Resultats globals: 87 registres trobats en 0.04 segons.
Llibres i col·leccions, 1 registres trobats
Documents de recerca, 2 registres trobats
Articles, 84 registres trobats
Llibres i col·leccions 1 registres trobats  
1.
35 p, 131.9 KB Contra la pobreza... ¿desigualdad? La educación como estrategia de superación de la pobreza según el Banco Mundial. Algunos ejemplos de América Latina / Bonal, Xavier
En los últimos veinte años el Banco Mundial (BM) ha intensificado notablemente sus actividades relacionadas con la educación, tanto desde un punto de vista cuantitativo como cualitativo. Los créditos educativos han pasado de constituir el 4 % del presupuesto del Banco en 1980 a más del 9 % en 1999 (World Bank, 1999a). [...]
Barcelona Fundació CIDOB 2004 (Interrogar la actualidad, 1)
Descentralización y política social en América Latina, 2004, p. 91-125  

Documents de recerca 2 registres trobats  
1.
48 p, 374.7 KB Els mecanismes de resolució arbitral de disputes relatives a les inversions : una nova era en el Dret Internacional de les inversions? / Dimant De Visscher, Léa ; Ayuso, Anna, dir. (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Dret Públic i de Ciències Historicojurídiques) ; Universitat Autònoma de Barcelona. Facultat de Dret
El dret internacional de les inversions és una branca del dret internacional públic i del dret internacional econòmic que tracta de resoldre els problemes derivats de les relacions contractuals entre Estats i persones privades que realitzen inversions en el territori dels primers. [...]
2017
Graduat o Graduada en Dret [949]  
2.
30 p, 826.7 KB Daiso : la expansión de una 100 yen shop / Infantes Vegas, Yara ; Cubeiro Rodríguez, Dídac, dir. (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament d'Economia Aplicada) ; Universitat Autònoma de Barcelona. Facultat de Traducció i d'Interpretació
En este trabajo se pretende llegar a la conclusión de si es viable que una cadena de tiendas de productos a 100 yenes japonesa, llamada Daiso pueda ser importada a España. Esto se hará teniendo en cuenta la historia del consumismo en Japón, el entorno global de las 100yen Shop en Japón y el estudio concreto de Daiso como empresa, evaluando así las similitudes, las diferencias y el potencial de la idea establecida como premisa.
Amb aquest treball es pretén arribar a la conclusió de si és viable que una cadena de botigues de productes a 100 iens japonesa, anomenada Daiso pugui ser importada a Espanya. Això es farà tenint en compte la història del consumisme al Japó, l'entorn global de les 100yen Shop al Japó i l'estudi concret de Daiso com a empresa, avaluant així les similituds, les diferències i el potencial de la idea establerta com a premissa.
With this paper we aim to conclude whether it is feasible that a chain of Y100 Japanese Stores called Daiso, can be imported into Spain. This will take into account the history of consumerism in Japan, the global environment of Y100 Shop in Japan and a concrete study of Daiso as a company, thus evaluating the similarities, differences and potential of the concept .

2016
Estudis d'Àsia Oriental [842]  

Articles 84 registres trobats  1 - 10següentfinal  anar al registre:
1.
20 p, 626.1 KB Entre la inèrcia i la renovació : elements sociodemogràfics per a repensar el proper PDU metropolità / Domingo i Valls, Andreu, 1958- (Centre d’Estudis Demogràfics)
Sens dubte, les migracions internacionals –un element demogràfic–, lligades a la globalització, han representat un dels grans reptes inesperats amb els quals l’urbanisme ha hagut d’enfrontar-se en el nou mil·lenni. [...]
2014
Quaderns PDU metropolità, Vol. 4 Núm. Urbanisme i noves dinàmiques socials i productives (2014) , p. 32-51  
2.
36 p, 1.2 MB Recomposición de un territorio cultural : el Alto Segre, Pirineos / Pallarès Blanch, Marta (Centre de Desenvolupament Rural Integrat de Catalunya) ; Tulla i Pujol, Antoni F. 1945- (Antoni Francesc) (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Geografia) ; Vera, Ana (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Geografia)
Los valles de la cuenca alta del río Segre tienen elementos de identidad comunes. Entre los siglos XIII y XVII se produce la división político-administrativa de este territorio, repartido actualmente en tres estados diferentes (España, Francia y Andorra). [...]
The valleys of the upper Segre river basin have common identity elements. Between the XIII y XVII centuries takes place the political-administrative division of the territory, currently distributed in three different states (Spain, France and Andorra). [...]

2013
Geographicalia, Núm. 63/64 (2013) , p. 121-156  
3.
21 p, 197.4 KB La formación del profesorado universitario en Cataluña y São Paulo : dilemas y desafíos / Leandro da Silva, Luciana (Universidade Federal de Campina Grande) ; Tejada Fernández, José (Universitat Autònoma de Barcelona)
El presente artículo propone reflexionar acerca de los dilemas y desafíos de la política de formación del profesorado de algunas universidades públicas de Cataluña (España) y de São Paulo (Brasil), a partir del análisis de las iniciativas de formación propuestas por los sectores de formación instalados en las mismas. [...]
2016 - 10.5944/reec.27.2016.15989
Revista española de educación comparada, Núm. 27 (2016) , p. 193-213  
4.
16 p, 553.2 KB Las políticas de convergencia de la educación superior : un estudio comparado entre el proceso de Bologna y el MERCOSUR / Hermo, Javier Pablo ; Verger, Antoni
El documento analiza dos procesos de regionalización y convergencia de la educación superior: el del Sector Educativo del MERCOSUR en América Latina y el Proceso de Bologna en Europa. El análisis que se realiza en el documento tiene dos dimensiones diferentes. [...]
2010
Revista Gestão Universitária na América Latina : GUAL, Vol. 3 Núm. 1 (2010) , p. 1-16  
5.
31 p, 136.8 KB Globalización y política educativa : un análisis crítico de la agenda del Banco Mundial para América Latina / Bonal, Xavier (Universitat Autonònoma de Barcelona. Grup de Recerca Globalització, Educació i Polítiques Socials)
El artículo desarrolla un análisis crítico de las políticas educativas del Banco Mundial (BM) a lo largo de las dos últimas décadas en América Latina. Evalúa diferentes aspectos del impacto de las políticas de ajuste estructural desarrolladas por el BM sobre las políticas y los sistemas educativos. [...]
This article provides a critical analysis of the World Bank's (WB) education policies over the past two decades in Latin America. It evaluates various aspects of the impact of the structural adjustment policies developed by the WB on educational policies and systems. [...]

2002 - 10.2307/3541389
Revista mexicana de sociología, Vol. 64 Núm. 3 (julio-septiembre 2002) , p. 3-35  
6.
5 p, 113.3 KB El discurso de la calidad de la educación en el marco de la globalización / Rifà, Judit (Institut Municipal d'Educació (Barcelona, Catalunya)) ; Griera i Llonch, Ma. del Mar, 1978- (Universitat Autònoma de Barcelona) ; Peraza, Cecilia (Universitat Autònoma de Barcelona)
2005
Aula de innovació educativa, Núm. 141 (2005)  
7.
8 p, 511.9 KB Regionalización de la educación superior y globalización econòmica : el caso del proceso de Bologna / Verger, Antoni (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Sociologia)
El proceso de Bologna es un ejemplo paradigmático para entender cómo y por qué las regiones conciben la educación superior (ES), como un recurso estratégico de competitividad en el contexto de la globalización económica actual. [...]
The Bologna process is a paradigmatic case to understand how regions conceive higher education as a strategic asset in a context of increasing global economic competitiveness. The article argues that one of the main drivers of the Bologna process is raising the competitiveness of European universities in the global higher education market. [...]
Le processus de Bologne est un exemple paradigmatique de nouvelles stratégies régionales dans le domaine de l'enseignement supérieur dans un contexte de concurrence mondiale accrue. L'article argumente que l'un des principaux moteurs du processus de Bologne est d'accroître la compétitivité des universités européennes dans le marché mondial de l'enseignement supérieur, bien que, avec le temps, il se soit également rattaché à l'objectif plus large d'accroître la compétitivité internationale de l'économie européenne elle-même. [...]

2011
Innovación educativa, Vol. 11 Núm. 56 (julio-septiembre 2011) , p. 14-20  
8.
24 p, 1.5 MB Nueva gestión pública y educación : elementos teóricos y conceptuales para el estudio de un modelo de reforma educativa global / Verger, Antoni (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Sociología) ; Normand, Romuald (Université de Strasbourg, Sociétés, Acteurs et Gouvernement en Europe (Sage))
2015 - 10.1590/ES0101-73302015152799
Educação & sociedade, Vol. 36 Núm. 132 (jul.-set. 2015) , p. 599-622  
9.
22 p, 2.3 MB El art-narcó arquitectónico y el arte de citar / Corona, Ignacio (The Ohio State University)
Desde finales de la década de los ochenta, el término narcoarquitectura comenzó a emplearse en el contexto mexicano implicando un incuestionable poder referencial o denotativo. La evidencia fotográfica ofrecida por Guadalajara, Jalisco, ciudad integrada desde hace varias décadas a circuitos económicos del narcotráfico, e inclusive sede de la fundación de cárteles, parece refutar lo establecido para sugerir otros esquemas interpretativos.
Des de finals de la dècada dels 80, el terme narcoarquitectura va començar a utilitzar-se en el context mexicà implicant un inqüestionable poder referencial o denotatiu. L’evidència fotogràfica oferida per Guadalajara, Jalisco, ciutat integrada des de fa unes quantes dècades a circuits econòmics del narcotràfic, i inclús seu de la fundació de càrtels, sembla refutar el que és establert per suggerir altres esquemes interpretatius.
Since the late eighties, the term narco-architecture began to be used in the Mexican context by implying an unquestionable referential or denotative power. The photographic evidenced offered by Guadalajara, Jalisco, a city long incorporated to the economic circuits of narcotrafficking, and even where cartels have been established, seems to refute to suggest other interpretative schemes.

2016 - 10.5565/rev/mitologias.334
Mitologías hoy, Vol. 14 (2016) , p. 113-134 (Dossier)  
10.
24 p, 618.4 KB Políticas de mercado, estado y universidad / Verger, Antoni (Universiteit Van Amsterdam (Holanda). Faculty of Social and Behavioural Sciences)
La mercantilización educativa es una tendencia de alcance global, que evoca simultáneamente significados y dimensiones de impacto muy dispares. El presente artículo tiene dos objetivos principales: en primer lugar, explicar en qué consiste el fenómeno de la mercantilización en los sistemas de Educación Superior atendiendo a sus agentes y factores causales; y, en segundo lugar, definir la mercantilización educativa desde un enfoque multidimensional. [...]
Education commodification is a global trend that evokes a range of meanings and impact dimensions. This article has two main objectives. First, to explain the phenomenon of higher education commodification based on its causal and agential factors. [...]

2013 - 10.4438/1988-592X-RE-2011-360-111
Revista de educación (Madrid), Núm. 360 (Gener-Abril 2013)  

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