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8 p, 1.9 MB Entre o histórico e o contemporâneo : abordando as práticas científicas em um curso sobre história e filosofia das ciências / Moura, Cristiano B. (Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca (Brasil)) ; Guerra, Andreia (Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca (Brasil)) ; Do Amaral, Priscila ; Oliveira, Fabiano F. (Colégio Pedro II (Brasil))
A História das Ciências no ensino é considerada como caminho para fomentar discussões sobre a ciência no ensino. Tendências recentes apontam que a perspectiva das práticas científicas pode ser um bom viés para melhor entendimento sobre como se desenvolvem as ciências. [...]
2017
Enseñanza de las ciencias, Núm. Extra (2017) , p. 3517-3524  
2.
6 p, 101.5 KB Preparação de professores para problematização da pseudo-história em materiais didáticos / Forato, Thaís C. M. (Universidade Federal de São Paulo)
Este trabalho apresenta um recorte da análise de uma proposta inserida na formação inicial de professores, que objetiva sua preparação para identificar e lidar com a pseudo-história, quando presente em materiais didáticos. [...]
2013
Enseñanza de las ciencias, Núm. Extra (2013) , p. 1316-1321 (Innovacions didàctiques)  

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