess times students are under the exclusive supervision of the called educational assistants; this official classification includes the personnel who perform different duties in schools such as caretaker, administrative tasks, non-teachers professionals and patio inspectors who are the subject of this investigation. [...]

[Barcelona] : Universitat Autònoma de Barcelona, 2016  
8.
314 p, 2.8 MB Análisis del asesoramiento externo en educación en función de las asistencias técnicas educativas en Chile y los factores que determinan su impacto en la escuela / Lagos Rebolledo, Patricio Alejandro ; Gairín Sallán, Joaquín, dir. (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Pedagogia Aplicada) ; Rodríguez Gómez, David, dir. (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Pedagogia Aplicada) ; Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Pedagogia Aplicada
El asesoramiento externo en educación ha logrado posicionarse de manera importante como una forma de apoyo a las escuelas que buscan revisar sus procesos internos con el fin de mejorar los aprendizajes de los estudiantes. [...]
External advice in education has established itself to a significant extent as a form of support for schools seeking to review their internal processes in order to improve student learning. A number of countries (England, the United States, Australia, Sweden) have chosen to include school support systems in their educational policies. [...]

[Barcelona] : Universitat Autònoma de Barcelona, 2015  
9.
9 p, 716.8 KB MMES : sistema gestor de la informació orientada a ensenyament / Pérez Tito, Rubèn ; Sánchez Albaladejo, Gemma, dir. (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Ciències de la Computació) ; Universitat Autònoma de Barcelona. Escola d'Enginyeria
MMES es desenvolupa amb l’objectiu de millorar la qualitat de l’ensenyament reduint el temps que els docents dediquen a tasques repetitives o burocràtiques, a més d’emmagatzemar la informació de forma centralitzada perquè pugui ser consultada en qualsevol moment per qui escaigui. [...]
MMES has been developed with the aim of improving the quality of the teaching reducing the time that teachers spend on repetitive or bureaucratic tasks and storing the information centrally so it can be accessed for anyone who need it. [...]
MMES se desarrolla con el objetivo de mejorar la calidad de la enseñanza reduciendo el tiempo que los docentes dedican a tareas repetitivas o burocráticas, además de almacenar la información de forma centralizada para que pueda ser consultada en cualquier momento por quien proceda. [...]

2016-06-28
Enginyeria Informàtica [958]  
10.
296 p, 2.4 MB Ensenyar i aprendre infermeria amb un currículum integrat per mitjà de l'aprenentatge basat en problemes : el cas de l'EUI Vall d'Hebron / Cònsul i Giribet, Maria ; Medina, José Luis (Medina Moya) ; Universitat de Barcelona. Departament de Didàctica i Organització Educativa
Introducció: Aquesta recerca es la continuïtat natural de la innovació docent duta a terme a l'Escola Universitària d'Infermeria Vall d'Hebron de Barcelona. Es va iniciar l'any 2002 i va consistir en integrar tot el currículum a partir de las competències infermeres mitjançant l'Aprenentatge Basat en Problemes (ABP) en grups petits. [...]
TEACHING AND LEARNING NURSING WITH A CURRICULUM INTEGRATED THROUGH PROBLEM-BASED LEARNING: The case of the Vall d'Hebron University School of Nursing. This dissertation is an intrinsic case study to evaluate the teaching innovation at the Vall d'Hebron University School of Nursing in Barcelona. [...]

Barcelona : Universitat de Barcelona, 2011  

Documents de recerca : 27 registres trobats   1 - 10següentfinal  anar al registre:
Materials didàctics 1 registres trobats  
1.
9 p, 405.9 KB El doctorat com a etapa formativa : una aproximació a l'ètica en la recerca i a la bona pràctica / Gabarrell i Durany, Xavier (Universitat Autònoma de Barcelona. Escola de Doctorat)
L'Escola de Doctorat, el rol dels tutors i els directors, i el codi de bones pràctiques. Presentació realitzada dins de la Jornada de benvinguda als nous doctorands del curs 2015-16: "El doctorat com a etapa formativa. [...]
2016 (Eines per a la recerca)  

Materials acadèmics 6 registres trobats  
1.
70.2 KB Guia de l'estudiant / Universitat Autònoma de Barcelona. Escola Universitària de Turisme i Direcció Hotelera
Bellaterra : Universitat Autònoma de Barcelona, 2014-
3 documents
2.
16.9 KB La Guia de l'estudiant : Universitat Autònoma de Barcelona / Escola Universitària d'Estudis Empresarials de Sabadell ; Universitat Autònoma de Barcelona. Universitat Autònoma de Barcelona
1997-2010.
13 documents
3.
83 p, 320.2 KB La Guia de l'estudiant / Escola Universitària d'Infermeria Vall d'Hebron ; Universitat Autònoma de Barcelona. Universitat Autònoma de Barcelona
Bellaterra : Universitat Autònoma de Barcelona , 1997-1998
2 documents
4.
195 p, 921.5 KB La Guia de l'estudiant / Universitat Autònoma de Barcelona. Escola Universitària Salesiana de Sarrià ; Universitat Autònoma de Barcelona. Universitat Autònoma de Barcelona
Bellaterra : Universitat Autònoma de Barcelona , 1997-1998  
5.
16.8 KB La Guia de l'estudiant / Escola Universitària d'Informàtica de Sabadell ; Universitat Autònoma de Barcelona. Universitat Autònoma de Barcelona
Bellaterra : Universitat Autònoma de Barcelona , 1991-2009.
13 documents
6.
48 p, 316.1 KB La Guia de l'estudiant / Universitat Autònoma de Barcelona. Escola Universitària de Turisme i Direcció Hotelera ; Universitat Autònoma de Barcelona. Universitat Autònoma de Barcelona.
Bellaterra : Servei de Publicacions de la Universitat Autònoma de Barcelona , 1997-1999.  

Documents gràfics i multimèdia 5 registres trobats  
1.
1544x2175, 280.3 KB LAU / Escola Massana (Barcelona, Catalunya)
[S.l.] : [s.n.], [1982]  
2.
1265x1778, 348.9 KB Venda sense garanties, no : els jesuïtes venen l'escola… / Escola Sagrada Família (Barcelona)
[1976?]  
3.
573x1040, 848.9 KB Acte informatiu i de debat en el marc de l'escola d'estiu de Barcelona : "la llei del CEPEC" : ... / Col·lectiu d'Escoles per a l'Escola Pública Catalana
Barcelona : Gràf. Llopart, 1983  
4.
685x1040, 827.7 KB Necessitem i exigim ja... l'institut... : / Polígon Porta (Barcelona, Catalunya) ; Escola Activa de Pares (Barcelona, Catalunya) ; Associacions de Veïns del Districte IX (Barcelona, Catalunya)
[1975]  
5.
778x1040, 910.2 KB Jornada d'actes en el marc de l'Escola d'Estiu : per l'escola pública catalana : ... / Villuendas, Pilar ; Col·lectiu d'Escoles per l'Escola Pública Catalana (Barcelona, Catalunya) ; Federació d'Associacions de Veïns de Barcelona ; Federació d'Associacions de Pares d'alumnes de Catalunya
Barcelona : Llopart, 1980  

Fons personals i institucionals 6 registres trobats  
1.
9 p, 3.7 MB Carta de [Joan Augé?] a Albert Dou i Mas de Xaxàs / Augé Farreras, Juan, 1919-1993
Augé explica a Dou el desarrollo de la oposición a cátedra en la Escuela Industrial de Barcelona de una asignatura de matemáticas y que fue un fraude a favor de Sotilla (que llevaba seis años de interino) y en contra de Ninot. [...]
1958  
2.
3 p, 1.7 MB Homenaje a José Agustín Goytisolo / Bari, Josep Maria
Peça teatral de l'escola.
juny 1999.  
3.
1 p, 391.5 KB Carta mecanografiada de Pere Calders a Escola d'adults 'Pere Calders' / Calders, Pere
1991 , 11 maig 1991  
4.
1 p, 347.7 KB Carta mecanografiada de Pere Calders a Escola Pública Els Pins, Cabrianes / Calders, Pere
1991 , 10 maig 1991  
5.
1 p, 352.2 KB Carta mecanografiada de Pere Calders a l'Escola Pública Els Pins, Cabrianes / Calders, Pere
1991 , 12 febrer 1991  
6.
1 p, 372.2 KB Carta mecanografiada de Pere Calders a l'Escola Ipse, Barcelona / Calders, Pere
1986 , 11 abril 1986  

Us interessa rebre alertes sobre nous resultats d'aquesta cerca?
Definiu una alerta personal via correu electrònic o subscribiu-vos al canal RSS.