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1.
29 p, 580.2 KB Los Jóvenes "NI-NI" : un estigma que invisibiliza los problemas sociales de la juventud / García-Fuentes, Juan (Universidad de Granada) ; Martínez García, José Saturnino (Universidad de La Laguna)
Este artículo tiene como objetivo reflexionar sobre la categoría de jóvenes "NI-NI" y demostrar empíricamente, que es una forma de ocultar los problemas sociales a los que se enfrentan por no tener en cuenta las restricciones estructurales que llevan a esa situación. [...]
This article is aimed at thinking about NEET (Not in Education, Employment, or Training) youth and at proving experientially that the NEET concept is a way to hide social problems impacting youth because it does not take into account the structural restrictions that lead to this situation. [...]
O objetivo desta pesquisa é apresentar a pluralidade de características familiares, educacionais e profissionais que os jovens apresentam em suas trajetórias vitais para a vida adulta. O rótulo do NI-NI falha ao analisar a situação atual da juventude, onde fraturas de classe social, gênero e minorias revelam a falta de fundamentação teórica ou relevância substantiva do termo para o planejamento de políticas públicas. [...]

2020 - 10.14507/epaa.28.4652
Education policy analysis archives, Vol. 28 Núm. 20 (febrero 2020) , p. 1-29  
2.
30 p, 962.0 KB Itinerarios terapéuticos : propuesta para la aplicabilidad en la etnografía / Casado Aijón, Irina (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament d'Antropologia Social i Cultural)
En este working paper se presenta una propuesta metodológica y analítica para la confección y la representación gráfica de itinerarios terapéuticos e itinerarios procreativos surgida de un trabajo de campo realizado entre la población rifeña (Rif, norte de Marruecos). [...]
A methodological and analytical proposal is presented on this working paper for the development and graphical representation of therapeutic itineraries and procreative itineraries arose from a fieldwork carried out among the Riffian population (Rif, North Morocco). [...]

2016 - 10.5565/rev/grafowp.22
GRAFO working papers, Vol. 5, Noviembre 2016, p. 1-30 (Artículos)  
3.
12 p, 196.4 KB Itinerarios y trayectorias : una perspectiva de la transición de la escuela al trabajo / Casal, Joaquim (Casal Bataller) (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Sociologia) ; García Gracia, Maribel (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Sociologia) ; Merino Pareja, Rafael (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Sociologia) ; Miguel Quesada, Francisco J. (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Sociologia)
El artículo parte del enfoque biográfico que aplica el Grupo de Investigación sobre Educación y Trabajo (GRET) a los estudios sobre transición de la escuela al trabajo. En la base del enfoque biográfico está el análisis acerca de los itinerarios y trayectorias, y la consideración de la diversidad y desigualdad de los mismos, así como los efectos sobre los procesos de adquisición y enclasamiento. [...]
This article begins with the biographical focus that the Investigation Group about Education and Work (IGEW) applies to the studies on transition from school to work. On the grounding of biographical focus, it exists the analysis about itineraries and trajectories and the consideration of diversity and inequality, as well as the effects on the processes of acquisition and insertion in social class. [...]

2006
Trayectorias : revista de ciencias sociales de la Universidad Autónoma de Nuevo León, Núm. 22 (septiembre-diciembre 2006) , p. 9-20  
4.
24 p, 625.6 KB Pasado y futuro del estudio sobre la transición de los jóvenes / Casal, Joaquim (Casal Bataller) (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Sociologia) ; Merino Pareja, Rafael (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Sociologia) ; García Gracia, Maribel (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Sociologia)
El artículo muestra el estado de la cuestión acerca de los enfoques teóricos en sociología de la juventud. Los autores presentan la sociología de la juventud bajo tres paradigmas o enfoques (el ciclo vital, la generación y la biografía) y toman opción por el tercer enfoque. [...]
This paper presents the state of the art concerning theoretical approaches in the sociology of youth. In this paper, the authors outline three paradigms or approaches in the sociology of youth - the lifecycle approach, the generational approach, and the biographical approach - and argue in favour of the third approach. [...]

2011 - 10.5565/rev/papers/v96n4.167
Papers : revista de sociologia, Vol. 96, Núm. 4 (2011) , p. 1139-1162  

Research literature 2 records found  
1.
122 p, 1.5 MB Com construeix el professorat la imatge de l'alumna/e ideal en clau de gènere? / Casas Díaz, Elisa ; Tarabini-Castellani Clemente, Aina, dir. (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Sociologia) ; Universitat Autònoma de Barcelona. Facultat de Ciències Polítiques i de Sociologia
Aquest estudi examina la construcció de la imatge de l'alumna/e ideal en clau de gènere, dins del marc del batxillerat d'un institut públic de Barberà del Vallès. Parteix d'una sociologia de l'educació que posa de manifest la tendència del professorat a atribuir i naturalitzar diferents trets de personalitat, habilitat i comportament entre noies i nois: mentre les noies, en clau de comportament, semblen acostar-se més al model de l'alumna/e ideal, els nois semblen fer-ho en termes de personalitat. [...]
Este estudio examina la construcción de la imagen del/la alumno/a ideal en clave de género, dentro del marco del bachillerato de un instituto público de Barberà del Vallès. Parte de una sociología de la educación que pone de manifiesto la tendencia del profesorado a atribuir y naturalizar diferentes rasgos característicos de personalidad, habilidad y comportamiento entre chicos y chicas: mientras las chicas, en clave de comportamiento, parecen acercarse más al modelo del/la alumno/a ideal, los chicos parecen hacerlo en términos de comportamiento. [...]
This study examines the construction of the ideal's student image in gender key, within the framework of a public high school bachelor in Barberà del Vallès. It is based on a sociology of education that shows the tendency of teachers to attribute and naturalize different characteristic traits of personality, ability and behavior between boys and girls: while girls, in terms of behavior, seem to be closer to the model of the ideal student, boys seem to do so in terms of behavior. [...]

2022
Grau en Sociologia [819]
3 documents
2.
93 p, 71.2 MB Ruta Gerió : una passejada mitològica per la ciutat de Girona / Torres Pla, Laia ; Puigvert Planagumà, Gemma, dir. (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Ciències de l'Antiguitat i de l'Edat Mitjana) ; Universitat Autònoma de Barcelona. Facultat de Filosofia i Lletres
La primera explicació documentada de Gerió (personatge mitològic de tres caps) com a fundador de la ciutat de Girona la trobem a l'obra Paralipomenon Hispaniae del cardenal Joan Margarit i Pau de l'any 1484. [...]
La primera explicación documentada de Gerión (personaje mitológico de tres cabezas) como fundador de la ciudad de Girona la encontramos en la obra Paralipomenon Hispaniae del cardenal Joan Margarit i Pau del año 1484. [...]
The first documented explanation of Geryon (a mythological character of three heads) as founder of the city of Girona is found in the work Paralipomenon Hispaniae by Cardinal Joan Margarit i Pau in 1484. [...]

2019-06-12
Grau en Humanitats [1139]  

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