Resultados globales: 367 registros encontrados en 0.02 segundos.
Artículos, Encontrados 104 registros
Publicaciones periódicas, Encontrados 4 registros
Libros y colecciones, Encontrados 14 registros
Documentos de investigación, Encontrados 234 registros
Materiales didàcticos, Encontrados 5 registros
Documentos gráficos y multimedia, Encontrados 3 registros
Fondos personales e institucionales, Encontrados 4 registros
Artículos Encontrados 104 registros  1 - 10siguientefinal  ir al registro:
1.
6 p, 116.6 KB Les didàctiques de les disciplines curriculars en la formació d'ensenyants / Girondo Pérez, Luisa (Universitat Rovira i Virgili) ; Salvat Altés, Agustí (Universitat Rovira i Virgili) ; Gavaldà i Torrents, Antoni (Universitat Rovira i Virgili) ; Santisteban, Antoni (Universitat Rovira i Virgili)
'Les investigacions sobre l'ensenyament-aprenentatge aporten models explicatius cada vegada més coherents envers l'adquisició de coneixements conceptuals i procedimentals, sobre el pensament estratègic… i els nous dissenys curriculars s'estructuren al voltant de la comprensió de qui aprèn i de la funcionalitat dels aprenentatges'. [...]
2001 - 10.17345/comeduc20014-9
Comunicació educativa, Núm. 14 (2001) , p. 4-9  
2.
22 p, 425.7 KB Prácticas docentes, autoeficacia y valor en relación con la resolución de problemas de matemáticas : diseño y validación de un cuestionario / Giaconi, Valentina (Universidad de O'Higgins (Rancagua, Xile). Instituto de Ciencias de la Educación) ; Perdomo-Díaz, Josefa (Universidad de La Laguna. Departamento de Análisis Matemático) ; Cerda, Gamal (Universidad de 
Concepción (Xile). Departamento de Metodología de Investigación e Informática Educacional) ; Saadati, Farzaneh (Universidad de Chile. Centro de Investigación Avanzada en Educación)
En este trabajo se presenta el diseño y validación de un cuestionario para profesores de matemática sobre la percepción de sus propias prácticas docentes y sobre sus creencias motivacionales relacionadas con la resolución de problemas. [...]
This article presents the design and validation of a questionnaire for mathematics teachers on their perceptions of their own teaching practices and motivational beliefs related to problem solving. We analyzed the responses of 549 teachers who completed the questionnaire. [...]

2018 - 10.5565/rev/ensciencias.2351
Enseñanza de las ciencias, Vol. 36 Núm. 3 (2018) , p. 99-120 (Investigaciones Didácticas)  
3.
20 p, 1.2 MB Trayectorias de aprendizaje del concepto de recta tangente en alumnos de Bachillerato / Orts Muñoz, Abilio (IES Tavernes Blanques (València)) ; Llinares Ciscar, Salvador (Universidad de Alicante. Departamento de Innovación y Formación Didáctica) ; Boigues Planes, Francisco José (Universidad Politécnica de Valencia. Departamento de Matemática Aplicada)
El objetivo de esta investigación es caracterizar trayectorias de aprendizaje del concepto de recta tangente en estudiantes de Bachillerato en un experimento de enseñanza. Se considera un modelo de progresión del aprendizaje del concepto de recta tangente que usa la idea de linealidad local (concepción leibniziana) para apoyar la transición desde la concepción euclídea hasta la concepción cartesiana. [...]
The goal of this research is to characterize high school students' learning trajectories of the concept of tangent line in a teaching experiment. The experiment considers a model of learning progression of the concept of tangent line using the local linearity of a function (Leibnizian model) to support the transition from the Euclidean conception to the Cartesian one. [...]

2018 - 10.5565/rev/ensciencias.2252
Enseñanza de las ciencias, Vol. 36 Núm. 3 (2018) , p. 121-140 (Investigaciones Didácticas)  
4.
15 p, 490.4 KB La actividad matemática en un aula con estudiantes sordos y oyentes / Nairouz, Yinzú (Universitat Autònoma de Barcelona) ; Planas, Núria (Planas i Raig) (Universitat Autònoma de Barcelona)
Explicamos el desarrollo y algunos resultados de una investigación en un aula de matemáticas de una escuela que acoge estudiantes sordos en Bogotá, Colombia. Examinamos la actividad matemática en un grupo de estudiantes con distintos grados de compromiso auditivo durante la resolución de una tarea aritmética. [...]
We explain the conduction and some results of an investigation in a mathematics class of a school for deaf students in Bogotá, Colombia. We examine the mathematical activity within a group of students, with different levels of auditory processing, during their resolution of an arithmetic task. [...]

2016
Números. Revista de didáctica de las matemáticas, Vol. 93 (2016) , p. 15-29  
5.
4 p, 101.1 KB Research in mathematics education and language / Planas, Núria (Planas i Raig) (Universitat Autònoma de Barcelona)
A synthesis of reasons for the production of this monograph is presented with a focus on contemporary research in the context of the Ninth Congress of the European Society for Research in Mathematics Education. [...]
Se presenta una síntesis de razones para la elaboración de este monográfico con atención a la investigación contemporánea en el contexto del Noveno Congreso de la Sociedad Europea de Investigación en Educación Matemática. [...]

2016
PNA. Revista de Investigación en Didáctica de la Matemática, Vol. 11, núm. 1 (2016) , p. 1-4  
6.
12 p, 1.8 MB Problemas ricos en argumentación para secundaria : reflexiones sobre el pensamiento del alumnado y la gestión del profesor / Morera Úbeda, Laura (Universitat Autònoma de Barcelona) ; Chico, Judit (Universitat Autònoma de Barcelona) ; Badillo Jiménez, Edelmira Rosa (Universitat Autònoma de Barcelona) ; Planas, Núria (Planas i Raig) (Universitat Autònoma de Barcelona)
Ejemplificamos dos problemas ricos desde la perspectiva del trabajo de la argumentación y la generalización en el aula de secundaria. Éste es el punto de partida para reflexionar sobre aspectos de la gestión del profesor y, en general, de la preparación de las interacciones en ambientes de resolución de problemas. [...]
We illustrate two problems that attempt to promote abilities of argumentation and generalization in the secondary mathematics classroom. this is the starting point to reflect on issues about the teacher's actions and, more generally, about the organization of interactions in problem solving environments. [...]

2012
Suma. Revista sobre el Aprendizaje y la Enseñanza de las Matemáticas, Núm. 70 (2012) , p. 9-20  
7.
20 p, 581.6 KB Relaciones entre el conocimiento de la enseñanza y el conocimiento de las características del aprendizaje de las matemáticas : caso de una profesora de secundaria / Zakaryan, Diana (Pontificia Universidad Católica de Valparaíso) ; Estrella Romero, María Soledad (Pontificia Universidad Católica de Valparaíso) ; Espinoza-Vásquez, Gonzalo (Pontificia Universidad Católica de Valparaíso) ; Morales, Sergio (Pontificia Universidad Católica de Valparaíso) ; Olfos, Raimundo (Pontificia Universidad Católica de Valparaíso) ; Flores-Medrano, Eric (Benemérita Universidad Autónoma de Puebla) ; Carrillo Yañez, José (Universidad de Huelva. Departamento de Didácticas Integradas)
El conocimiento del profesor es reconocido como un factor relevante de su desempeño profesional y para promover el aprendizaje de la matemática de sus alumnos. Este artículo profundiza en el conocimiento del profesor y estudia las relaciones entre subdominios del conocimiento didáctico del contenido del modelo Mathematics Teachers' Specialized Knowledge. [...]
A teacher's knowledge is considered a significant factor contributing to their classroom performance and the promotion of mathematics learning in their students. This paper examines the knowledge deployed by a secondary teacher when working on the topic of similarity of triangles, focusing on the connections between subdomains within Pedagogical Content Knowledge in the model Mathematics Teachers' Specialized Knowledge. [...]

2018 - 10.5565/rev/ensciencias.2260
Enseñanza de las ciencias, Vol. 36 Núm. 2 (2018) , p. 105-123 (Investigaciones Didácticas)  
8.
18 p, 737.3 KB El conocimiento de la modelación matemática desde la reflexión en la formación inicial de profesores de matemática / Huincahue Arcos, Jaime (Universidad Católica del Maule (Talca, Xile)) ; Borromeo-Ferri, Rita (Universität de Kassel) ; Mena-Lorca, Jaime Juan Fernando (Pontificia Universidad Católica de Valparaíso (Valparaíso, Xile))
La introducción de la modelación matemática en el currículo de enseñanza media chileno, hace ya una decena de años, ha relevado la necesidad de estudios relativos a las prácticas de su enseñanza en la formación inicial de profesores en el país. [...]
Fa ja una dècada que la introducció de la modelació matemàtica en el currículum d'ensenyament mitjà xilè que ha revelat la necessitat d'estudis relatius a les pràctiques d'ensenyament a la formació inicial de mestres del país. [...]
The introduction of mathematical modelling in the Chilean secondary education curriculum, some ten years ago, has highlighted the need for studies concerning the teaching practices on modelling in the initial training of teachers in the country. [...]

2018 - 10.5565/rev/ensciencias.2277
Enseñanza de las ciencias, Vol. 36 Núm. 1 (2018) , p. 99-115 (Investigaciones Didácticas)  
9.
6 p, 145.4 KB Definición de un perfil de maestro de matemáticas en concordancia con la educación para la sostenibilidad / Calabuig Serra, Teresa (Universidad de Girona) ; Alsina i Pastells, Ángel (Universitat de Girona) ; Geli de Ciurana, Anna Mª (Universidad de Girona)
Con el objetivo de establecer una relación efectiva entre la matemática y el contexto físico y sociocultural, esta investigación ha establecido conexiones entre la educación matemática (EDM) y la educación para la sostenibilidad (EDS). [...]
2017
Enseñanza de las ciencias, Núm. Extra (2017) , p. 281-286  
10.
6 p, 77.6 KB Investigação e prática docente : função exponencial e o fenômeno terremoto na oficina pedagógica de matemática / Panossian, Maria Lucia (Universidade Tecnológica Federal do Paraná) ; Nogas Tocha, Neusa (Universidade Tecnológica Federal do Paraná) ; da Silva Pellegrinello Camargo, Mara Viviane (Colégio Estadual do Paraná) ; Ferreira Marius do Nascimento, Aline (Escola Municipal Julia Amaral di Lenna) ; Lima da Silva, Adnielson (Colégio Estadual Desembargador Guilherme Maranhão)
A Oficina Pedagógica de Matemática (OPM) enquanto projeto de extensão universitária promove a interação universidade/escola e articula investigação e prática docente. Organizada a partir dos princípios da teoria histórico-cultural e estruturada como atividade possibilita aos professores condições de elaborar situações desencadeadoras de aprendizagem realizando todas as etapas do processo de ensino: planejamento, desenvolvimento com os estudantes e análise, de forma coletiva e fundamentada teoricamente. [...]
2017
Enseñanza de las ciencias, Núm. Extra (2017) , p. 393-398  

Artículos : Encontrados 104 registros   1 - 10siguientefinal  ir al registro:
Publicaciones periódicas Encontrados 4 registros  
1.
Materials matemàtics / Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Matemàtiques.
Bellaterra : Universitat Autònoma de Barcelona, Departament de Matemàtiques, 2006-
14 documentos
2.
Publicacions de la Secció de Matemàtiques / Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Matemàtiques
Bellaterra : Universitat Autònoma de Barcelona , 1976-1987.
37 documentos
3.
Publicacions matemàtiques / Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Matemàtiques
Bellaterra : UAB, Dep. de Matemàtiques , 1988-.
68 documentos
4.
Mathematical programming / Mathematical Society. Amsterdam ; Mathematical Programming Society
Amsterdam : North-Holland , 1971-.

Consta de les sèries A i B, amb numeració única.

13 documentos

Libros y colecciones Encontrados 14 registros  1 - 10siguiente  ir al registro:
1.
282 p, 5.7 MB Matemàtiques i modelització per a les ciències ambientals / Aguadé i Bover, Jaume (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Matemàtiques)
Les assignatures de matemàtiques del batxillerat científic i tecnològic proporcionen unes eines molt poderoses per emprendre amb èxit estudis científics. L'alumne —si realment assoleix els coneixements que hi ha als programes d'aquestes assignatures— coneix les funcions elementals, la deriva i la integral, els vectors i les matrius. [...]
Bellaterra 2018
3 documentos
2.
6 p, 88.7 KB Reglament del Centre de Recerca per a l'Educació Científica i Matemàtica (CRECIM) / Universitat Autònoma de Barcelona. Centre de Recerca per a l'Educació Científica i Matemàtica
2003  
3.
10 p, 106.4 KB Reglament del Departament de Didàctica de la Matemàtica i de les Ciències Experimentals / Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Didàctica de la Matemàtica i de les Ciències Experimentals
Bellaterra Universitat Autònoma de Barcelona 2004  
4.
54 p, 35.6 MB Leonid Hurwicz : discurs llegit a la cerimònia d'investidura celebrada a la sala d'actes d'aquest Rectorat el dia 14 de juny de l'any 1989. / Hurwicz, Leonid. ; Calsamiglia, Xavier.
Bellaterra : Universitat Autònoma de Barcelona, 1989. (Doctor honoris causa (Universitat Autònoma de Barcelona))

Conté: Presentació de Leonid Hurwicz / per Xavier Calsamiglia ; On modeling institutions / by Leonid Hurwicz ; curriculum vitae de Leonid Hurwicz.  

5.
64 p, 3.6 MB Grups d'Estudi de Matemàtica i Tecnologia : Barcelona, July 2010 / Grups d'Estudi de Matemàtica i Tecnologia (2010 : Barcelona, Catalunya) ; Alabert, Aureli (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Matemàtiques) ; Myers, Timothy (Centre de Recerca Matemàtica) ; Saludes i Closa, Jordi (Universitat Politècnica de Catalunya) ; Universitat Autònoma de Barcelona. Centre de Recerca Matemàtica
Centre de Recerca Matemàtica 2012 (CRM Documents ; 9)  
6.
62 p, 2.3 MB Grups d'Estudi de Matemàtica i Tecnologia : Barcelona, July 2009 / Grups d'Estudi de Matemàtica i Tecnologia (2009 : Barcelona, Catalunya) ; Alabert, Aureli (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Matemàtiques) ; Saludes i Closa, Jordi (Universitat Politècnica de Catalunya) ; Solà-Morales, Joan (Universitat Politècnica de Catalunya) ; Universitat Autònoma de Barcelona. Centre de Recerca Matemàtica
Centre de Recerca Matemàtica 2010 (CRM Documents ; 6)  
7.
871 p, 7.4 MB Un panorama de la TAD : An overview of ATD / Bosch, Marianna ; Gascón, Josep (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Matemàtiques) ; Ruiz Olarria, Alicia ; Artaud, Michèle ; Bronner, Alain ; Chevallard, Yves ; Cirade, Gisèle ; Ladage, Caroline ; Larguier, Mirène ; Universitat Autònoma de Barcelona. Centre de Recerca Matemàtica
Centre de Recerca Matemàtica 2011 (CRM documents ; 10)  
8.
67 p, 1.3 MB Grups d'Estudi de Matemàtica i Tecnologia : Barcelona, July 2008 / Grups d'Estudi de Matemàtica i Tecnologia (2008 : Barcelona, Catalunya) ; Alabert, Aureli (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Matemàtiques) ; Fossas Colet, Enric ; Solà-Morales, Joan ; Universitat Autònoma de Barcelona. Centre de Recerca Matemàtica ; Universitat Politècnica de Catalunya. Facultat de Matemàtiques i Estadística
Centre de Recerca Matemàtica 2009 (CRM documents ; 3)  
9.
73 p, 2.1 MB Grups d'Estudi de Matemàtica i Tecnologia : Barcelona, July 2007 / Grups d'Estudi de Matemàtica i Tecnologia (2007 : Barcelona, Catalunya) ; Carrillo de la Plata, José Antonio (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Matemàtiques) ; Fossas Colet, Enric (Universitat Politècnica de Catalunya) ; Solà-Morales, Joan (Universitat Politècnica de Catalunya) ; Universitat Autònoma de Barcelona. Centre de Recerca Matemàtica ; Universitat Politècnica de Catalunya. Facultat de Matemàtiques i Estadística
Centre de Recerca Matemàtica 2008 (CRM documents ; 1)  
10.
197 p, 10.9 MB Fes matemàtiques! / Gasull i Embid, Armengol (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Matemàtiques)
El llibre està organitzat en 5 capítols. En el primer, entre d'altres coses, trobareu la presentació i els objectius. En el segon hi ha un petit recull de diverses aplicacions de les matemàtiques. [...]
Bellaterra Universitat Autònoma de Barcelona, Departament de Matemàtiques 2000
42 documentos

Libros y colecciones : Encontrados 14 registros   1 - 10siguiente  ir al registro:
Documentos de investigación Encontrados 234 registros  1 - 10siguientefinal  ir al registro:
1.
121 p, 1.9 MB Topological attractors of quasi-periodically forced one-dimensional maps / Dong, Zhaoyang, autor. ; Alsedà i Soler, Lluís, supervisor acadèmic. ; Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Matemàtiques.
This thesis is concerned with topological attractors of some quasi-periodically forced one-dimensional maps. The main aim of our study is to under- stand the states of the attractors by analyzing the mechanisms which rule the dynamics of the maps. [...]
[Barcelona] : Universitat Autònoma de Barcelona, 2019.  
2.
88 p, 3.2 MB New models of count data with applications / Fernández Fontelo, Amanda, autor. ; Puig i Casado, Pere, supervisor acadèmic. ; Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Matemàtiques.
Donat que les dades de recompte es troben en molt fenòmens reals, la necessitat de mètodes i tècniques de qualitat per modelitzar i analitzar aquest tipus de dades és completament indiscutible. En aquest sentit, durant els últims anys, s'han trobat molts articles a la literatura dins dels que s'han desenvolupat tant mètodes bαsics com més generals per l'anàlisi d'aquestes dades. [...]
Since count data are present in the nature of many real processes, the need for high-quality methods and techniques to accurately model and analyse these data is irrefutable. In this sense, in the past years, many comprehensive works have been presented in the literature where both, primary and more general methods to deal with count data, have developed based on different approaches. [...]

[Barcelona] : Universitat Autònoma de Barcelona, 2019.  
3.
224 p, 6.6 MB Juegos de estrategia en formato tecnológico y resolución de problemas en la ESO / Lorenzo Fernández, María Esther, autor. ; Deulofeu Piquet, Jordi, supervisor acadèmic. ; González Jiménez, Santos, supervisor acadèmic. ; Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Didàctica de la Matemàtica i de les Ciències Experimentals.
La presente investigación se sitúa en el ámbito de la didáctica de las matemáticas y en concreto de los juegos de estrategia, intrínsecamente ligados a la resolución de problemas, debido a que las diferentes estrategias ganadoras que se ponen en práctica a la hora de encontrar la solución de un juego, a menudo son similares a las aplicadas en el aula (y fuera de ella) para resolver un problema. [...]
This research is to be found within mathematics didactics and particularly within that of strategy games intrinsically related to problem solving, due to the fact that those different successful strategies used in order to solve a game are frequently similar to the ones applied in the classroom (and outside it) in problem solving situations. [...]

[Barcelona] : Universitat Autònoma de Barcelona, 2019.  
4.
181 p, 1009.7 KB Trivial 2-cocycles for invariants of mod p homology spheres and Perron's conjecture / Riba Garcia, Ricard, autor. ; Pitsch, Wolfgang, supervisor acadèmic. ; Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Matemàtiques.
L'objectiu principal d'aquesta tesis és l'estudi de la conjectura de Perron. Aquesta conjectura afirma que certa funcio sobre el grup de Torelli mod p amb valors en Z/p és un invariant d'esferes d'homologia modul p. [...]
The main objective of this thesis is the study Perron's conjecture. This conjecture affirms that some function on the group of Torelli mod p, with values in Z/p, is an invariant of mod p homology spheres. [...]

[Bellaterra] : Universitat Autònoma de Barcelona, 2018.  
5.
Innovació en el disseny i construcció de sensors rotatius òptics / Costa Jimeno, Néstor, autor. ; Bruna, Joaquim, supervisor acadèmic. ; Tikhonov, Sergey, 1976- supervisor acadèmic. ; Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Matemàtiques.
Hohner Automáticos S. L. és una empresa principalment dedicada a la fabricació d'encoders. Aquesta tesi doctoral s'ha centrat en la millora i innovació respecte a un tipus de producte anomenat encoder rotatori incremental òptic. [...]
Hohner Automáticos S. L. is a company mainly dedicated to the manufacture of encoders. This doctoral thesis has been focused on the improvement and innovation related to a type of product called optical incremental rotary encoder. [...]

[Barcelona] : Universitat Autònoma de Barcelona, 2018.  
6.
320 p, 4.0 MB Els Videojocs com a mitjà educatiu / Capell Masip, Núria, autor. ; Tejada Fernández, José, supervisor acadèmic. ; Bosco Paniagua, Alejandra, supervisor acadèmic. ; Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Pedagogia Aplicada.
La presència de la tecnologia en tots els àmbits de la societat ha propiciat que aquesta hagi anat formant part de l'entorn immediat quotidià, produint-se canvis en gran part dels seus àmbits. Les activitats infantils no han restat al marge dels artefactes digitals, centrant gran part de les activitats de lleure infantil en els videojocs. [...]
La presencia de la tecnología en todos los ámbitos de la sociedad ha propiciado que ésta haya ido formando parte del entorno inmediato cotidiano, produciéndose cambios en gran parte de sus ámbitos. [...]
The presence of technology in all areas of society has led itself into a role part of the immediate environment, propitiating changes in most of its areas. Children's activities have not been kept apart from digital artefacts, focusing much of the children's leisure activities in video games. [...]

[Barcelona] : Universitat Autònoma de Barcelona, 2018.  
7.
38 p, 355.2 KB Equidistribution estimates for Fekete points on complex manifolds / Lev, Nir ; Ortega Cerdà, Joaquim ; Universitat Autònoma de Barcelona. Centre de Recerca Matemàtica
We study the equidistribution of Fekete points in a compact complex manifold. These are extremal point configurations defined through sections of powers of a positive line bundle. Their equidistribution is a known result. [...]
Centre de Recerca Matemàtica 2012 (Prepublicacions del Centre de Recerca Matemàtica ; 1122)  
8.
182 p, 2.1 MB From asymptotic hypothesis testing to entropy inequalities / Hirche, Christoph, autor. ; Calsamiglia Costa, John, supervisor acadèmic. ; Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Física.
Aquesta tesi tracta sobre la relació entre el contrast d'hipòtesis quàntiques i les desigualtats entròpiques en la teoria quàntica de la informació. A la primera part de la tesi ens centrem en el contrast d'hipòtesis. [...]
Esta tesis trata sobre la relación entre el contraste de hipótesis cuánticas y las desigualdades entrópicas en la teoría cuántica de la información. En la primera parte de la tesis nos centramos en el contraste de hipótesis. [...]
This thesis addresses the interplay between asymptotic hypothesis testing and entropy inequalities in quantum information theory. In the first part of the thesis we focus on hypothesis testing. Here, we consider two main settings; one can either fix quantum states while optimizing over possible measurements or fix a measurement and evaluate its capability to discriminate quantum states by optimizing over such states. [...]

[Barcelona] : Universitat Autònoma de Barcelona, 2018.  
9.
155 p, 1.4 MB Wavelet approach in computational finance / Colldeforns Papiol, Gemma, autor. ; Ortiz Gracia, Luis, supervisor acadèmic. ; Oosterlee, C. W. (Cornelis W.) supervisor acadèmic. ; Corral Cano, Alvaro, supervisor acadèmic. ; Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Matemàtiques. ; Centre de Recerca Matemàtica.
En el món de les finances computacionals, tant els preus de derivats com la gestió de riscos han atret molt d'interès entre els professionals i l'acadèmia. Aquesta tesi pretén proporcionar tècniques basades en ondetes a fi de millorar algunes de les metodologies utilitzades en aquestes àrees. [...]
In the computational finance world both derivatives pricing and risk management have attracted lots of interest amongst practitioners and academia. This thesis aims to provide wavelets based techniques to enhance some of the methodologies used in the mentioned areas. [...]

[Barcelona] : Universitat Autònoma de Barcelona, 2018.  
10.
102 p, 1.3 MB Integrability of Fourier transforms, general monotonicity, and related problems / Mukanov, Askhat, autor. ; Tikhonov, Sergey, 1976- supervisor acadèmic. ; Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Matemàtiques.
El propòsit d'aquesta tesi és el d'estudiar les propietats d'integrabilitat i convergència de sèries i transformades de Fourier. Els resultats principals són els següents: 1. Incestiguem les propietats d'integrabilitat de sèries trigonomètriques amb coeficients que satisfan una condició de monotonia general i demostrem resultats del tipus Hardy-Littlewood, és a dir, equivalències entre normes de les sumes de sèries trigonomètriques i normes amb pesos dels seus coeficients de Fourier. [...]
This thesis is devoted to the study of integrability and convergence properties of Fourier series and transforms. The main results are the following. 1. We investigate the integrability properties of trigonometric series with general monotone coefficients and prove the Hardy-Littlewood-type results, i. [...]

[Barcelona] : Universitat Autònoma de Barcelona, 2018.  

Documentos de investigación : Encontrados 234 registros   1 - 10siguientefinal  ir al registro:
Materiales didàcticos Encontrados 5 registros  
1.
59 p, 5.7 MB Triangulate the world / Vera Llistar, Anna ; Petit Olivella, Carlota, dir. ; Oriol Pallarés, dir. ; CLILSI ; Universitat Autònoma de Barcelona. Facultat de Ciències de l'Educació
In this unit students will experiment, observe, deduce and prove everything related to triangles. There will be a connection between the mathematical concepts and the present architecture in our lives.
Content and Language Integrated Learning. Semiimmersió 2012 (Learning English in Content-Rich Classrooms ; 2)
2 documentos
2.
90 p, 9.5 MB Relats economàgics / Perramon Ayza, Joaquim Maria (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Periodisme)
Relats Economàgics condensa el resultat d'una fonda preocupació moral per a entendre algun dels fenòmens econòmics que es repeteixen en la nostra vida en societat. El llibre té dues parts: «La vida en un joc matemàtic» llibre dels encanteris econòmics». [...]
Kit-book 2011  
3.
22.9 KB Objectes matemàtics / Universitat Autònoma de Barcelona. Biblioteca de Ciència i Tecnologia ; Universitat Autònoma de Barcelona. Servei de Biblioteques
Els artistes i els matemàtics, i encara més els geòmetres, han tingut molt a veure entre ells perquè ambdós intenten comprendre la forma. Tot el que ens envolta, fins i tot les joguines més senzilles, tot té matemàtica al darrera. [...]
2009  
4.
4.9 KB Les Matemàtiques / Universitat Autònoma de Barcelona. Biblioteca de Ciències i d'Enginyeries ; Universitat Autònoma de Barcelona. Servei de Biblioteques
Enguany ens hem proposat conèixer de més a prop les dones de la UAB que es dediquen a les matemàtiques. Amb la col·laboració del Departament cadascuna de les doctores fa un presentació sobre la seva especialitat, ens parlen de les seves lectures de referència i ens presenten algunes de les dones matemàtiques capdavanteres. [...]
2006  
5.
3.0 KB Un recorregut pel món de les matemàtiques / Universitat Autònoma de Barcelona. Biblioteca de Ciències i d'Enginyeries ; Universitat Autònoma de Barcelona. Servei de Biblioteques
L'any 2000 ha estat escollit per la Unió Matemàtica Internacional com l'Any Mundial de les Matemàtiques. Aprofitant aquesta iniciativa la Biblioteca de Ciències i d'Enginyeries ha elaborat una breu mostra bibliogràfica que dóna una perspectiva històrica de les matemàtiques, des de l'Antiguitat fins a l'Època contemporània.
2000  

Documentos gráficos y multimedia Encontrados 3 registros  
1.
1 p, 239.4 KB Punts de llibre de la Conferència de Sant Albert 2016 / Monge, Montserrat (Universitat Autònoma de Barcelona. Biblioteca de Ciència i Tecnologia) ; Jou i Mirabent, David, 1953- (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Física) ; Xarles Ribas, Francesc Xavier (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Matemàtiques) ; Terradas, Jaume (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Biologia Animal, de Biologia Vegetal i d'Ecologia) ; Universitat Autònoma de Barcelona. Biblioteca de Ciència i Tecnologia ; Universitat Autònoma de Barcelona. Facultat de Ciències ; Universitat Autònoma de Barcelona. Facultat de Biociències
Full de punts promocionals amb els poemes que els professors i poetes David Jou, Jaume Terradas i Xavier Xarles van llegir durant l'acte de celebració de Sant Albert Magne a la sala d'actes de les Facultats de Biociències i de Ciències, UAB, el 2016. [...]
2016
2 documentos
2.
2 p, 17.0 MB Punts de llibre : Departament de Matemàtiques. Universitat Autònoma de Barcelona / Cufí, Julià, 1945- (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Matemàtiques) ; Farré, M. (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Matemàtiques) ; Gasull i Embid, Armengol (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Matemàtiques) ; Guasp Balaguer, Gregori (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Matemàtiques) ; Ruiz, A. (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Matemàtiques) ; Universitat Autònoma de Barcelona. Oficina Autònoma Interactiva Docent Disseny
Material promocional sobre les matemàtiques.
2011 (2011-12)
4 documentos
3.
2 p, 1.3 MB Punts de llibre : Departament de Matemàtiques. Universitat Autònoma de Barcelona / Bardina i Simorra, Xavier (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Matemàtiques) ; Camps, R. (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Matemàtiques) ; Gasull i Embid, Armengol (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Matemàtiques) ; Guasp Balaguer, Gregori (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Matemàtiques) ; Mondelo, Josep Maria (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Matemàtiques) ; Universitat Autònoma de Barcelona. Oficina Autònoma Interactiva Docent Disseny
Material promocional sobre les matemàtiques.
2010 (2010-11)
4 documentos

Fondos personales e institucionales Encontrados 4 registros  
1.
4 p, 1019.6 KB Apunts manuscrits : A - Matrices de Dirac. / Pascual, Pedro, 1934-2006
[198-?]  
2.
215 p, 58.5 MB Apunts manuscrits : temes de matemàtica aplicats a física nuclear i de partícules, començant la numeració de temes a XV i acabant a XXIII-C. / Pascual, Pedro, 1934-2006
[198-?]  
3.
193 p, 50.6 MB Apunts manuscrits : temes de matemàtica aplicats a física nuclear i de partícules, numerats de I a VI. / Pascual, Pedro, 1934-2006
[198-?]  
4.
425 p, 120.5 MB Apunts manuscrits : curs complet de l'assignatura d'anàlisi matemàtica I, amb problemes; temes numerats de 1 a 8. / Pascual, Pedro, 1934-2006
1996 ca.  

¿Le interesa recibir alertas sobre nuevos resultados de esta búsqueda?
Defina una alerta personal vía correo electrónico o subscríbase al canal RSS.