Pàgina inicial > Resultats de la cerca: Matemàtica
  Consells de cerca
Cerca avançada
Cerca col·leccions:
Ordena'ls per: Mostrar els resultats: Format de visualizació:
Resultats globals: 399 registres trobats en 0.04 segons.
Articles, 120 registres trobats
Publicacions periòdiques, 4 registres trobats
Llibres i col·leccions, 15 registres trobats
Documents de recerca, 246 registres trobats
Materials didàctics, 3 registres trobats
Documents gràfics i multimèdia, 8 registres trobats
Fons personals i institucionals, 4 registres trobats
Articles 120 registres trobats  1 - 10següentfinal  anar al registre:
1.
10 p, 680.0 KB Análisis de errores en tareas sobre el concepto de derivada : una mirada desde la teoría APOE (Acción, Proceso, Objeto, y Esquema) / Fuentealba, Claudio E. (Universidad Austral de Chile. Facultad de Ciencias de la Ingeniería) ; Cárcamo, Andrea D. (Universidad Austral de Chile. Facultad de Ciencias de la Ingeniería) ; Badillo Jiménez, Edelmira Rosa (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Didàctica de la Matemàtica i de les Ciències Experimentals) ; Sánchez-Matamoros, Gloria M. (Universidad de Sevilla. Departamento de Didáctica de las Matemáticas)
Este estudio se enfoca en lo visible, es decir, en el análisis de errores que los estudiantes cometen a fin de identificar posibles dificultades. Se considera el marco propuesto por la teoría APOE (Acción, Proceso, Objeto, y Esquema), por medio de la definición de 27 variables en función de elementos matemáticos involucrados en tres tareas que conforman un cuestionario sobre el concepto de derivada. [...]
The present study focuses on the visible, that is, on analyzing errors that students make to identify possible causes. The framework proposed by the APOE (Action, Process, Object, and Schema) theory is applied through the definition of 27 variables based on mathematical elements involved in three tasks that conform a questionnaire on the concept of derivative. [...]
2023 - 10.4067/S0718-50062023000300041
Formación universitaria, Vol. 16 Núm. 3 (2023) , p. 41-50  
Registre complet - Creative Commons
2.
16 p, 383.0 KB Aprendizaje basado en problemas en Educación Infantil : promoviendo aprendizajes estadísticos / Albarracín Gordo, Lluís (Universitat Autònoma de Barcelona) ; Torregrosa Martinez, Alba (Universitat Autònoma de Barcelona) ; Alba, Míriam (Universitat Autònoma de Barcelona)
En el presente estudio se analiza cualitativamente el trabajo desarrollado por un grupo clase de P5 (5 años) en una actividad estadística diseñada como una propuesta de Aprendizaje Basado en Problemas (ABP) sobre una problemática cercana. [...]
This study qualitatively analyses the work carried out by a P5 class (5 years old) in a statistical activity designed as a Problem-Based Learning activity on a nearby problem. The experience is recorded on video and the processes in which the logical-mathematical skills used by the pupils are put into play are identified. [...]
2023 - 10.18239/ensayos.v38i1.3222
Ensayos (Albacete), Vol. 38 Núm. 1 (2023) , p. 155-170  
Registre complet - Creative Commons
3.
24 p, 3.0 MB Diseño y viabilidad de recursos para enseñar la modelización QSAR en ingeniería química / Galindo Vargas, Nahúm (Instituto Politécnico Nacional (Mèxic)) ; Romo Vázquez, Avenilde (Centro de Investigación y de Estudios Avanzados del IPN (Mèxic)) ; Barroso Flores, Joaquín (Universidad Nacional Autónoma de México)
La modelización de relaciones cuantitativas estructura-actividad (Quantitative Structure-Activity Relationship, QSAR) es relevante en la ingeniería química, pero aún no figura en la formación. Con el objetivo de diseñar recursos para integrarla, se realizó una investigación enmarcada en la teoría antropológica de lo didáctico y en la metodología de la ingeniería didáctica. [...]
The Modeling Quantitative Structure-Activity Relationship (QSAR) is relevant to chemical engineering but it is still not part of the training curricula. With the aim to integrate it, an investigation has been developed using elements of the anthropological theory of the didactic and didactic engineering. [...]
2023 - 10.5565/rev/ensciencias.5645
Enseñanza de las ciencias, Vol. 41 Núm. 2 (2023) , p. 93-115 (Investigaciones Didácticas)  
Registre complet - Creative Commons
4.
Problemas ricos en argumentación para secundaria : reflexiones sobre el pensamiento del alumnado y la gestión del profesor / Morera, Laura (Universitat Autònoma de Barcelona) ; Chico, Judit (Universitat Autònoma de Barcelona) ; Badillo Jiménez, Edelmira Rosa (Universitat Autònoma de Barcelona) ; Planas, Núria (Universitat Autònoma de Barcelona)
Ejemplificamos dos problemas ricos desde la perspectiva del trabajo de la argumentación y la generalización en el aula de secundaria. Este es el punto de partida para reflexionar sobre aspectos de la gestión del profesor y, en general, de la preparación de las interacciones en ambientes de resolución de problemas. [...]
We illustrate two problems that attempt to promote abilities of argumentation and generalization in the secondary mathematics classroom. This is the starting point to reflect on issues about the teacher's actions and, more generally, about the organization of interactions in problem solving environments. [...]
Federación Española de Sociedades de Profesores de Matemáticas (FESPM), 2022
Suma. Revista sobre el Aprendizaje y la Enseñanza de las Matemáticas, Vol. 100 (2022) , p. 87 -98  
Registre complet -
5.
22 p, 403.5 KB Models matemàtics en dinàmica de poblacions / Barril, Carles (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Matemàtiques) ; Cuadrado Gavilán, Sílvia (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Matemàtiques) ; Ripoll, Jordi (Universitat de Girona. Departament d'Informàtica, Matemàtica Aplicada i Estadística)
La dinàmica de poblacions, com el seu nom indica, estudia l'evolució de la mida i la composició de les poblacions. En aquest article presentem un recull dels principals models matemàtics que descriuen la dinàmica de poblacions biològiques. [...]
2018 - 10.2436/20.2002.01.81
Butlletí de la Societat Catalana de Matemàtiques, Vol. 32, Issue 2 (2018), p. 87-109  
Registre complet - Creative Commons
6.
21 p, 623.4 KB Esquemas de resolución de problemas de Fermi como herramienta de diseño y gestión para el profesor / Albarracín Gordo, Lluís (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Didàctica de la Matemàtica i de les Ciències Experimentals) ; Ärlebäck, Jonas Bergman (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Didàctica de la Matemàtica i de les Ciències Experimentals)
Se presenta una caracterización de las resoluciones posibles a un problema de Fermi a partir de los Esquemas de Resolución de Problemas de Fermi (ERPF). El artículo presenta la fundamentación teórica basada en investigaciones previas sobre problemas de Fermi en Educación Matemática y otros campos de investigación que permite identificar las cuatro actividades principales que pueden utilizarse al resolverlos. [...]
This article presents a characterization of the possible resolutions to a Fermi problem from the Fermi problem Activity Templates (FpAT). The article presents the theoretical foundation based on previous research on Fermi problems in Mathematics Education and other fields of research that allows the identification of the four main activities that can be used when solving them. [...]
2022 - 10.24844/EM3402.11
Educacion matematica, Vol. 34 Núm. 2 (2022) , p. 289-309  
Registre complet - Creative Commons
7.
16 p, 856.7 KB Modelización matemática en actividades estadísticas: Episodios clave para la generación de modelos / Aymerich, Àngels (Universitat Autònoma de Barcelona) ; Albarracín Gordo, Lluís (Universitat Autònoma de Barcelona)
En nuestro trabajo estamos interesados en promover el aprendizaje de conocimientos estadísticos por parte de alumnos de educación secundaria a partir de la modelización matemática. En concreto, usamos problemas estadísticos abiertos donde se estudian fenómenos sociales reales a partir de grandes cantidades de datos que cumplen con los principios de diseño de las model-eliciting activities con alumnos del último curso de educación obligatoria en España (15 años). [...]
This work is intended to assist 15-year-old secondary school students to learn about statistics using mathematical modeling. Specifically, open statistical problems are presented in which real social phenomena are studied by students using large data sets that comply with the design principles of model-eliciting activities. [...]
2022 - 10.15359/ru.36-1.16
Uniciencia, Vol. 36 Núm. 1 (2022) , pp. 1-16  
Registre complet - Creative Commons
8.
22 p, 2.2 MB Una actividad de modelización matemática en primaria con datos auténticos de la COVID-19 / Trelles, César (Universidad de Cuenca) ; Toalongo, Ximena (Universitat de Girona) ; Alsina i Pastells, Ángel (Universitat de Girona)
El objetivo de este estudio es analizar una tarea de modelización matemática desarrollada por alumnos de sexto curso de educación primaria (11-12 años) a partir de una actividad reveladora del pensamiento con datos estadísticos reales de la COVID-19, implementada en línea durante el período de confinamiento en España. [...]
The aim of this study is to analyze a mathematical modeling task developed by students in the sixth grade of primary education (11-12 years old) based on a model-eliciting activity with real statistical data about COVID-19, which was implemented online during the period of confinement in Spain. [...]
2022 - 10.5565/rev/ensciencias.3472
Enseñanza de las ciencias, Vol. 40 Núm. 2 (2022) , p. 193-213 (Innovaciones Didácticas)  
Registre complet - Creative Commons
9.
21 p, 862.7 KB Modelización matemática en actividades estadísticas : identificando elementos clave del diseño para promover la generación de modelos en el estudio de la variabilidad / Aymerich, Àngels (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Didàctica de la Matemàtica i de les Ciències Experimentals) ; Albarracín Gordo, Lluís (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Didàctica de la Matemàtica i de les Ciències Experimentals)
En nuestro trabajo estamos interesados en promover el aprendizaje de conocimientos estadísticos a partir de la modelización matemática. Usamos problemas estadísticos donde se estudian fenómenos sociales reales a partir de grandes cantidades de datos y que cumplen con los principios de diseño de las Modelling Eliciting Activities con alumnos de Educación Secundaria (15 años). [...]
2021 - 10.48489/quadrante.23686
Quadrante : Revista de Investigação em Educação Matemática, Vol. 30 Núm. 2 (2021) , p. 179-199  
Registre complet - Creative Commons
10.
22 p, 1.8 MB Efectos de trabajar con GeoGebra en el aula en la relación afecto-cognición / García López, María del Mar (Universidad de Almería. Departamento de Educación) ; Romero Albaladejo, Isabel María (Universidad de Almería. Departamento de Educación) ; Gil Cuadra, Francisco (Universidad de Almería. Departamento de Educación)
El auge del uso de la tecnología en educación matemática, especialmente en el enfoque dinámico de la geometría, requiere estudios empíricos bien fundamentados que informen sobre su uso efectivo en las aulas. [...]
The rise of the use of technology in mathematics education, especially in the dynamic approach to geometry, requires well-founded empirical studies that inform its effective use in the classroom. This article responds to the demand for interventions that address the affective and cognitive dimensions, as well as the study of the relationship between them. [...]
2021 - 10.5565/rev/ensciencias.3299
Enseñanza de las ciencias, Vol. 39 Núm. 3 (2021) , p. 177-198 (Investigaciones Didácticas)  
Registre complet - Creative Commons

Articles : 120 registres trobats   1 - 10següentfinal  anar al registre:
Publicacions periòdiques 4 registres trobats  
1.
Materials matemàtics / Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Matemàtiques
Bellaterra : Universitat Autònoma de Barcelona, Departament de Matemàtiques, 2006-
18 documents
Registre complet -
2.
Publicacions de la Secció de Matemàtiques / Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Matemàtiques
Bellaterra : Universitat Autònoma de Barcelona , 1976-1987
37 documents
Registre complet -
3.
Publicacions matemàtiques / Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Matemàtiques
Bellaterra : UAB, Dep. de Matemàtiques , 1988-
76 documents
Registre complet -
4.
Mathematical programming / Mathematical Society. Amsterdam ; Mathematical Programming Society
Amsterdam : North-Holland , 1971-

Consta de les sèries A i B, amb numeració única.

13 documents
Registre complet -

Llibres i col·leccions 15 registres trobats  1 - 10següent  anar al registre:
1.
14 p, 943.7 KB Experimentant les Matemàtiques / Gasull, Armengol (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Matemàtiques) ; Guasp Balaguer, Gregori (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Matemàtiques) ; Debats de Recerca (2ns 2007 : Andorra la Vella, Andorra)
En aquest treball farem un breu resum de les activitats que s'estan fent al departament de Matemàtiques de la Universitat Autònoma de Barcelona (UAB) per mostrar quina és la presència de les matemàtiques en el món actual i compartir la passió per aquesta ciència amb tota la societat i molt en particular amb els estudiants no universitaris.
Andorra : Societat Andorrana de Ciències, 2017 - 10.2436/15.8060.11.7
Recull de conferències 2015 : 700 anys de la mort de Ramon Llull ; 9ns Debats de recerca : La recerca jurídica a Andorra, 2017, p. 77-87  
Registre complet -
2.
282 p, 5.7 MB Matemàtiques i modelització per a les ciències ambientals / Aguadé i Bover, Jaume (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Matemàtiques)
Les assignatures de matemàtiques del batxillerat científic i tecnològic proporcionen unes eines molt poderoses per emprendre amb èxit estudis científics. L'alumne -si realment assoleix els coneixements que hi ha als programes d'aquestes assignatures- coneix les funcions elementals, la deriva i la integral, els vectors i les matrius. [...]
Bellaterra 2018
3 documents
Registre complet - Creative Commons
3.
6 p, 88.7 KB Reglament del Centre de Recerca per a l'Educació Científica i Matemàtica (CRECIM) / Universitat Autònoma de Barcelona. Centre de Recerca per a l'Educació Científica i Matemàtica (CRECIM)
2003  
Registre complet -
4.
10 p, 106.4 KB Reglament del Departament de Didàctica de la Matemàtica i de les Ciències Experimentals / Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Didàctica de la Matemàtica i de les Ciències Experimentals
Bellaterra Universitat Autònoma de Barcelona 2004  
Registre complet -
5.
54 p, 35.6 MB Leonid Hurwicz : discurs llegit a la cerimònia d'investidura celebrada a la sala d'actes d'aquest Rectorat el dia 14 de juny de l'any 1989 / Hurwicz, Leonid. ; Calsamiglia, Xavier.
Bellaterra : Universitat Autònoma de Barcelona, 1989 (Doctor honoris causa (Universitat Autònoma de Barcelona))

Conté: Presentació de Leonid Hurwicz / per Xavier Calsamiglia ; On modeling institutions / by Leonid Hurwicz ; curriculum vitae de Leonid Hurwicz.  

Registre complet - Creative Commons
6.
64 p, 3.6 MB Grups d'Estudi de Matemàtica i Tecnologia : Barcelona, July 2010 / Grups d'Estudi de Matemàtica i Tecnologia (2010 : Barcelona, Catalunya) ; Alabert, Aureli (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Matemàtiques) ; Myers, Timothy (Centre de Recerca Matemàtica) ; Saludes i Closa, Jordi (Universitat Politècnica de Catalunya) ; Centre de Recerca Matemàtica
Centre de Recerca Matemàtica 2012 (CRM Documents ; 9)  
Registre complet - Creative Commons
7.
62 p, 2.3 MB Grups d'Estudi de Matemàtica i Tecnologia : Barcelona, July 2009 / Grups d'Estudi de Matemàtica i Tecnologia (2009 : Barcelona, Catalunya) ; Alabert, Aureli (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Matemàtiques) ; Saludes i Closa, Jordi (Universitat Politècnica de Catalunya) ; Solà-Morales, Joan (Universitat Politècnica de Catalunya) ; Centre de Recerca Matemàtica
Centre de Recerca Matemàtica 2010 (CRM Documents ; 6)  
Registre complet - Creative Commons
8.
871 p, 7.4 MB Un panorama de la TAD : An overview of ATD / Bosch, Marianna ; Gascón, Josep (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Matemàtiques) ; Ruiz Olarria, Alicia ; Artaud, Michèle ; Bronner, Alain ; Chevallard, Yves ; Cirade, Gisèle ; Ladage, Caroline ; Larguier, Mirène ; Centre de Recerca Matemàtica
Centre de Recerca Matemàtica 2011 (CRM documents ; 10)  
Registre complet - Creative Commons
9.
67 p, 1.3 MB Grups d'Estudi de Matemàtica i Tecnologia : Barcelona, July 2008 / Grups d'Estudi de Matemàtica i Tecnologia (2008 : Barcelona, Catalunya) ; Alabert, Aureli (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Matemàtiques) ; Fossas Colet, Enric ; Solà-Morales, Joan ; Centre de Recerca Matemàtica ; Universitat Politècnica de Catalunya. Facultat de Matemàtiques i Estadística
Centre de Recerca Matemàtica 2009 (CRM documents ; 3)  
Registre complet - Creative Commons
10.
73 p, 2.1 MB Grups d'Estudi de Matemàtica i Tecnologia : Barcelona, July 2007 / Grups d'Estudi de Matemàtica i Tecnologia (2007 : Barcelona, Catalunya) ; Carrillo de la Plata, José Antonio (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Matemàtiques) ; Fossas Colet, Enric (Universitat Politècnica de Catalunya) ; Solà-Morales, Joan (Universitat Politècnica de Catalunya) ; Centre de Recerca Matemàtica ; Universitat Politècnica de Catalunya. Facultat de Matemàtiques i Estadística
Centre de Recerca Matemàtica 2008 (CRM documents ; 1)  
Registre complet - Creative Commons

Llibres i col·leccions : 15 registres trobats   1 - 10següent  anar al registre:
Documents de recerca 246 registres trobats  1 - 10següentfinal  anar al registre:
1.
11.0 MB Caracterización del conocimiento especializado sobre el área de figuras planas en estudiantes para maestro / Caviedes, Sofía ; Badillo Jiménez, Edelmira Rosa, dir. ; Gamboa Rojas, Genaro, dir.
L'objectiu de la present tesi doctoral és caracteritzar el coneixement especialitzat que posen en joc els EPM quan s'enfronten a un conjunt de tasques professionals que involucren l'àrea de figures planes. [...]
El objetivo de la presente tesis doctoral es caracterizar el conocimiento especializado que ponen en juego los EPM cuando se enfrentan a un conjunto de tareas profesionales que involucran el área de figuras planas. [...]
The aim of the present doctoral thesis is to characterize the specialized knowledge put into play by preservice teachers when faced with a set of professional tasks involving the area of flat figures. [...]
2022  
Registre complet -
2.
118 p, 611.5 KB Duration-Based Measures as an Alternative to Studying Union Formation and Fertility / Mogi, Ryohei ; Esteve, Albert, dir. ; Boertien, Diederik, dir.
Aquesta tesi té com a objectiu oferir una perspectiva alternativa a l'estudi de la demografia familiar mesurant la durada dels esdeveniments d'unió i fecunditat i desenvolupar tres nous índexs per a una millor comprensió de la dinàmica familiar actual. [...]
Esta tesis tiene como objetivo brindar una perspectiva alternativa al estudio de la demografía familiar midiendo la duración de los eventos de unión y fecundidad y desarrollar tres nuevos índices para una mejor comprensión de la dinámica familiar actual. [...]
This thesis aims to bring an alternative perspective to the study of family demography by measuring the duration of union and fertility events and to develop three new indexes for a better understanding of current family dynamics. [...]
2020  
Registre complet - Creative Commons
3.
643.9 KB Sobolev inequalities : isoperimetry and symmetrization / Ortiz Vargas, Walter Andrés ; Martín i Pedret, Joaquim, dir. ; Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Matemàtiques
Vegeu resum waov1de1. pdf.
Vegeu resum waov1de1. pdf.
[Barcelona] : Universitat Autònoma de Barcelona, 2020.
2 documents
Registre complet - Creative Commons
4.
1.6 MB Singular integrals, rectifiability and elliptic measure / Puliatti, Carmelo ; Tolsa Domènech, Xavier, dir. ; Verdera, Joan, dir. ; Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Matemàtiques
La tesi investiga la relació entre les propietats geomètriques de les mesures en espais euclidians i el comportament de certs operadors integrals singulars corresponents. També proposem alguna aplicació a l'estudi d'EDPs el·líptiques. [...]
La tesis investiga la relación entre las propiedades geométricas de las medidas en espacios euclídeos y el comportamiento de ciertos operadores integrales singulares asociados. También mostramos alguna aplicación al estudio de EDPs elípticas. [...]
The thesis investigates the relation between the geometric properties of measures in Euclidean spaces and the behavior of certain associated singular integral operators. We also show some application to the study of elliptic PDEs. [...]
[Barcelona] : Universitat Autònoma de Barcelona, 2020.  
Registre complet - Creative Commons
5.
34 p, 2.4 MB Conocimiento de futuros profesores de primaria sobre el uso de la lengua para la enseñanza de Matemáticas. Estudio con la relación área-volumen / Caro Villar, Abigail ; Planas Raig, Núria, dir. ; Universitat Autònoma de Barcelona. Facultat de Ciències de l'Educació
Aquesta recerca en educació presenta un estudi sobre aspectes didàctics, matemàtics i lingüístics del coneixement d'un d'estudiants per professor d'educació primària. Mitjançant dades de respostes a un qüestionari individual, s'analitzen els aspectes esmentats utilitzant mètodes deductius d'anàlisi qualitativa del contingut. [...]
Bellaterra : Universitat Autònoma de Barcelona, setembre 2020  
Registre complet - Creative Commons
6.
110 p, 1.1 MB Weak approximation of the complex brownian sheet and applications to SPDES / Márquez Arias, Juan Pablo Roberto ; Bardina i Simorra, Xavier, dir. ; Quer i Sardanyons, Lluís, dir. ; Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Matemàtiques
Aquest treball es desenvolupa en l'àrea de la teoria de la probabilitat i dels processos estocàstics. Més en concret en l'àrea de la convergència feble i en l'àrea de les equacions diferencials en derivades parcials estocàstiques. [...]
Este trabajo se desarrolla en el área de la teoría de la probabilidad y de los procesos estocásticos. Más en concreto en el área de la convergencia débil y en el área de las ecuaciones diferenciales en derivadas parciales estocásticas. [...]
This work is developed in the area of probability theory and stochastic processes. More specifically in the area of weak convergence and stochastic partial differential equations. We consider a Lévy process on the plane, also known as Lévy sheet, and we use it to build a family of complex-valued stochastic processes. [...]
[Barcelona] : Universitat Autònoma de Barcelona, 2020.  
Registre complet - Creative Commons
7.
70 p, 2.9 MB Canvis en la caracterització de bones activitats matemàtiques en un context de desenvolupament professional per a mestres de primària / Pérez Pérez, Carla ; Badillo Jiménez, Edelmira Rosa, tut. ; Couso, Digna, tut. ; Universitat Autònoma de Barcelona. Facultat de Ciències de l'Educació
L'objectiu principal d'aquest treball de final de màster és identificar quins canvis es produeixen en mestres de primària respecte a la caracterització de bones activitats matemàtiques, al llarg d'una formació que busca el desenvolupament professional. [...]
Bellaterra, setembre 2019  
Registre complet - Creative Commons
8.
49 p, 586.8 KB Llengua de la professora i activitat matemàtica a l'aula / Castellano Granell, Carme ; Planas, Núria (Planas i Raig) ; Chico, Judit ; Universitat Autònoma de Barcelona. Facultat de Ciències de l'Educació
El treball presenta una recerca d'aula centrada en l'anàlisi de la llengua de la professora en el decurs de dues sessions de classe orientades a la resolució de problemes de generalització de patrons amb un grup reduït d'alumnes de secundària obligatòria. [...]
2019  
Registre complet - Creative Commons
9.
173 p, 3.7 MB Mathematical modelling of pathogen specialisation / Nurtay, Anel ; Alsedà i Soler, Lluís, dir. ; Elena Fito, Santiago F., dir. ; Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Matemàtiques
L'aparició de nous virus causants de malalties està estretament lligada a l'especialització de subpoblacions virals cap a nous tipus d'amfitrions. La modelització matemàtica proporciona un marc quantitatiu que pot ajudar amb la predicció de processos a llarg termini com pot ser l'especialització. [...]
La aparición de nuevos virus causantes de enfermedades está estrechamente ligada a la especialización de las subpoblaciones virales hacia nuevos tipos de anfitriones. La modelizaci ón matemática proporciona un marco cuantitativo que puede ayudar a la predicción de procesos a largo plazo como la especialización. [...]
The occurrence of new disease-causing viruses is tightly linked to the specialisation of viral sub-populations towards new host types. Mathematical modelling provides a quantitative framework that can aid with the prediction of long-term processes such as specialisation. [...]
[Barcelona] : Universitat Autònoma de Barcelona, 2019.  
Registre complet - Creative Commons
10.
120 p, 788.6 KB Objective combinatorics through decomposition spaces / Carlier, Louis ; Kock, Joachim, dir. ; Castellana, Natàlia, dir. ; Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Matemàtiques
Aquesta tesi proveeix construccions generals en el context d'espais de descomposici, generalitzant els resultats clàssics de la combinatòria al context homotòpic. Això requereix desenvolupar eines generals en la teoria d'espais de descomposició i noves perspectives, que siguin d'interès general, independentment de les aplicacions a la combinatòria. [...]
This thesis provides general constructions in the context of decomposition spaces, generalising classical results from combinatorics to the homotopical setting. This requires developing general tools in the theory of decomposition spaces and new viewpoints, which are of general interest, independently of the applications to combinatorics. [...]
[Barcelona] : Universitat Autònoma de Barcelona, 2019.  
Registre complet - Creative Commons

Documents de recerca : 246 registres trobats   1 - 10següentfinal  anar al registre:
Materials didàctics 3 registres trobats  
1.
69 p, 1.2 MB Catàleg de materials i jocs de taula matemàtics per Primària / Edo, Mequè (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Didàctica de la Matemàtica i de les Ciències Experimentals) ; Alfageme, Berta ; Colomera, Laura ; Sánchez, Marisa
Aquest document és el resultat d'una proposta educativa que combina processos d'Aprenentatge i de Servei a la comunitat. S'articula dins de les pràctiques finals del Grau d'Educació Primària de la Universitat Autònoma de Barcelona. [...]
2020 (Projectes ApS)  
Registre complet - Creative Commons
2.
59 p, 5.7 MB Triangulate the world / Vera Llistar, Anna ; Petit Olivella, Carlota, dir. ; Pallarés Monge, Oriol, dir. ; CLILSI ; Universitat Autònoma de Barcelona. Facultat de Ciències de l'Educació
In this unit students will experiment, observe, deduce and prove everything related to triangles. There will be a connection between the mathematical concepts and the present architecture in our lives.
Content and Language Integrated Learning. Semiimmersió 2012 (Learning English in Content-Rich Classrooms ; 2)
2 documents
Registre complet - Creative Commons
3.
90 p, 9.5 MB Relats economàgics / Perramon Ayza, Joaquim Maria (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Periodisme i de Ciències de la Comunicació)
Relats Economàgics condensa el resultat d'una fonda preocupació moral per a entendre algun dels fenòmens econòmics que es repeteixen en la nostra vida en societat. El llibre té dues parts: «La vida en un joc matemàtic» llibre dels encanteris econòmics». [...]
Kit-book 2011  
Registre complet -

Documents gràfics i multimèdia 8 registres trobats  
1.
23.4 KB UABfotomat2017 / Universitat Autònoma de Barcelona. Biblioteca d'Humanitats ; Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Didàctica de la Matemàtica i de les Ciències Experimentals ; Universitat Autònoma de Barcelona. Facultat de Ciències de l'Educació
Pàgina web del concurs de fotografia matemàtica organitzat anualment pel Departament de Didàctica de la Matemàtica i les Ciències Experimentals de la UAB.
2017  
Registre complet - Creative Commons
2.
Modelització matemàtica / Universitat Autònoma de Barcelona. Biblioteca de Ciència i Tecnologia ; Camps Camprubí, Rosa (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Matemàtiques) ; Mora Giné, Xavier (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Matemàtiques)
Actualització realitzada el mes de març de 2020 de l'exposició muntada el febrer del 2011 en col·laboració amb els professors Rosa Camps i Xavier Mora del Departament de Matemàtiques de la UAB. [...]
2020  
Registre complet - Creative Commons
3.
591x1024, 727.4 KB 		Exposició "Modelització matemàtica" / Monge, Montserrat (Universitat Autònoma de Barcelona. Biblioteca de Ciència i Tecnologia) ; Camps Camprubí, Rosa (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Matemàtiques) ; Mora Giné, Xavier (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Matemàtiques) ; Universitat Autònoma de Barcelona. Biblioteca de Ciència i Tecnologia
Exposició muntada el febrer del 2011 en col·laboració amb el professors Rosa Camps i Xavier Mora del Departament de Matemàtiques de la UAB. Volia ser una mostra representativa (no pas exhaustiva!) de la diversitat d'àrees de la ciència que poden ser modelades matemàticament, i també de les diverses àrees de la matemàtica que intervenen en aquests models.
2011
21 documents
Registre complet - Creative Commons
4.
1 p, 239.4 KB Punts de llibre de la Conferència de Sant Albert 2016 / Monge, Montserrat (Universitat Autònoma de Barcelona. Biblioteca de Ciència i Tecnologia) ; Jou i Mirabent, David, 1953- (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Física) ; Xarles Ribas, Francesc Xavier (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Matemàtiques) ; Terradas, Jaume (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Biologia Animal, de Biologia Vegetal i d'Ecologia) ; Universitat Autònoma de Barcelona. Biblioteca de Ciència i Tecnologia ; Universitat Autònoma de Barcelona. Facultat de Ciències ; Universitat Autònoma de Barcelona. Facultat de Biociències
Full de punts promocionals amb els poemes que els professors i poetes David Jou, Jaume Terradas i Xavier Xarles van llegir durant l'acte de celebració de Sant Albert Magne a la sala d'actes de les Facultats de Biociències i de Ciències, UAB, el 2016. [...]
2016
2 documents
Registre complet - Creative Commons
5.
2 p, 17.0 MB Punts de llibre : Departament de Matemàtiques. Universitat Autònoma de Barcelona / Cufí Sobregrau, Julià, 1945- (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Matemàtiques) ; Farré, Mercè (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Matemàtiques) ; Gasull, Armengol (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Matemàtiques) ; Guasp Balaguer, Gregori (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Matemàtiques) ; Ruiz Cirera, Albert (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Matemàtiques) ; Universitat Autònoma de Barcelona. Oficina de l'Autònoma Interactiva Docent Disseny
Material promocional sobre les matemàtiques.
2011 (2011-12)
4 documents
Registre complet -
6.
2 p, 1.3 MB Punts de llibre : Departament de Matemàtiques. Universitat Autònoma de Barcelona / Bardina i Simorra, Xavier (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Matemàtiques) ; Camps Camprubí, Rosa (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Matemàtiques) ; Gasull, Armengol (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Matemàtiques) ; Guasp Balaguer, Gregori (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Matemàtiques) ; Mondelo, Josep Maria (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Matemàtiques) ; Universitat Autònoma de Barcelona. Oficina de l'Autònoma Interactiva Docent Disseny
Material promocional sobre les matemàtiques.
2010 (2010-11)
4 documents
Registre complet -
7.
22.9 KB Objectes matemàtics / Universitat Autònoma de Barcelona. Biblioteca de Ciència i Tecnologia ; Universitat Autònoma de Barcelona. Servei de Biblioteques
Els artistes i els matemàtics, i encara més els geòmetres, han tingut molt a veure entre ells perquè ambdós intenten comprendre la forma. Tot el que ens envolta, fins i tot les joguines més senzilles, tot té matemàtica al darrera. [...]
2009  
Registre complet - Creative Commons
8.
4.9 KB Les Matemàtiques / Universitat Autònoma de Barcelona. Biblioteca de Ciències i d'Enginyeries ; Universitat Autònoma de Barcelona. Servei de Biblioteques
Enguany ens hem proposat conèixer de més a prop les dones de la UAB que es dediquen a les matemàtiques. Amb la col·laboració del Departament cadascuna de les doctores fa un presentació sobre la seva especialitat, ens parlen de les seves lectures de referència i ens presenten algunes de les dones matemàtiques capdavanteres. [...]
2006  
Registre complet - Creative Commons

Fons personals i institucionals 4 registres trobats  
1.
4 p, 1019.6 KB Apunts manuscrits : A - Matrices de Dirac / Pascual, Pedro, 1934-2006
[198-?]  
Registre complet -
2.
215 p, 58.5 MB Apunts manuscrits : temes de matemàtica aplicats a física nuclear i de partícules, començant la numeració de temes a XV i acabant a XXIII-C / Pascual, Pedro, 1934-2006
[198-?]  
Registre complet -
3.
193 p, 50.6 MB Apunts manuscrits : temes de matemàtica aplicats a física nuclear i de partícules, numerats de I a VI / Pascual, Pedro, 1934-2006
[198-?]  
Registre complet -
4.
425 p, 120.5 MB Apunts manuscrits : curs complet de l'assignatura d'anàlisi matemàtica I, amb problemes; temes numerats de 1 a 8 / Pascual, Pedro, 1934-2006
1996 ca  
Registre complet -

Us interessa rebre alertes sobre nous resultats d'aquesta cerca?
Definiu una alerta personal via correu electrònic o subscribiu-vos al canal RSS.
Dipòsit Digital de Documents de la UAB :: Cerca :: Lliura :: Personalitza :: Ajuda
Powered by Invenio v1.1.6
Mantingut per ddd.bib@uab.cat  :: Metadades subjectes a:
Col·laborem