Resultats globals: 81 registres trobats en 0.04 segons.
Articles, 35 registres trobats
Llibres i col·leccions, 7 registres trobats
Documents de recerca, 36 registres trobats
Materials didàctics, 1 registres trobats
Documents gràfics i multimèdia, 2 registres trobats
Articles 35 registres trobats  1 - 10següentfinal  anar al registre:
1.
24 p, 2.1 MB Uso de realidad virtual en Geometría para el desarrollo de habilidades espaciales / Moral-Sánchez, Silvia Natividad (Universidad de Málaga) ; Sánchez-Compaña, María Teresa (Universidad de Málaga) ; Romero Albaladejo, Isabel María (Universidad de Almería)
En el siglo xxi, surge la necesidad de un cambio en el paradigma educativo, siendo las TIC un medio vehicular que puede hacer posible esta consecución. En este artículo se exponen un conjunto de actividades sobre poliedros en 3. [...]
In the 21st century, there is a need for a change in the educational paradigm, and ICT can serve as a means to make it possible. This article presents a set of activities on polyhedra in 3rd of ESO (students aged between 14 and 16) to promote the acquisition and improvement of spatial skills. [...]

2023 - 10.5565/rev/ensciencias.5442
Enseñanza de las ciencias, Vol. 41 Núm. 1 (2023) , p. 125-147 (Innovaciones Didácticas)  
2.
11 p, 403.0 KB El geometrismo como primera racionalización geográfica / Sáseta Naranjo, Rafael Antonio (Universidad de Sevilla)
Este artículo analiza el papel histórico de Tales de Mileto y sus seguidores en el desarrollo de la disciplina geográfica, así como el modo en que sus adelantos científicos y matemáticos influyeron en esta. [...]
Aquest article analitza el paper històric de Tales de Milet i els seus seguidors en el desenvolupament de la disciplina geogràfica, així com la manera en què els seus avançaments científics i matemàtics van influir-hi. [...]
This article analyzes the historical role of Thales of Miletus and his followers in the development of the geographical discipline, and the way in which their scientific and mathematical advances influenced it. [...]

2020
Faventia, Vol. 42 (2020) , p. 7-17 (Articles)  
3.
29 p, 1.3 MB Park Güell : reconstructing the Temple of Jerusalem through Light and Aesthetic Geometry / Rius Santamaria, Carles (Universitat de Barcelona)
Having found that some important issues about Park Güell remain to be resolved, this article analyses the construction in detail, identifying a set of stones that symbolize a lodge aimed at mak-ing works of art through aesthetic geometry. [...]
Després d'haver constatat que sobre el Parc Güell encara queden qüestions importants per resoldre, aquest article analitza en detall aquesta construcció, identificant un conjunt de pedres que simbolitza una lògia que pretenia fer obres d'art mitjançant la geometria estètica. [...]

2020 - 10.1344/Materia2020.16-17.8
Matèria. Revista internacional d'Art. Departament d'Història de l'Art, Universitat de Barcelona, Núm. 16-17 (2020) , p. 171-198  
4.
20 p, 322.0 KB Aprendizaje de la equidistancia a través de la variación : un estudio con niños de primaria / Sandoval Caceres, Ivonne Twiggy (Universidad Pedagógica Nacional (Mèxic)) ; Camargo, Leonor (Universidad Pedagógica Nacional (Bogotà, Colòmbia))
Presentamos momentos del aprendizaje de la equidistancia de niños de 10 años, al experimentar la variación de elementos de figuras geométricas. La intervención se realizó en una escuela pública de la Ciudad de México en tres sesiones de 90 minutos cada una. [...]
We present 10 year-old children's learning moments on equidistance, that occur when experiencing the variation of elements in geometric figures. The intervention was carried out in a public school in Mexico City in three 90-minute sessions. [...]

2021 - 10.5565/rev/ensciencias.3254
Enseñanza de las ciencias, Vol. 39 Núm. 2 (2021) , p. 63-81 (Investigaciones Didácticas)  
5.
22 p, 3.7 MB Razonamiento configural y desarrollo del discurso en la resolución de problemas empíricos en contexto geométrico / Saorín Villa, Antonio (Universitat d'Alacant. Departament d'Innovació i Formació Didàctica) ; Torregrosa Gironés, Germán (Universitat d'Alacant. Departament d'Innovació i Formació Didàctica) ; Quesada Vilella, Humberto (Universitat d'Alacant. Departament d'Innovació i Formació Didàctica)
El objetivo de este estudio es identificar relaciones entre los procesos cognitivos involucrados en la resolución de problemas geométricos empíricos, desde la perspectiva del razonamiento configural, y el modo como los estudiantes desarrollan sus discursos escritos para comunicar la solución. [...]
The aim of this study is to identify the existing relationships in the cognitive processes involved in the resolution of empirical problems in a geometrical context, drawing on the configural reasoning perspective, and to analyze how students develop their written discourses to reach the solution of these problems. [...]

2019 - 10.5565/rev/ensciencias.2431
Enseñanza de las ciencias, Vol. 37 Núm. 3 (2019) , p. 89-109 (Investigaciones Didácticas)  
6.
8 p, 97.6 KB El diseño, los espejos y la cópula / Valdivieso, Humberto (Universidad Católica Andrés Bello)
Pensar el diseño como sistema, asunto que le da cuerpo a este escrito, supone indagar sobre su función y el lugar de su espacialidad en el discurso. Asimismo, pide definir las condiciones de aparición de su ethos o modo de ser dentro de la cultura visual. [...]
Think about design as a system, issue that gives form to this essay, about the role and place of his visual and spatial discourse. Also to defnes the conditions for the appareance of the ethos inside our visual culture. [...]

2013
DeSignis, Núm. 21 (2013) , p. 171-178  
7.
24 p, 2.3 MB Estructura y dinámica de argumentos analógicos, abductivos y deductivos : un curso de geometría del espacio como contexto de reflexión / Molina Jaime, Oscar Javier (Universidad Pedagógica Nacional (Bogotà, Colòmbia). Departamento de Matemáticas) ; Font, Vicenç (Universitat de Barcelona. Departament d'Educació Lingüística i Literària i de Didàctica de les Ciències Experimentals i de la Matemàtica) ; Pino-Fan, Luis Roberto (Universidad de Los Lagos (Xile). Departamento de Ciencias Exactas)
Se describen procesos de argumentación con énfasis en los argumentos analógicos, surgidos cuando un grupo de estudiantes aborda un problema que puede ser resuelto tanto en la geometría plana como en la del espacio. [...]
We describe the argumentation process, focusing on arguments by analogy, emerging when a group of students addresses a problem that can be solved in both 2D geometry and 3D geometry. To this end, within a qualitative-naturalist methodology called classroom-based research, the Toulmin Model was used to typify the arguments produced by students, and an ontosemiotic analysis was carried out to describe the mathematical activity associated. [...]

2019 - 10.5565/rev/ensciencias.2484
Enseñanza de las ciencias, Vol. 37 Núm. 1 (2019) , p. 93-116 (Investigaciones Didácticas)  
8.
13 p, 4.0 MB Proceso de elaboración de actividades geométricas ricas : un ejemplo, las rotaciones / Gorgorió Solà, Núria ; Artigues, Francesca ; Banyuls, Francesc ; Moyano, David ; Planas, Núria (Planas i Raig) ; Roca, Montserrat ; Xifré, Àngel
En este artículo presentamos el proceso de reflexión de un grupo de trabajo en el que profesores de secundaria e investigadores en educación matemática hemos desarrollado y experimentado una secuencia de 'actividades ricas' en el ámbito de la geometría de las rotacionesl. [...]
2000
Suma. Revista sobre el Aprendizaje y la Enseñanza de las Matemáticas, Núm. 33 (2000) , p. 59-71  
9.
18 p, 657.2 KB La geometría analítica en España durante el siglo XIX : estudio de las soluciones negativas de una ecuación / Sánchez Sierra, Isabel M. (IES Vía de la Plata (Salamanca, Castella i Lleó)) ; González, María Teresa (Universidad de Salamanca. Departamento de Didáctica de las Matemáticas y de las Ciencias Experimentales)
Este artículo muestra el estudio e interpretación de las soluciones negativas de un problema geométrico presentes en los libros de texto de Geometría Analítica utilizados en España durante el siglo XIX. [...]
Aquest article mostra l'estudi i interpretació de les solucions negatives d'un problema geomètric presents en els llibres de text de Geometria Analítica utilitzats a Espanya durant el segle XIX. Mitjançant l'anàlisi de contingut d'onze obres hem identificat tres interpretacions de les solucions negatives: indiquen un canvi de posició, assenyalen un error en les hipòtesis del problema o una possible modificació de l'enunciat que dóna lloc a un problema més general, o bé l'existència d'una quantitat inversa.
This article shows the study and interpretation of the negative solutions of a geometric problem found in the textbooks of Analytical Geometry used in Spain during the nineteenth century. Through the content analysis of eleven books, we have identified three interpretations of negative solutions: they indicate a change of position; they point out an error in the hypotheses of the problem or a possible modification of the formulation that implies a more general problem, or the existence of an inverse quantity.

2017 - 10.5565/rev/ensciencias.2348
Enseñanza de las ciencias, Vol. 35 Núm. 3 (2017) , p. 89-106 (Investigaciones Didácticas)  
10.
6 p, 901.7 KB La reflexión sobre la práctica de aula : una oportunidad de aprendizaje pedagógico para los maestros y maestras / Jofre Moreno, Marina ; Soto Torres, Alba ; Badillo Jiménez, Edelmira Rosa (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Didàctica de la Matemàtica i de les Ciències Experimentals) ; Prat, Montserrat (Prat Moratonas) (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Didàctica de la Matemàtica i de les Ciències Experimentals)
Este artículo quiere destacar la importancia de la reflexión sobre la práctica como una oportunidad de aprendizaje pedagógico para los maestros y las maestras que les permite, por un lado, interpretar las situaciones de enseñanza y aprendizaje, y por otro, incorporar cambios en la matemática escolar, evidenciados en la propia práctica, que promuevan una mejor comprensión de los conceptos matemáticos por parte del alumnado.
2016
Aula de innovación educativa, Num. 252 (2016) , p. 40-45  

Articles : 35 registres trobats   1 - 10següentfinal  anar al registre:
Llibres i col·leccions 7 registres trobats  
1.
309 p, 37.4 MB Un recull (extens) d'exercicis sobre corbes i superfícies / Guasp Balaguer, Gregori (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Matemàtiques) ; Reventós, Agustí (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Matemàtiques)
Conté 229 exercicis detalladament resolts sobre el tema de corbes i superfícies i és un recull de la feina dels autors durant diversos anys com a professors de teoria i problemes de l'assignatura Geometria Diferencial del grau de Matematiques a la UAB. [...]
2022  
2.
322 p, 55.2 MB Un curs de geometria lineal / Aguadé i Bover, Jaume (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Matemàtiques)
Aquest llibre vol ser un curs de geometria lineal propi per a ser impartit en un semestre universitari i, en conseqüència, la seva mida està acotada pel que realment es pot explicar en les quaranta o cinquanta hores que pot durar un d'aquests cursos. [...]
2021  
3.
57 p, 6.2 MB Un Nou món creat del no-res : un món on es pot quadrar el cercle! / Reventós, Agustí (Universitat Autònoma de Barcelona. Facultat de Ciències) ; Universitat Autònoma de Barcelona. Facultat de Ciències
Conferència pronunciada el 17 de novembre de 2004 a la sala d'actes de la Facultat de Ciències de la Universitat Autònoma de Barcelona amb motiu de la festivitat de Sant Albert Magne, patró de la Facultat.
Bellaterra Servei de Publicacions de la Universitat Autònoma de Barcelona 2004  
4.
254 p, 7.1 MB XIV Spanish Meeting on Computational Geometry : Alcalá de Henares, June 27-30, 2011 / Spanish Meeting on Computational Geometry 14è : (2011 : : Alcalá de Henares, Madrid) ; Ramos, Pedro ; Sacristán, Vera ; Centre de Recerca Matemàtica
Centre de Recerca Matemàtica 2011 (CRM documents ; 8)  
5.
116 p, 2.5 MB DocCourse combinatorics and geometry 2009 : discrete and computational geometry / Matoušek, Jiri, 1963 ; Ziegler, Günter M. ; Noy, Marc ; Pfeifle, Julián ; Centre de Recerca Matemàtica
Centre de Recerca Matemàtica 2010 (CRM documents ; 5)
3 documents
6.
434 p, 144.7 MB Tractat d'aritmética i de geometria / Soler i Gatell, Pere ; Biblioteca de Catalunya. UAB Ms. 41
Teoria i exercicis pràctics en forma de taules, gràfics, problemes, càlculs matemàtics, etc. amb referències militars.
1760-1761

Conté: De aquí se dona principi a la primera regla que es sumar (f. 1-198) ; Praxis Geometrica a Jacobo Gatell bene et recte secundum aut erga preclarissimos Artis ipsius demonstratores depicta (f. 299-308, [104])

3 documents
7.
46 p, 5.0 MB Lluís Antoni Santaló : discurs llegit a la cerimònia d'investidura celebrada al saló de sessions de l'Ajuntament de Girona el dia 13 de juny de l'any 1986 / Santaló, Lluís Antoni ; Girbau, Joan, 1942- (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Matemàtiques) ; Universitat Autònoma de Barcelona
Bellaterra, Universitat Autònoma de Barcelona, 1986 (Doctor honoris causa (Universitat Autònoma de Barcelona))

Conté: Presentació de Lluís Antoni Santaló /per Joan Girbau ; Què són les matemàtiques? /per Lluís Antoni Santaló ; curriculum vitae de Lluís Antoni Santaló  


Documents de recerca 36 registres trobats  1 - 10següentfinal  anar al registre:
1.
14 p, 6.8 MB Reconstrucción 3D de objetos / Garay Aguinagalde, Carlos Miguel ; Antens, Coen Jacobus, dir. (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Ciències de la Computació) ; Universitat Autònoma de Barcelona. Escola d'Enginyeria
Con el transcurso de los años ha ido surgiendo la necesidad de hacer uso de la reconstrucción 3D (pasar elementos del mundo real a un entorno digital). Podemos ver como en diferentes ámbitos se hace uso de la reconstrucción 3D. [...]
Over the years, there has been an increase in the need to make use of 3D reconstruction. Transferring elements from the real world to digital environments is starting to become essential in various different fields. [...]
Amb el transcurs dels anys ha anat sorgint la necessitat de fer ús de la reconstrucció 3D (passar elements del món real a un entorn digital). Podem veure com en diferents àmbits es fa ús de la reconstrucció 3D. [...]

2022
Enginyeria Informàtica [958]  
2.
32 p, 570.8 KB A variational derivation of the field equations of an action-dependent Einstein-Hilbert Lagrangian / Mas Dorca, Arnau ; Gaset Rifà, Jordi, dir. (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Física) ; Universitat Autònoma de Barcelona. Facultat de Ciències
Action dependent gravity is one of the modifications of Einstein's theory of gravity that has been studied in recent years. The mathematical framework for this theory is actually broader and not just related to relativity. [...]
La gravetat "action-dependent" és una variant de la teoria de la gravetat d'Einstein que ha aparegut últimament. El context matemàtic en el qual s'enmarca aquesta teoria no es limita a la relativitat: és un exemple del que s'anomena geometria de contacte, el llenguatge que descriu la dinàmica dels sistemes dissipatius, de la mateixa manera que la dinàmica dels sistemes Hamiltonians es pot descriure en termes de geometria simplèctica. [...]

2021
Grau en Física i Grau en Matemàtiques [1286]  
3.
9 p, 811.5 KB Geometrik : disseny i implementació d'un videojoc educatiu incorporant Leap Motion / Barcia Goñi, Marta ; Martí Godia, Enric, dir. (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Ciències de la Computació) ; Universitat Autònoma de Barcelona. Escola d'Enginyeria
El projecte consisteix en dissenyar i implementar un videojoc 3D educatiu amb el motor Unity, enfocat a nens d'educació primària i que es basi en el reconeixement de figures i formes geomètriques de manera que permeti desenvolupar i millorar la percepció de color i formes. [...]
El proyecto consiste en diseñar e implementar un videojuego 3D educativo con el motor Unity, enfocado a niños de educación primaria y que se base en el reconocimiento de figuras y formas geométricas de forma que permita desarrollar y mejorar la percepción de color y formas. [...]
The project consists of designing and implementing an educational 3D video game with the Unity engine, focused on primary school children and based on the recognition of figures and geometric shapes in a way that allows to develop and improve the perception of colors and shapes. [...]

2019-02-12
Enginyeria Informàtica [958]  
4.
33 p, 305.8 KB Rigidity phenomena in the mapping class group / Aramayona, Javier ; Souto, Juan A.. ; Centre de Recerca Matemàtica
Centre de Recerca Matemàtica 2012 (Prepublicacions del Centre de Recerca Matemàtica ; 1128)  
5.
257 p, 1.4 MB On the stratification of smooth plane curves by automorphism groups / Farag, Eslam Essam Ebrahim ; Bars Cortina, Francesc, dir. ; Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Matemàtiques
Curvas proyectivas no singulares sobre un cuerpo con grupo de automorfismo no trivial son de gran interés en Geometría Aritmética. En la tesis, estudiamos la estratificación de las curvas planas no singulares (de género mayor o igual a tres) por sus grupos de automorfismos y tratamos con aspectos de geometría algebraica y aritmética. [...]
Smooth projective curves over a field with non-trivial automorphism group are always of deep interest in the literature. Following the philosophy of Diophantine equations theory, the simplest case is to consider smooth plane curves over of geometric genus In the thesis, we study the stratification of smooth plane curves by their automorphism groups and we deal with both algebraic and arithmetic geometry aspects. [...]

[Bellaterra] : Universitat Autònoma de Barcelona, 2017.  
6.
245 p, 1.3 MB Albanese varieties of non-Archimedean uniformized varieties / Giné-Vázquez, Iago ; Xarles Ribas, Francesc Xavier, dir. ; Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Matemàtiques
En esta tesis doctoral ofrecemos una construcción conjetural de la variedad de Albanese de una variedad uniformizada no arquimediana fijándonos en una estructura métrica contenida en la última y llamada su esqueleto (que es, esencialmente, una curva tropical). [...]
In this PhD thesis, we give a conjectural construction of the Albanese variety of a non-Archimedean uniformized variety by means of looking at a metrical structure contained in the last one and called its skeleton (which is, essentially, a tropical curve). [...]

[Barcelona] : Universitat Autònoma de Barcelona, 2017.  
7.
253 p, 2.7 MB El Desenvolupament de la geometria no euclidiana a Itàlia / Alcalá Vicente, Miriam ; Reventós, Agustí, dir. ; Universitat Autònoma de Barcelona. Centre d'Història de la Ciència
La tesi doctoral que presentem se situa en el moment de la renaixença de la geometria no euclidiana, que es va iniciar cap a l'any 1860, i pretén explicar el procés de difusió, desenvolupament i acceptació de la nova geometria que es va donar a Itàlia. [...]
This PhD thesis is contextualized during the renaissance of non-euclidian geometry, which began towards 1860. It aims to explain the process of diffusion, development and acceptance of the new geometry that took place in Italy. [...]

[Barcelona] : Universitat Autònoma de Barcelona, 2017.  
8.
17 p, 248.6 KB Tenseness of Riemannian flows / Nozawa, Hiraku ; Royo Prieto, José Ignacio ; Centre de Recerca Matemàtica
We show that any transversally complete Riemannian foliation &em&F&/em& of dimension one on any possibly non-compact manifold M is tense; namely, (M,&em&F&/em&) admits a Riemannian metric such that the mean curvature form of &em&F&/em& is basic. [...]
Centre de Recerca Matemàtica 2012 (Prepublicacions del Centre de Recerca Matemàtica ; 1124)  
9.
318 p, 3.6 MB Mediación tecnológica en la enseñanza y el aprendizaje de Geometría con grupos de riesgo : estudio múltiple de casos / Arnal Bailera, Alberto ; Planas, Núria, (Planas i Raig), dir. (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Didàctica de la Matemàtica i de les Ciències Experimentals) ; Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Didàctica de la Matemàtica i de les Ciències Experimentals
Este trabajo de Tesis Doctoral estudia aspectos de mediación tecnológica en la enseñanza y el aprendizaje de Geometría con grupos de alumnos en situación de riesgo social; esto se hace fundamentalmente a través de un estudio múltiple de casos. [...]
This Doctoral Thesis studies technological mediation aspects in the teaching and learning of Geometry with social risk student groups mainly through a multiple case study. We aim to know the impact of diverse technology introduction on both, teachers and students. [...]

[Bellaterra] : Universitat Autònoma de Barcelona, 2014  
10.
165 p, 10.1 MB Una Revisión de la historia del descubrimiento de las geometrías no euclidianas / Rodríguez, Carlos J. ; Reventós, Agustí, dir. (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Matemàtiques) ; Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Matemàtiques
El geómetra griego Euclides empieza sus Elementos con una lista de 23 definiciones, 5 reglas lógicas, and 5 postulados. El postulado 5 se refiere a las rectas paralelas aquellas "líneas rectas que están en el mismo plano y al prolongarse indefinidamente en ambas direcciones, no se cortan". [...]
The Greek geometer Euclid began his Elements1 with a list of 23 definitions, 5 logical rules, and 5 postulates. The fifth postulate refers to parallel lines, which are defined as those "straight lines which, being in the same plane and being produced indefinitely in both directions, do not meet one another in either direction. [...]

[Barcelona] : Universitat Autònoma de Barcelona, 2014
2 documents

Documents de recerca : 36 registres trobats   1 - 10següentfinal  anar al registre:
Materials didàctics 1 registres trobats  
1.
105 p, 684.9 KB Lliçons de geometria afí / Kock, Joachim
Aquestes lliçons cobreixen el material de la geometria afí corresponent a la primera meitat de l'assignatura Geometria Lineal del Grau en Matemàtiques de la UAB. Així els temes són espais afins i afinitats, geometria afí de rectes, plans i altres varietats lineals, coordenades afins i equacions de varietats lineals i d'afinitats, classificació de les afinitats de la recta i del pla. [...]
2013  

Documents gràfics i multimèdia 2 registres trobats  
1.
2 p, 17.0 MB Punts de llibre : Departament de Matemàtiques. Universitat Autònoma de Barcelona / Cufí Sobregrau, Julià, 1945- (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Matemàtiques) ; Farré, Mercè (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Matemàtiques) ; Gasull, Armengol (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Matemàtiques) ; Guasp Balaguer, Gregori (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Matemàtiques) ; Ruiz Cirera, Albert (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Matemàtiques) ; Universitat Autònoma de Barcelona. Oficina de l'Autònoma Interactiva Docent Disseny
Material promocional sobre les matemàtiques.
2011 (2011-12)
4 documents
2.
3.9 KB Exposició bibliogràfica amb motiu de Sant Albert Magne / Universitat Autònoma de Barcelona. Biblioteca de Ciències i d'Enginyeries ; Universitat Autònoma de Barcelona. Servei de Biblioteques
Exposició bibliogràfica sobre llibres de Geometria, amb motiu d'una conferència a la Facultat de Ciències de la UAB el dia de Sant Albert Magne, patró de la Facultat. La conferència fou a càrrec del professor Agustí Reventós Tarrida del Departament de Matemàtiques i el tema fou les vicissituds històriques del 5è postulat dels Elements d'Euclides.
2004  

Us interessa rebre alertes sobre nous resultats d'aquesta cerca?
Definiu una alerta personal via correu electrònic o subscribiu-vos al canal RSS.