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1.
24 p, 1.3 MB La Historia de las ciencias en el desarrollo de competencias científicas / Álvarez Lires, María Mercedes (Universidade de Vigo. Facultade de Ciencias da Educación e do Deporte) ; Arias Correa, Azucena (Universidade de Vigo. Facultade de Ciencias da Educación e do Deporte) ; Pérez Rodríguez, Uxío (Universidade de Vigo. Facultade de Ciencias da Educación e do Deporte) ; Serrallé Marzoa, J. Francisco (Universidade de Vigo. Facultade de Ciencias da Educación e do Deporte)
En este artículo se presenta una experiencia realizada en la asignatura Ciencias experimentales de 2º curso del grado en Educación Primaria (EP) encaminada al desarrollo de competencias científicas introduciendo la historia de las ciencias y de las técnicas (HCT). [...]
This paper presents an experience developed in the Experimental Sciences subject of the second course for school teachers of Primary Education degree. This training activity was aimed at developing scientific competences introduced by the History of Science and Technology (HST). [...]
2013 - 10.5565/rev/ec/v31n1.622
Enseñanza de las ciencias, Vol. 31, Núm. 1 (2013) , p. 213-233  
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2.
24 p, 517.3 KB El nudo discursivo de la sociología en los años setenta / Santos Vega, José Diego
El propósito de este artículo es reflexionar sobre la noción de nudo discursivo: período de tiempo de gran agitación social que da lugar a una lucha entre diversos discursos con la finalidad de suministrar y fijar un significado a lo sucedido en ese tiempo. [...]
This article explores the concept of discourse knot, a time span of intense social agitation where diverse forms of discourse collide to interpret and label the events and happenings of such period. Discourse knot is also a key concept to understand better the processes whereby a social period or reality is explained and, at the same time, reduced, limited and constricted by the concept itself. [...]
2009 - 10.5565/rev/papers/v93n0.695
Papers : revista de sociologia, N. 93 (2009) p. 29-52  
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