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1.
21 p, 142.5 KB Hacia una nueva conceptualización del control parental desde la teoría de la autodeterminación / Rodríguez Menéndez, María Carmen (Universidad de Oviedo. Departamento de Ciencias de la Educación) ; Viñuela-Hernández, Ma. Paulina (Universidad de Oviedo. Departamento de Ciencias de la Educación) ; Rodríguez Pérez, Sara (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Teories de l'Educació i Pedagogia Social)
Research developed on parental educational styles, specifically research that has studied the «parental control» dimension, has been carried out on a variety of conceptualizations of this concept. This heterogeneity in the use of the concept has had a direct effect on results of the research. [...]
Las investigaciones desarrolladas sobre los estilos educativos parentales, específicamente, aquellas en las que se aborda el estudio del «control parental», se han realizado sobre múltiples conceptualizaciones de este término. [...]
La recherché sur les styles d'éducation des parents, en particulier, ceux dans lesquels l'étude du «contrôle parental» est abordée, a été réalisée sur de multiples conceptualisations de ce terme. [...]
Ediciones Universidad de Salamanca 2018 - 10.14201/teoredu301179199
Teoría de la educación, Vol. 30 Núm. 1 (2018) , p. 179-199  
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2.
15 p, 2.0 MB Ideas previas sobre la docencia y competencias emocionales en estudiantes de ciencias de la educación / Sala Roca, Josefina (Universitat Autònoma de Barcelona)
Diversos estudios señalan la influencia de los estilos educativos de los educadores en el desarrollo emocional del niño. Este estudio pretende comprobar si las competencias emocionales de los educadores inciden en sus estilos educativos y si los estudiantes de las diferentes titulaciones de educación difieren en sus estilos educativos y competencias emocionales. [...]
The aim of this study was to check the influence of educators emotional competence on their educative style and if students of the different education specialities have differences in their education styles and emotional competencies. [...]
2002
Revista española de pedagogía, Vol. 60 Núm. 223 (Septiembre-Diciembre 2002) , p. 543-557  
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3.
11 p, 2.7 MB Sintomatología ansiosa y estilos de crianza en una muestra clínica de preescolares / Palafox Luévano, Iliana Noemí (Universitat Autònoma de Barcelona) ; Jané i Ballabriga, Maria del Claustre (Universitat Autònoma de Barcelona) ; Viñas i Poch, Ferran (Universitat de Girona) ; Pla, Esther (Centre de Desenvolupament Infantil i Atenció Precoz (Olot)) ; Pi, Maite (Centre de Desenvolupament Infantil i Atenció Precoz (Girona)) ; Ruiz, Gloria (Centre de Desenvolupament Infantil i Atenció Precoz (Sabadell)) ; Domènech, Edelmira (Universitat Autònoma de Barcelona)
La relación entre ios trastornos de ansiedad y los estilos parentales es un tema de creciente interés desde hace varias décadas, principalmente en grupos de edad escotar. En el presente trabajo se ha analizado la relación entre la sintomatología ansiosa que presentan un grupo de escolares clínicamente referidos, los estilos de crianza parentales y el estado de salud paterno. [...]
The relationship between anxiety disorders and parenting styles has been a topic of growing interest over the past decades, mostly in school age groups. The present work analyzes the relationship between anxious symptomatology in a sample of clinically referred preschoolers, parenting styles and parents' health. [...]
2008
Ansiedad y estrés, Vol. 14, núm. 1(2008) , p. 71-80  
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4.
12 p, 362.9 KB Estilos educativos y psicopatología en niños y adolescentes con discapacidad intelectual de Chile y España / Fuenzalida Ríos, Irma (Universitat Autònoma de Barcelona) ; Penelo Werner, Eva (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Psicobiologia i de Metodologia de Ciències de la Salut) ; Brun-Gasca, Carme (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Psicologia Clínica i de la Salut)
Los objetivos de nuestro estudio fueron: a) evaluar los estilos educativos en función de la presencia de discapacidad intelectual (DI) y de dos culturas, Chile y España; y b) valorar cómo estos aspectos se asocian con la psicopatología. [...]
The aims of our study were: a) to evaluate how parenting styles vary according to the presence of intellectual disability (ID) and between two cultures - Chile and Spain -; and to value their association with psychopathology. [...]
2017 - 10.5565/rev/qpsicologia.1389
Quaderns de psicologia, Vol. 19 Núm. 1 (2017) , p. 101-112 (Artículos)  
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5.
10 p, 64.0 KB Relación entre adherencia al tratamiento, clima familair y estilos educativos / Bones Rocha, Kátia (Universitat Autònoma de Barcelona) ; Forns Serrallonga, Dolors (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Psicologia Clínica i de la Salut) ; Chamarro Lusar, Andrés (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Psicologia Bàsica, Evolutiva i de l'Educació)
El objetivo del presente estudio es investigar si existe relación entre el clima familiar, los estilos educativos y la adherencia al tratamiento en pacientes con Fibrosis Quística (FQ). Además, investigar si los diferentes grados de afectación de la FQ influyen en el clima familiar y en los estilos educativos adoptados por los padres. [...]
The main objective of this present study is the investigation about the existence of correlation between the family variables (family environment and parental rearing style) and the adherence in the cystic fibrosis's treatment by its patients. [...]
2009
Revista interamericana de psicología, Vol. 43, Núm. 2 (2009) , p. 259-268  
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