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El ABP como metodología docente profesionalizadora : la experiencia de la asignatura "Prácticas Integradas"
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Peñaranda-Cólera, Maria del Carmen (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Psicologia Social) ;
Parrado Romero, Eva (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Psicologia Bàsica, Evolutiva i de l'Educació) ;
Cladellas, Ramon (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Psicologia Bàsica, Evolutiva i de l'Educació) ;
Coll-Andreu, Margalida (Universitat Autònoma de Barcelona. Facultat de Psicologia) ;
Edo Izquierdo, Sílvia (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Psicologia Bàsica, Evolutiva i de l'Educació) ;
Fornieles Deu, Albert (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Psicobiologia i de Metodologia de Ciències de la Salut) ;
Guillazo i Blanch, Gemma (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Psicobiologia i de Metodologia de Ciències de la Salut)
Se presenta la experiencia de innovación docente de la implementación de la asignatura "Prácticas Integradas" del Grado de Psicología en la Facultad de Psicología de la Universitat Autònoma de Barcelona. [...]
The educational innovation experience of implementation of the course.
"Integrated Practices" in the Bachelor in Psychology of the Faculty of Psychology at the Autonomous University of Barcelona is presented. With the aim of approaching the student to professional practice, interdisciplinary practical cases that present different approaches and psychological perspectives arise. [...]
2014
Revista del Congrés Internacional de Docència, Núm. 2 (2014)
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L'Institut Marta Estrada : l'experiència compartida d'iniciar un projecte educatiu
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Llorente Gutiérrez, Isabel ;
Rotllan Font, Marta ;
Ruiz España, Neus
L'article repassa breument el passat i l'actualitat de la tasca d'en Jordi a l'Institut Marta Estrada, d'on en va ser professor des del curs 2015-2016 (any de la seva creació) fins el curs 2022-2023. [...]
The article briefly reviews the past and present of Jordi's work at the Marta Estrada Institute, where he was a professor from the 2015-2016 academic year (year of its creation) until year 2023. It describes the beginnings and the creation of a new institute, in a vulnerable context, which promoted STEM work, the creation of interdisciplinary projects and the teamwork in which Jordi had participated.
El artículo repasa brevemente el pasado y la actualidad de la labor de Jordi en el Instituto Marta Estrada, de donde fue profesor desde el curso 2015-2016 (año de su creación) hasta el curso 2022- 2023. [...]
2024 -  10.5565/rev/ciencies.496
Ciències : revista del professorat de ciències de primària i secundària, Núm. 47 (2024) , p. 50-55 (Articles)
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Diálogo interdisciplinar : aproximación biosocial a la parentalidad. 2ª parte
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González Echevarría, Aurora (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament d'Antropologia Social i Cultural) ;
García García, Carmen J. (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament d'Antropologia Social i Cultural)
Este texto contiene dos partes. En la primera se discuten algunos desarrollos recientes de la Antropología Social y Cultural, que tienen en cuenta modelos evolutivos sobre parentalidad, es el correlato del artículo sobre aproximaciones biológicas a la parentalidad humana contenido en este volumen. [...]
This text is structured in two parts. The first one is a discussion of recent developments in social and cultural anthropology that take into account evolutionary models of parenthood. It is the correlate of the article on biological approaches to human parenthood contained in this volume. [...]
2016
Quaderns-e, Vol. 21 Núm. 2 (2016) , p. 153-172
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Refugee Studies : Interdisciplinarity and Agency in Contemporary Humanitarian Crises, 1930's-2020's
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Rodrigo, Javier 1977- (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament d'Història Moderna i Contemporània) ;
Priorelli, Giorgia (Universitat de Girona. Departament d'Història i Història de l'Art)
Refugee studies is a burgeoning research area that, over the years, has captured the attention of different disciplines: from law to sociology, from anthropology to political science, from psychology to political philosophy and international relations theory. [...]
Los estudios sobre refugiados son un área de investigación floreciente que, a lo largo de los años, ha captado la atención de diferentes disciplinas: desde el derecho hasta la sociología, desde la antropología hasta la ciencia política, desde la psicología hasta la filosofía política y la teoría de las relaciones internacionales. [...]
Universidad de Zaragoza, 2023
Historiografías, Número 25 (Enero-Junio 2023), p. 86-131
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Diálogos con la letra
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Simon Pascual, Cristina (Universitat de Barcelona)
La letra entendida como un eje característico y propio del Diseño Gráfico -la disciplina de la comunicación visual- es una realidad esencial y transversal de la cultura y de las culturas, que se convierte en puerta de entrada a tiempos pretéritos y nos permite imaginar futuros posibles. [...]
The letter understood as a characteristic axis of Graphic Design - the discipline of visual communication- is anessential and transversal reality of culture -and of cultures- which becomes a gateway to past times and allowsus to imagine possible futures. [...]
La letra entendida como un eje característico y propio del Diseño Gráfico -la disciplina de la comunicaciónvisual- es una realidad esencial y transversal de la cultura y de las culturas, que se convierte en puerta de entradaa tiempos pretéritos y nos permite imaginar futuros posibles. [...]
2022 - 10.5565/rev/grafica.225
Grafica, Vol. 10 Núm. 20 (2022) , p. 175-178 (Reseñas)
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Contribuições para uma política de escritura em saúde : o diário cartográfico como ferramenta de pesquisa
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Slomp Junior, Helvo (Universidade Federal do Rio de Janeiro) ;
Merhy, Emerson Elias (Universidade Federal do Rio de Janeiro) ;
Rocha, Monica Moreira (Universidade Federal do Rio de Janeiro) ;
Baduy, Rossana Staevie (Universidade Estadual de Londrina) ;
Seixas, Clarissa Terenzi (Universidade Federal do Rio de Janeiro) ;
Bortoletto, Maira Sayuri Sakay (Universidade Estadual de Londrina) ;
Cruz, Kathleen Tereza da (Universidade Federal do Rio de Janeiro)
O presente ensaio é uma reflexão a partir de algumas experiências de pesquisa em saúde com abordagem cartográfica e registros em diário de campo. Mais do que um mero instrumento de registro, o diário cartográfico é um material empírico multimeios, multilínguas, multivozes e, especialmente, multitempos, narrativa coletiva das afetabilidades, ferramenta singular-coletiva produzida no encontro. [...]
This essay is a reflection from some health research experiences with a cartographic approach and field diary records. More than a mere recording instrument, the cartographic diary is an empirical multi-media, multi-lingual, multi-voice and, especially, multi-time, collective narrative of affectivity, a singular and collective tool produced at the meeting. [...]
2020 - 10.5565/rev/athenea.2617
Athenea digital : revista de pensamiento e investigación social, Vol. 20 Núm. 3 (2020) , p. 2617 (Ensayos)
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10 (2019) : un volumen conmemorativo
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Giménez-Candela, Marita (Universitat Autònoma de Barcelona. ICALP (International Center for Animal Law and Policy))
La revista dA. Derecho Animal (Forum of Animal Law Studies) ha celebrado este año su décimo aniversario. Hemos dedicado el volumen 10 de la revista a la conmemoración de una iniciativa, que ha cambiado profunda y duraderamente la percepción que los lectores tienen de otros seres vivos con los que compartimos el mundo: los animales. [...]
The dA. Derecho Animal (Forum of Animal Law Studies) journal celebrates its tenth anniversary this year. We have dedicated volume ten of the journal to the commemoration of an initiative that has profoundly and persistently changed the reader's perception of other living beings with which we share the world: animals. [...]
2019 - 10.5565/rev/da.474
dA Derecho Animal : Forum of Animal Law Studies, Vol. 10 Núm. 4 (2019) , p. 7-26 (Editorial)
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Diálogos en movimiento : reflexiones teórico- metodológicas de la danza como recurso de investigación interdisciplinar
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Campo Aráuz, Lorena (Universidad Politécnica Salesiana de Ecuador) ;
Palys, Ana María (Pontificia Universidad Católica del Ecuador) ;
Passo, Patricia (Universidad Rey Juan Carlos) ;
Tamayo, Silvia (Casa de la Cultura Ecuatoriana)
Se advierte que en la sociedad occidental contemporánea, en general, predomina una forma de enseñanza totalizante, homogeneizante, que sobreestima los procesos mentales y que nos ha ido distanciando de nuestros cuerpos. [...]
S'adverteix que, en la societat occidental contemporània, en general, predomina una forma d'ensenyament totalitzant, homogeneïtzant, que sobreestima els processos mentals i que ens ha anat distanciant dels nostres cossos. [...]
In Western society, a form of totalizing and homogenizing way of teaching predominates. This teaching overestimates the mental processes and has distanced us from our bodies. There is a need to integrate the body in movement into the daily life of our existence, which becomes visible with greater emphasis on the dance and the performer. [...]
2018 - 10.5565/rev/grafowp.32
GRAFO working papers, Vol. 7, Febrero 2018, p. 1-37 (Artículos)
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