Pàgina inicial > Resultats de la cerca: Methodology
  Consells de cerca
Cerca avançada
Cerca col·leccions:
Ordena'ls per: Mostrar els resultats: Format de visualizació:
Resultats globals: 265 registres trobats en 0.03 segons.
Articles, 222 registres trobats
Contribucions a jornades i congressos, 3 registres trobats
Llibres i col·leccions, 5 registres trobats
Documents de recerca, 35 registres trobats
Articles 222 registres trobats  1 - 10següentfinal  anar al registre:
1.
26 p, 345.4 KB Physiological instruments meet mixed methods in Media Accessibility / Hermosa-Ramírez, Irene (Universitat Autònoma de Barcelona)
Mixed methods have an established trajectory in the social sciences. Audiovisual Translation and Media Accessibility (MA) Studies are also increasingly applying the "third research paradigm" (Johnson et al. [...]
2022 - 10.1075/ts.21020.her
Translation Spaces, Vol. 11 Núm. 1 (2022) , p. 38-59  
Registre complet
2.
32 p, 312.9 KB Metodologías de enseñanza y estrategias de evaluación utilizadas por el profesorado en la Facultad de Educación y Humanidades de la Universidad de Tarapacá / Gairín Sallán, Joaquín (Universitat Autònoma de Barcelona) ; Capetillo Velásquez, Rubén (Universitat Autònoma de Barcelona)
El objetivo del estudio es conocer la realidad pedagógica del docente universitario, si responde a los actuales requerimientos didácticos y si se mantiene en sintonía con el Modelo Educativo de la Universidad de Tarapacá. [...]
2020 - 10.46377/dilemas.v36i1.2301
Dilemas contemporáneos: educación, política y valores, Vol. VII Núm. 3 (2020) , Article 3  
Registre complet - Creative Commons
3.
2 p, 97.8 KB Editorial : Theoretical Syntax at the Crossroads: Big Data, Citizen Science and Crowdsourcing / Gallego, Ángel J. (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Filologia Espanyola) ; Ortega-Santos, Ivan (University of Memphis. Department of World Languages and Literatures)
2021 - 10.3389/fpsyg.2021.755889
Frontiers in psychology, Vol. 12 (october 2021)  
Registre complet - Creative Commons
4.
10 p, 265.4 KB AGREE-S : AGREE II extension for surgical interventions - United European Gastroenterology and European Association for Endoscopic Surgery methodological guide / Logullo, Patricia (University of Oxford) ; Florez, Ivan D (University of Antioquia) ; Antoniou, George A. (University of Manchester) ; Markar, Sheraz (Karolinska Institutet (Estocolm, Suècia)) ; López Cano, Manuel (Hospital Universitari Vall d'Hebron. Institut de Recerca) ; Silecchia, Gianfranco (Sapienza University of Rome) ; Tsokani, Sofia (School of Education University of Ioannina) ; Mavridis, Dimitrios (Sorbonne Paris Cité) ; Brouwers, Melissa (McMaster University (Canadà)) ; Antoniou, Stavros A (European University Cyprus) ; Universitat Autònoma de Barcelona
The Appraisal of Guidelines for Research and Evaluation (AGREE) II instrument has been developed to inform the methodology, reporting and appraisal of clinical practice guidelines. Evidence suggests that the quality of surgical guidelines can be improved, and the structure and content of AGREE II can be modified to help enhance the quality of guidelines of surgical interventions. [...]
2022 - 10.1002/ueg2.12231
United European Gastroenterology Journal, Vol. 10 (may 2022) , p. 425-434  
Registre complet - Creative Commons
5.
10 p, 362.2 KB Adolescents and Young Adults Evaluating a Website for Affective-Sexual Information and Education : A Mixed-Methods Study Protocol / Montero Pons, Laura (Institut Català de la Salut) ; Falguera-Puig, Gemma (Institut Català de la Salut) ; García-Sierra, Rosa (Institut Germans Trias i Pujol. Hospital Universitari Germans Trias i Pujol) ; Manresa, J. M (Institut Germans Trias i Pujol. Hospital Universitari Germans Trias i Pujol) ; Reyes-Lacalle, Azahara (Institut Català de la Salut) ; Cabedo-Ferreiro, Rosa Maria (Institut Català de la Salut) ; Cos-Busquets, Judit (Institut Català de la Salut) ; Zaragoza Marfà, Ana (Institut Català de la Salut) ; Sancho Pérez, Maria Pilar (Institut Català de la Salut) ; Rodríguez-Martín, Dolors (Universitat de Barcelona) ; Universitat Autònoma de Barcelona
The website Sexe Joves is a website on sexuality of the Department of Health of the Government of Catalonia (Spain). This study aims to understand the experiences and opinions of people aged 14 to 25 regarding this website, taking into account sex, gender identity, sexual orientation, socioeconomic status and location within Catalonia (urban, semiurban and rural areas). [...]
2022 - 10.3390/ijerph192416586
International journal of environmental research and public health, Vol. 19 (december 2022)  
Registre complet - Creative Commons
6.
17 p, 1.9 MB Etnoarqueología en Tierra del Fuego (Argentina) : una experimentación metodológica sobre las dinámicas sociales / García-Piquer, Albert (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Prehistòria) ; Carracedo Recasens, Robert (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Prehistòria) ; Vila-Mitjà, Assumpció (Institució Milà i Fontanals) ; Estévez Escalera, Jordi (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Prehistòria)
Desde hace más de 25 años se han llevado a cabo en Tierra del Fuego (Argentina) una serie de proyectos etnoarqueológicos hispano-argentinos dirigidos a contrastar arqueológicamente el registro etnográfico de sociedades cazadoras-recolectoras. [...]
For over 25 years several Spanish-Argentine ethnoarchaeological projects have been conducted in Tierra del Fuego (Argentina) in order to contrast archaeologically the ethnographic record of Hunter-Gatherer societies. [...]
2017 - 10.5209/CMPL.58432
Complutum, Vol. 28 Núm. 2 (2017) , p. 307-323  
Registre complet - Creative Commons
7.
35 p, 467.7 KB Emerging ethical challenges in researching vulnerable groups during the COVID-19 / Pelek, Deniz (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Ciència Política i de Dret Públic) ; Bortun, Vladimir (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Ciència Política i de Dret Públic) ; Østergaard-Nielsen, Eva (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Ciència Política i de Dret Públic)
This paper discusses the lasting impact of the Covid-19 pandemic on research ethics in social sciences by focusing on the concept of vulnerability. We unpack the current conceptualisations of vulnerability and their limitations and argue for the need to reconceptualise vulnerability as multidimensional, consisting of both universal and contextual dimensions, as well as their dynamic interplay. [...]
2023 - 10.1177/14687941231176945
Qualitative Research, May (2023)  
Registre complet -
8.
13 p, 1.4 MB New insights into the behavioral structure of Pikler educators : An application of T-pattern detection and analysis with THEME / Belza, Haizea (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Psicobiologia i de Metodologia de Ciències de la Salut) ; Portell Vidal, Mariona (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Psicobiologia i de Metodologia de Ciències de la Salut) ; Herrán, Elena (University of the Basque Country UPV/EHU. Department of Developmental Psychology and Education) ; Anguera Argilaga, María Teresa (Universitat de Barcelona. Institut de Neurociències)
The recent generalization of early childhood schooling has given rise to a need for the development of rigorous, specific training programs aimed at early education professionals (0-3 years of age). This work emanates from the unique nature of Pikler-Lóczy education as a reference for early childhood education centers, and its expertise in providing quality care in an everyday classroom situation. [...]
2023 - 10.3389/fpsyg.2023.1081785
Frontiers in psychology, Vol. 14 (february 2023)  
Registre complet - Creative Commons
9.
26 p, 897.4 KB La participación de la mujer en el desarrollo sostenible del Pueblo Kichwa de Rukullakta (Ecuador) / Veloz Jaramillo, Gloria Elizabeth (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Geografia) ; Tulla i Pujol, Antoni F., 1945- (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Geografia) ; Vera, Ana 1973- (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Geografia)
Las mujeres kichwas realizan actividades productivas, reproductivas y de distribución en un modelo de organización patriarcal. En 2009 se modificó el reglamento del Pueblo Kichwa de Rukullakta (PKR) para facilitar la participación de la mujer en la gobernanza organizativa y productiva de la comunidad. [...]
Les dones kichwes realitzen activitats productives, reproductives i de distribució en un model d'organització patriarcal. El 2009 es va modificar el reglament del Pueblo Kichwa de Rukullakta (PKR) per facilitar la participació de la dona en la governança organitzativa i productiva de la comunitat. [...]
Kichwa women perform productive, reproductive and distribution duties in a patriarchal system. In 2009, the regulations of the Kichwa People of Rukullakta (PKR) were modified to foster the participation of women in the organizational and productive governance of the community. [...]
2023 - 10.5565/rev/dag.842
Documents d'anàlisi geogràfica, Vol. 69 Núm. 2 (2023) , p. 259-284 (Articles)  
Registre complet - Creative Commons
10.
21 p, 181.9 KB Claves para una práctica reflexiva en la investigación social cualitativa / Torres-Quintero, Angélica (Pontificia Universidad Javeriana) ; Granados-García, Alejandro (Pontificia Universidad Javeriana)
La reflexividad ha sido considerada tradicionalmente una herramienta metodológica en la investigación cualitativa en ciencias sociales, especialmente útil en el trabajo de campo. Sin embargo, en este artículo defendemos la pertinencia de trascender esta perspectiva y posicionar la reflexividad como una práctica trasversal. [...]
Reflexivity has traditionally been considered as a highly useful methodological tool in qualitative research in social sciences, especially in fieldwork. Nonetheless, we defend the relevance of transcending this perspective by positioning reflexivity as a transversal practice. [...]
2023 - 10.5565/rev/athenea.3280
Athenea digital : revista de pensamiento e investigación social, Vol. 23 Núm. 1 (2023) , p. e3280 (Ensayos)  
Registre complet - Creative Commons

Articles : 222 registres trobats   1 - 10següentfinal  anar al registre:
Contribucions a jornades i congressos 3 registres trobats  
1.
17 p, 680.7 KB Audio description in 360º videos : results from a focus group in Barcelona / Fidyka, Anita (Universitat Autònoma de Barcelona. Transmedia Catalonia Research Group)
2018
9th International Symposium of Young Researchers. Universitat Autònoma de Barcelona, : 2018  
Registre complet - Creative Commons
2.
5 p, 23.1 KB Classroom experiences: a comparison of CLIL in secondary and higher education / Walsh, Mary Louise (Escola Universitària de la Salut i l'Esport) ; Oliva Girbau, Àngels (Universitat Pompeu Fabra) ; Taula Rodona Internacional TRI-CLIL (2a : 2012 : Bellaterra, Catalunya)
2012
TRICLIL proceedings: Better CLIL: more opportunities in primary, secondary and higher education, 2012, p. 301-305  
Registre complet - Creative Commons
3.
8 p, 289.7 KB Case methodology applied to the use of videos : an example of a blended-learning experience in a pre-service teacher training programme / Masats, Dolors (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Didàctica de la Llengua i la Literatura i de les Ciències Socials) ; Dooly Owenby, Melinda (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Didàctica de la Llengua i la Literatura i de les Ciències Socials)
L'ús del vídeo en la formació de mestres s'ha fet servir a les classes de llengua per proporcionar als alumnes textos genuïns que constituïssin estímul comunicatius reals, en les tutories de pràctiques s'ha emprat com a eina per facilitar als alumnes l'oportunitat de reflexionar sobre la seva actuació a l'aula, i en les classes de didàctica ha estat un mitjà per relacionar la teoria i la pràctica. [...]
The use of videos in teacher training programmes has served various purposes: in language courses, videos have provided trainees with authentic texts which serve as stimuli to enhance real communication in a formal setting; in the tutorial sessions linked to the school placement practices, videos have been used as tools to help student-teachers reflect upon their performance in class and in Language Methodology courses, videos establish links between theory and practice. [...]
2007
Jornades d'Innovació Docent de la UAB, 4es : 2007  
Registre complet -

Llibres i col·leccions 5 registres trobats  
1.
22 p, 2.5 MB Metodología de corpus en la enseñanza de la traducción de cuentas anuales (inglés-español/catalán) : un activo intangible / Bestué, Carmen (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Traducció i d'Interpretació i d'Estudis de l'Àsia Oriental) ; Rodríguez-Inés, Patricia (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Traducció i d'Interpretació i d'Estudis de l'Àsia Oriental)
El objetivo de este capítulo es presentar una actividad formativa con utilización de corpus desarrollada como parte del currículum de formación en la asignatura "Traducción jurídica y financiera B-A" del Grado de Traducción e Interpretación en la Universitat Autònoma de Barcelona. [...]
The aim of this chapter is to present a training activity involving the use of corpora, one developed for the purpose of teaching B-A specialized legal and financial translation on the Universitat Autònoma de Barcelona's undergraduate degree programme in translation and interpreting. [...]
Berlin: Peter Lang, 2019 (Studien zur romanischen Sprachwissenschaft und interkulturellen Kommunikation ; 127)
La lingüística de corpus aplicada al desarrollo de la competencia tecnológica en los estudios de traducción e interpretación y la enseñanza de segundas lenguas, 2019, p. 107-131  
Registre complet - Creative Commons
2.
527 p, 10.5 MB Qualitative approaches to research on plurilingual education / Moore de Luca, Emilee, ed. ; Dooly Owenby, Melinda, ed. ; Antoniadou, Victoria ; Borràs, Eulàlia (Universitat Politécnica de Catalunya. Escola d'Enginyeria d'Igualada) ; Canals, Laia (Universitat Oberta de Catalunya) ; Corona, Victor (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Didàctica de la Llengua i la Literatura i de les Ciències Socials) ; Llompart Esbert, Julia (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Didàctica de la Llengua i la Literatura i de les Ciències Socials) ; Masats, Dolors (Universitat Autònoma de Barcelona) ; Nussbaum, Luci (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Didàctica de la Llengua i la Literatura i de les Ciències Socials) ; Pascual Calvo, Xavier (Universitat Autònoma de Barcelona) ; Patiño Santos, Adriana (Universitat Autònoma de Barcelona) ; Unamuno, Virginia (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Didàctica de la Llengua i la Literatura i de les Ciències Socials) ; Vallejo Rubinstein, Claudia (Universitat Autònoma de Barcelona)
This handbook is a guide for researchers in plurilingual education- It introduces notions of collaborative research, action-research, ethnography, conversation analysis and mediated discourse analysis. [...]
Aquest manual és una guia per a la recerca educació plurilingüe. S'hi introdueixen conceptes de recerca col·laborativa, recerca-acció, etnografia, anàlisi de la conversa i an'laisi del discurs mediat. [...]
Este manual es una guía para la investigación en educación plurilingüe. Se introduce conceptos de investigación colaborativa, investigación-acción, etnografía, análisis de la conversación y análisis del discurso mediado. [...]
Research-publishing.net, 2017 - 10.14705/rpnet.2017.emmd2016.9781908416476  
Registre complet - Creative Commons
3.
23 p, 2.5 MB Stable-isotope techniques to investigate sources of plant water / Barbeta i Margarit, Adrià (Bordeaux Science Agro) ; Ogée, Jérôme (Bordeaux Science Agro) ; Peñuelas, Josep (Centre de Recerca Ecològica i d'Aplicacions Forestals)
Stable isotopologues of water (mainly 1H216O, HD16O and 1H218O) have been used for decades as tracers of the Earth's water cycle. In this chapter, we briefly describe the theoretical background and state-of-the-art techniques of the use of water stable isotopes to investigate the sources of plant water. [...]
Cham, Switzerland: Springer, 2018 - 10.1007/978-3-319-93233-0_26
Advances in Plant Ecophysiology Techniques, 2018, p. 439-456  
Registre complet -
4.
23 p, 216.1 KB La educación en tiempos de globalización : nuevas preguntas para las ciencias de la educación / Bonal, Xavier ; Tarabini-Castellani, Aina ; Verger, Antoni
Miño y Dávila Editores 2007 (Educación, Globalización y Desarrollo)
Globalización y Educación. Textos fundamentales, 2007  
Registre complet -
5.
12 p, 176.4 KB Los orígenes del periodismo en España : una revisión metodológica / Espejo-Cala, Carmen (Universidad de Sevilla) ; Baena, Francisco (Universidad de Sevilla)
En este trabajo proponemos una revisión metodológica de algunos aspectos de la historiografía del Periodismo de la Edad Moderna. Nuestra propuesta recomienda una revisión de los conceptos "macro" y "micro"; discutiremos acerca del valor de la periodicidad como criterio de demarcación, ya que ésta fue percibida por los contemporáneos de los primeros periódicos europeos de acuerdo con otros rasgos diferentes a los actuales. [...]
This essay undertakes a methodological reassessment of the history of journalism in the Early Modern period. Its aim is to review "macro" and "micro" concepts, examining the extent to which periodicity is a valid distinguishing criterion, since periodicity was perceived by contemporaries of the earliest European periodical news publications in ways that differ from those now current. [...]
2015 (Studia aurea monográfica ; 6)
Studia aurea monográfica, Núm. 6 (2015) , p. 29-40  
Registre complet -

Documents de recerca 35 registres trobats  1 - 10següentfinal  anar al registre:
1.
10 p, 733.2 KB Avaluació de la qualitat del codi en exercicis de programació / Rodriguez Penin, Hugo ; Valveny Llobet, Ernest, dir. (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Ciències de la Computació) ; Universitat Autònoma de Barcelona. Escola d'Enginyeria
A l'hora d'aprendre programació és molt important el feedback que l'estudiant rep dels treballs fets durant una assignatura per tal de millorar les seves capacitats. Actualment, a la Universitat Autònoma de Barcelona no es disposa de cap eina que ens permeti avaluar els aspectes referents a la qualitat del codi, com pot ser l'estil de codificació seguint una guia d'estil. [...]
A la hora de aprender programación es muy importante el feedback que el estudiante recibe de los trabajos realizados durante una asignatura para mejorar sus capacidades. Actualmente, en la Universidad Autónoma de Barcelona no se dispone de ninguna herramienta que nos permita evaluar los aspectos referentes a la calidad del código, como puede ser el estilo de codificación siguiendo una guía de estilo. [...]
When it comes to learning programming, the feedback that students receive on their assignments during a course is crucial to improve their skills. Currently, at the Autonomous University of Barcelona, there is no tool available to assess aspects related to code quality, such as coding style following a style guide. [...]
2023
Enginyeria Informàtica [958]  
Registre complet - Creative Commons
2.
115 p, 2.8 MB D9.2 - SPIRIT - Incidental Findings Policy / Casanovas, Pompeu (Universitat Autònoma de Barcelona. Institut de Dret i Tecnologia) ; Morris, Nicholas ; Teodoro, Emma (Universitat Autònoma de Barcelona. Institut de Dret i Tecnologia) ; González-Conejero, Jorge (Universitat Autònoma de Barcelona. Institut de Dret i Tecnologia) ; Varela Figueroa, Rebeca ; Adderley, Rick
SPIRIT. Scalable Privacy Preserving Intelligence Analysis for Resolving Identities. Deliverable D9. 2 describes the operation of a spreadsheet-based model which seeks to calculate the overall risks which may be faced by the SPIRIT system, both before and after policies have been implemented to mitigate these risks. [...]
2018 - 10.5281/zenodo.3815050  
Registre complet - Creative Commons
3.
Self-reported Subjective Effects of Analytically Confirmed New Psychoactive Substances Consumed by e-Psychonauts : A longitudinal study with an innovative internet-based methodology / Grifell Guàrdia, Marc ; Galindo, Liliana, dir. ; Pérez Solà, Víctor, dir. ; Ventura Vialamala, Mireia, dir.
Tant en el moment de diseñar com publicar aquest estudi, les metodologies utilitzades per estudiar el fenòmen de les Noves Substàncies Psicoactives (NPS) no han estat capaces de proporcionar dades fiables a temps per a la presa de decisions crítiques. [...]
En el momento de diseño y publicación de este estudio, las metodologías utilizadas para estudiar el fenómeno de las nuevas sustancias psicoactivas (NPS) no han sido capaces de proporcionar datos a tiempo para informar decisiones críticas, y en el caso de proporcionarlos, éstos no contaban con suficiente validez científica. [...]
Background: Current scientific methodologies have failed to provide enough reliable data regarding the use and effects of New Psychoactive Substances (NPS) in the timeframe when critical decisions must be made. [...]
2022
   
Registre complet - Creative Commons
4.
36 p, 1.2 MB Una aproximación a la Segregación Residencial de la inmigración en la Provincia de Barcelona (1998-2021) : Indicadores sociológicos vs. indicadores espaciales / León Rincón, Santiago Andrés ; Recaño Valverde, Joaquín, dir. ; Universitat Autònoma de Barcelona. Facultat de Filosofia i Lletres ; Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Geografia
El propósito de este artículo es otorgar evidencia empírica de como los Indicadores No Espaciales de Segregación Residencial (Disimilitud, Aislamiento, Interacción y Segregación) pueden llegar a tener graves problemas en las conclusiones que se obtienen de sus resultados. [...]
The purpose of this article is to strengthen the empirical evidence of how de Non-Spatial Segregation Indexes (dissimilarity, isolation, interaction, and segregation) can lead to a set of problems in their findings related to Residential Segregation. [...]
Bellaterra : Universitat Autònoma de Barcelona, 2022
Màster Universitari en Estudis Territorials i Planejament [1475]  
Registre complet - Creative Commons
5.
159 p, 23.1 MB Retos metodológicos en la evaluación de la eficacia de la terapia manual / Alvarez Bustins, Gerard ; Urrútia Cuchí, Gerard, dir. ; Bonfill, X. (Xavier), dir.
Antecedents: Les teràpies manuals (TMs) es consideren intervencions complexes (IC) perquè habitualment es componen de "paquets terapèutics" que poden incloure diversos enfocaments i tècniques diferents. [...]
Antecedentes: Las terapias manuales (TMs) se consideran intervenciones complejas (ICs) porque comúnmente se componen de "paquetes terapéuticos" que pueden incluir varios enfoques y técnicas diferentes. [...]
Background: Manual therapies (MTs) are considered complex interventions (CI) because they are commonly composed of "therapeutic packages" that can include several different approaches and techniques. [...]
2022  
Registre complet - Creative Commons
6.
42 p, 2.0 MB La inmigración extranjera en la reconfiguración demoespacial a escala local : L'Hospitalet de Llobregat (2001-2021) / Sánchez-Valverde Albarello, Sara ; Recaño Valverde, Joaquín, dir. (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Geografia) ; Universitat Autònoma de Barcelona. Facultat de Filosofia i Lletres
Actualment, la segregació urbana s'estableix com una de les problemàtiques més arrelades i característiques del projecte col·lectiu de ciutat. Es tracta d'un fenomen amb un desenvolupament simètric, desplegament del qual s'expressa tant entre els sectors amb menys poder adquisitiu com -o, especialment- entre aquells que disposen de nivells de renda més elevats. [...]
Hoy en día, la segregación urbana supone una de las problemáticas más arraigadas y características del proyecto colectivo de ciudad. Se trata de un fenómeno de desarrollo simétrico, cuyo despliegue se expresa tanto entre los sectores con menor poder adquisitivo como -o, especialmente- entre aquellos que disponen de niveles de renta más elevados. [...]
In this day and age, urban segregation is one of the most deeply rooted and characteristic challenges of contemporary cities. It is a phenomenon that has a symmetrical development, whose deployment is expressed among sectors with less purchasing power and -or, especially- among those with higher income levels. [...]
2021-2022
Grau en Geografia, Medi Ambient i Planificació Territorial [1390]  
Registre complet - Creative Commons
7.
13 p, 280.5 KB D2.4 Co-design methodology evaluation / Fondazione scuola di pace di Monte Sole
The goal of this deliverable is to infer the evaluation of the co-creation methodology starting from the design of it, illustrated in D2. 3, and from the context and the premises of the So-Close project design and Consortium. [...]
2021 (SO-CLOSE)  
Registre complet - Creative Commons
8.
32 p, 843.4 KB The TBLT Approach : what it is and How to Implement it in Catalan Secondary Schools / Egea Cruz, Nadia ; Pladevall Ballester, Elisabet, dir. ; Universitat Autònoma de Barcelona. Facultat de Filosofia i Lletres ; Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Filologia Anglesa i de Germanística
As a result of the ineffectiveness of mainstream language teaching methodologies, L2 learners often feel discouraged and frustrated with the target language. This paper claims that TBLT could reverse this situation via task-based lessons that aim at increasing students' motivation to learn incidentally using their own resources to perform meaning-oriented communicative 'tasks'. [...]
Com a resultat de la ineficàcia de les metodologies d'ensenyament d'idiomes dominants, els estudiants de L2 sovint se senten desanimats i frustrats. Tanmateix, tal com defensa aquest treball, el TBLT podria revertir aquesta situació mitjançant lliçons basades en tasques amb una orientació comunicativa significativa que augmenten la motivació dels estudiants per aprendre de manera incidental utilitzant els seus propis recursos. [...]
Como resultado de la ineficacia de las metodologías de enseñanza de idiomas mayoritarias, los estudiantes de L2 a menudo se sienten desanimados y frustrados. Aun así, tal como defiende este trabajo, el TBLT podría revertir esta situación mediante lecciones basadas en tareas con una orientación comunicativa significativa que aumentan la motivación de los estudiantes para aprender de manera incidental utilizando sus propios recursos. [...]
2021
Grau en Estudis d'Anglès i Espanyol [836]  
Registre complet - Creative Commons
9.
15 p, 923.8 KB Desenvolupament d'un Back Office per a Mango / Robledo Deiros, Alvaro ; Benítez Fernández, Yolanda, dir. (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Ciències de la Computació) ; Universitat Autònoma de Barcelona. Escola d'Enginyeria
El Treball de Final de Grau seguent consisteix en la creació d'un Back Office per a l'empresa de Mango Fa. El desenvolupament d'aquest projecte es educatiu, a més a més, professional perquè és per l'ambit empresarial. [...]
The following Final Degree Project consists of the creation of a Back Office for the company Mango Fa. The development of this project is educational, moreover, professional because it is for the business environment. [...]
El Trabajo de Final de Grado siguiente consiste en la creación de un Back Office para la empresa de Mango Fa. El desarrollo de este proyecto es educativo, a más a más, profesional porque es para el ámbito empresarial. [...]
2021
Enginyeria Informàtica [958]  
Registre complet - Creative Commons
10.
332 p, 6.0 MB Metodologías y estrategias evaluativas que aplica en aula el profesorado de la Universidad de Tarapacá. Un estudio de Caso / Capetillo Velásquez, Rubén ; Gairín Sallán, Joaquín, dir.
La tesi doctoral "Metodologies i estratègies avaluatives que aplica en aula el professorat de la Universitat de Tarapacá. Un estudi de cas ", correspon a l'Àmbit de pedagogia aplicada i segueix la Línia d'Investigació: Desenvolupament de professorat. [...]
La tesis doctoral "Metodologías y estrategias evaluativas que aplica en aula el profesorado de la Universidad de Tarapacá. Un estudio de caso", corresponde al Ámbito de pedagogía aplicada y sigue la Línea de Investigación: Desarrollo del profesorado. [...]
The doctoral thesis "Methodologies and evaluative strategies applied in the classroom by the teaching staff of the University of Tarapacá. A case study", corresponds to the Area of applied pedagogy and follows the Research Line: Teacher development. [...]
2021  
Registre complet - Creative Commons

Documents de recerca : 35 registres trobats   1 - 10següentfinal  anar al registre:
Us interessa rebre alertes sobre nous resultats d'aquesta cerca?
Definiu una alerta personal via correu electrònic o subscribiu-vos al canal RSS.
Dipòsit Digital de Documents de la UAB :: Cerca :: Lliura :: Personalitza :: Ajuda
Powered by Invenio v1.1.6
Mantingut per ddd.bib@uab.cat  :: Metadades subjectes a:
Col·laborem