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1.
14 p, 519.9 KB Gamification tool for higher education / Menendez Buitrago, Juan ; Robles, Sergi, dir. (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament d'Enginyeria de la Informació i de les Comunicacions) ; Universitat Autònoma de Barcelona. Escola d'Enginyeria
In this project I have developed a basic gamification web-based tool that helps teachers apply gamification elements to their courses activities and keep track of them in an easy way. The development is focused on the back-end features, mainly the database design and the relations between as many gamification elements as possible. [...]
En aquest projecte he desenvolupat una eina de gamificació basada en la web que ajudi els professors a aplicar conceptes de gamificació en les activitats de les seves assignatures i a fer un seguiment d'un manera senzilla. [...]
En este proyecto he desarrollado una herramienta de gamificación basada en la web que ayude a los profesores a aplicar conceptos de gamificación en las actividades de sus asignaturas y a hacer un seguimiento de una manera sencilla. [...]

2017-06-29
Enginyeria Informàtica [958]  
2.
38 p, 873.4 KB Foreign Language Acquisition : the Interrelationship between Motivation and Anxiety and its Effects on Learners / Ríos Ortiz, Laura ; Capdevila Batet, Montserrat, dir. (Universitat Autònoma de Barcelona, Departament de Filologia Anglesa i de Germanística) ; Universitat Autònoma de Barcelona. Facultat de Filosofia i Lletres
Motivation and anxiety are two of the many Individual Differences which may affect the acquisition of English as a foreign language. Although they have been vastly researched on separately, their interrelationship is not as clear. [...]
La motivació i la ansietat son dues de les diferències individuals que poden afectar l'adquisició de l’anglès com a llengua estrangera. Encara que les dues han estat molt estudiades per separat, la seva relació no és tan clara. [...]

2016
Graduat o Graduada en Estudis Anglesos [801]  
3.
10 p, 877.9 KB Plataforma de gamificació per educació superior / Bruno Sanchez, Gerard ; Robles, Sergi, dir. (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament d'Enginyeria de la Informació i de les Comunicacions) ; Universitat Autònoma de Barcelona. Escola d'Enginyeria
En aquest treball he après i aplicat conceptes de gamificació amb l'objectiu de desenvolupar una part important d'una plataforma de gamificació per educació superior, el TOP Enginyeria. La motivació d'aquest desenvolupament ha sigut el decrement de la nota mitjana dels estudiants del Grau en Enginyeria Informàtica causat en part per la seva desmotivació. [...]
The aim on this project is to develop a gamification platform for college students in order to motivate them and increase their marks. During this period I have learned and applied gamification concepts to achieve this objectiuve and build this site. [...]
En este trabajo he aprendido y aplicado conceptos de gamificación con el objetivo de desarrollar una parte importante de una plataforma de gamificación para la educación superior, el TOP Enginyeria. [...]

2016-06-28
Enginyeria Informàtica [958]  
4.
10 p, 827.3 KB Uso de la gamificación en la titulación de Ingeniería de la información : para la motivación educacional de los alumnos / Rios Sánchez, Noely Giulianna ; Robles, Sergi, dir. (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament d'Enginyeria de la Informació i de les Comunicacions) ; Universitat Autònoma de Barcelona. Escola d'Enginyeria
La educación de estos días necesita dar un cambio radical a los métodos que se aplican en la enseñanza del estudiante. El intentar que los estudiantes se interesen por aquello que aprenden cada día, no es una tarea imposible. [...]
The education of these days need to radically change the methods used in teaching the student. Trying students to take an interest in what they learn each day , it is not an impossible task. If it is true , universities and any educational or teaching center to look great horizon the idea to become reality. [...]
L'educació d'aquests dies necessita donar un canvi radical als mètodes que s'apliquen en l'ensenyament de l'estudiant. El intentar que els estudiants s'interessin per allò que aprenen cada dia, no és una tasca impossible. [...]

2016-02-09
Enginyeria Informàtica [958]  
5.
53 p, 1.7 MB Come learning : emprenedoria i educació / Fuentes Silva, Belén ; Armengol Asparó, Carme, dir. (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Pedagogia Aplicada) ; Universitat Autònoma de Barcelona. Facultat de Ciències de l'Educació
El treball de fi de grau Come Learning ha estat un procés de creació d’una empresa creada a través de la vivència de les practiques universitàries. Com es podrà veure al llarg del treball, pretén combinar elements teòrics cursats en el grau de Pedagogia amb altres corresponents a un pla d’empresa, com poden ser el pla de màrqueting, el pla financer o el pla juridicofiscal, entre els més significatius. [...]
2015
Graduat o Graduada en Pedagogia [825]  
6.
34 p, 522.9 KB Language learning motivation : the L2 motivational self system and its relationship with learning achievement / Tort Calvo, Elisabet ; Reeves, Alan, dir. (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Filologia Anglesa i de Germanística) ; Universitat Autònoma de Barcelona. Facultat de Filosofia i Lletres
The purpose of this paper was to find the relationship between the dimensions of the L2 Motivational Self System (Dörnyei, 2009) and language achievement, as well as to provide motivational learner types according to the theory. [...]
L’objectiu d’aquest treball va ser trobar la relació entre les dimensions del L2 Motivational Self System (Dörnyei, 2009) i l’aprenentatge de l’anglès, a més de mostrar tipus d’estudiants motivats d’acord amb la teoria. [...]

2015
Graduat o Graduada en Estudis d'Anglès i Espanyol [836]  
7.
39 p, 1.0 MB The role of aptitude in FLL (Foreign Language Learning) at university / Bernad Sureda, Maria Antònia ; Pladevall Ballester, Elisabet, dir. (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Filologia Anglesa i de Germanística) ; Universitat Autònoma de Barcelona. Facultat de Filosofia i Lletres
This paper explores the role of aptitude in foreign language learners (FLLs) in language courses in a university setting and how the relationship between aptitude and course scores might be affected by the students’ motivation, anxiety and learning strategies. [...]
En este trabajo se explora el papel de la aptitud en estudiantes de lenguas extranjeras en cursos de idiomas en un entorno universitario y cómo la relación entre las puntuaciones de aptitud y cursos podría verse afectada por la motivación, ansiedad y estrategias de aprendizaje de los estudiantes. [...]

2015
Graduat o Graduada en Estudis Anglesos [801]  
8.
113 p, 1.9 MB La Influencia del Contexto Social sobre la Motivación de Entrenadores y Deportistas: Una visión desde la Teoría de la Autodeterminación / Alcaraz, Saül ; Viladrich, M. C. , dir. (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Psicobiologia i de Metodologia de les Ciències de la Salut) ; Torregrosa, Miquel, dir. (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Psicologia Bàsica, Evolutiva i de l'Educació) ; Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Psicologia Bàsica, Evolutiva i de l'Educació
Esta tesis está constituida como un compendio de cuatro publicaciones, y tiene como principal propósito analizar la influencia del contexto social sobre la experiencia deportiva de los entrenadores de formación y sus jugadores, bajo el marco teórico general de la Teoría de la Autodeterminación (Deci y Ryan, 1985, 2000). [...]
This thesis has been developed by a compendium of four publications. Grounded in self‐determination theory (Deci & Ryan, 1985, 2000), the main goal of the present investigation is to study the influence of social environment on development coaches' and players' sport experiences. [...]

[Barcelona] : Universitat Autònoma de Barcelona, 2014  
9.
9 p, 1.5 MB Plataforma de gamificació / Martín Maseda, Iván ; Gonzàlez i Sabaté, Jordi, dir. (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Ciències de la Computació) ; Universitat Autònoma de Barcelona. Escola d'Enginyeria
L'ús de la mecànica del joc en els negocis és una cosa cada vegada més comú. En aquest projecte s'ha desenvolupat una plataforma de suport a la implementació d'estratègies de gamification per a qualsevol mercat. [...]
La utilización de mecánicas de juego en los negocios es algo cada vez más habitual. En este proyecto se ha desarrollado una plataforma de soporte a la aplicación de estrategias de gamificación sobre cualquier mercado. [...]
The use of game mechanics in business is something increasingly common. This project has developed a platform to support the implementation of gamification strategies for any market. The platform is an open source web tool that allows the person in charge of designing the gamification strategy, to apply it to a set of users.

2014-06-29
Enginyeria Informàtica [958]  
10.
55 p, 1.6 MB La inserció laboral dels joves immigrants. Estudi de cas d'un jove marroquí / Becerra Salvador, Ariadna ; Jariot, Mercè, dir. (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Pedagogia Aplicada) ; Universitat Autònoma de Barcelona. Facultat de Ciències de l'Educació
Tenint present la situació de desocupació que hi ha a hores d'ara a Catalunya i al conjunt de l'Estat espanyol, és important fer una reflexió i un anàlisi de les variables que afecten en aquest fenomen. [...]
Teniendo presente la situación de desempleo que hay en estos momentos en Catalunya y en el conjunto del Estado español, es importante hacer una reflexión y un análisis de las variables que afectan a este fenómeno. [...]
Regarding the situation of unemployment in these moments in Catalonia and in general in Spain, it is important to make a reflection and analysis of the concepts which affect this phenomenon. Keep in mind that sex, age, education, economic and family status, origin and other factors are vital concepts in the access to employment. [...]

2014
Graduat o Graduada en Pedagogia [825]  

Documents de recerca : 12 registres trobats   1 - 10següent  anar al registre:
Articles 96 registres trobats  1 - 10següentfinal  anar al registre:
1.
7 p, 135.8 KB Psychometric parameters of the attitude/motivation test battery instrument in a mexican environment / Cocca, Michaela (Universidad Autónoma de Nuevo León (Mèxic). Facultad de Organización Deportiva) ; Pérez García, José Alberto (Universidad Autónoma de Nuevo León (Mèxic). Facultad de Organización Deportiva) ; Zamarripa, Jorge Isabel (Universidad Autónoma de Nuevo León (Mèxic). Facultad de Organización Deportiva) ; Demetriou, Yolanda (Technische Universität München (Munic, Alemanya)) ; Cocca, Armando (Universidad Autónoma de Nuevo León (Mèxic). Facultad de Organización Deportiva)
En las últimas décadas, la investigación en el área del aprendizaje de idiomas se ha enfocado en los procesos motivacionales que mueven a las personas hacia el estudio de un segundo idioma (L2). Así pues, la Batería de Test de Actitud/motivación (AMTB) fue creada para medir la motivación hacia L2. [...]
In the last decades, research in the field of language learning has focused on understanding the motivational processes beneath people's interest in studying a second language (L2). For this reason, the attitude/motivation test battery (AMTB) was created in order to assess motivation towards L2. [...]
Nas últimas décadas, a pesquisa na área da aprendizagem de línguas tem se concentrado nos processos motivacionais que levam as pessoas para o estudo de uma segunda língua (L2). Assim, a bateria de testes atitude / motivação (AMTB) foi criado para medir a motivação para L2. [...]

2017
Revista de psicología del deporte, Vol. 26, Suplemento 2 (2017) , p. 149-155 (MONO4)  
2.
8 p, 2.7 MB Influencia del entrenador deportivo con relación al perfeccionismo y las orientaciones de meta / Pineda-Espejel, Heriberto Antonio (Universidad Autónoma de Baja California. Facultad de Deportes) ; López-Walle, Jeanette Magnolia (Universidad Autónoma de Nuevo León (Mèxic). Facultad de Organización de Deportes) ; Tomás Marco, Ines (Universitat Valencia. Facultat de Psicologia.)
El objetivo de este trabajo fue analizar cómo la relación entre el perfeccionismo individual en los deportistas y sus orientaciones de meta se ve afectada por la percepción del clima motivacional del equipo que genera el entrenador. [...]
The aim of this study was to analyze how the relationship between the perfectionism of the athletes and their goal orientations at individual level is affected by the perception of the motivational climate generated by the coach at team level. [...]
O objetivo deste estudo foi analisar como a relação entre o perfeccionismo indivídual em atletas e suas orientações objetivo sao afetados pela percepção do clima motivacional gerado pelo treinador da equipe. [...]

2017
Revista de psicología del deporte, Vol. 26, Suplemento 2 (2017) , p. 141-148 (MONO4)  
3.
5 p, 292.7 KB Physical Education classes, sports motivation and adolescence : study of some moderating variables / Escamilla Fajardo, Paloma (Universitat de València) ; Nuñez Pomar, Juan Manuel (Universitat de València) ; Prado Gascó, Vicente Javier (Universitat de València) ; Calabuig Moreno, Ferran (Universitat de València)
Adolescence is considered a stage in which there are high rates of sports drop out, and this evidence justifies the need to study those factors that may affect this fact. Importance and Utility of Physical Education Perception (IUPEP) is shown in the literature as a factor to consider when studying this phenomenon, and seems to be affected by the Sport Motivation (SM) of young people. [...]
La adolescencia está considerada como una etapa en la que existen altas tasas de abandono deportivo, y esta evidencia justifica la necesidad de estudio de aquellos factores que puedan afectar a este hecho. [...]

2017
Revista de psicología del deporte, Vol. 26, Suplemento 3 (2017) , p. 97-101 (Congreso Mundial de Psicología del deporte)  
4.
5 p, 182.2 KB Differences in psychosocial determinants by gender and physical activity index among undergraduates / Ler, Hui Yin (Tunku Abdul Rahman University College (Malàisia)) ; Wee, Eng Hoe (Tunku Abdul Rahman University College (Malàisia)) ; Ling, Sen Kian (Tunku Abdul Rahman University College (Malàisia))
Majority of Malaysians do not meet the recommendation of adequate and regular physical activity, with about 61. 4 % (aged 15 and above) considered inactive. This study examined the differences of psychosocial determinants of physical activity in undergraduates according to gender and physical activity index category. [...]
La mayoría de Malasios no cumplen las recomendaciones sobre una actividad física adecuada y regular, ya que 61. 4% (edad ≥ 15 años) son considerados inactivos. Este estudio examinó las diferencias de los determinantes psicosociales de la actividad física en estudiantes de grado según su género y su categoría del nivel de actividad física. [...]

2017
Revista de psicología del deporte, Vol. 26, Suplemento 4 (2017) , p. 127-131 (Congreso Mundial de Psicología del deporte)  
5.
5 p, 180.0 KB An intervention program on motivation and psychological needs in physical education / Zanetti, Marcelo Callegari (Universidade São Judas Tadeu (São Paulo, Brasil)) ; Feltran, Graziela Néspoli (Universidade São Judas Tadeu (São Paulo, Brasil)) ; Polito, Luis Felipe Tubagi (Universidade São Judas Tadeu (São Paulo, Brasil)) ; Dias, Helton Magalhães (Universidade São Judas Tadeu (São Paulo, Brasil)) ; Neves, Angela Nogueira (Escola de Educação Física do Exército (Rio de Janeiro, Brasil)) ; Brandão, Maria Regina Ferreira (Universidade São Judas Tadeu (São Paulo, Brasil))
Motivation is a variable that influences the behavior of physical and sports activities promoting positive consequences such as pleasure, fun, and well-being. The objective of this study was to verify the effect of an intervention program on motivation and basic psychological needs (BPN) in School Physical Education. [...]
La motivación es una variable que influye en el comportamiento de actividades físicas y deportivas y que promueven consecuencias positivas como el placer, la diversión y el bienestar. El objetivo de este estudio fue verificar el efecto de un programa de intervención sobre la motivación y las necesidades psicológicas básicas (BPN) en la Educación Física Escolar. [...]

2017
Revista de psicología del deporte, Vol. 26, Suplemento 4 (2017) , p. 34-38 (Congreso Mundial de Psicología del deporte)  
6.
8 p, 297.0 KB Intervenciones para la promoción de actividad física basadas en la teoría de la autodeterminación : Una revisión narrativa (2011-2016) / Alcaraz Garcia, Saül (Universitat Autònoma de Barcelona. Grup d'Estudis de Psicologia de l'Esport (GEPE)) ; Pons Bauzá, Juan (Universitat Autònoma de Barcelona. Grup d'Estudis de Psicologia de l'Esport (GEPE)) ; Angulo-Brunet, Ariadna (Universitat Autònoma de Barcelona. Grup d'Estudis de Psicologia de l'Esport (GEPE)) ; Cruz Feliu, Jaume (Universitat Autònoma de Barcelona. Grup d'Estudis de Psicologia de l'Esport (GEPE))
El objetivo del presente estudio es revisar intervenciones recientes orientadas a la promoción de la actividad física mediante un enfoque basado en la Teoría de la Autodeterminación (SDT). Así, presentamos ideas apoyadas por la evidencia que los investigadores pueden utilizar para desarrollar sus futuros programas. [...]
The purpose of the present study is to review recent interventions aimed at promoting physical activity using selfdetermination theory (SDT) framework. We present evidence-based proposals that researchers could find useful to develop their own interventions. [...]

2017
Revista de psicología del deporte, Vol. 26, Suplemento 3 (2017) , p. 116-123 (Congreso Mundial de Psicología del deporte)  
7.
5 p, 323.0 KB Examination of motivation, anxiety and imagery levels of footballers from different leagues / Kolayiş, Hakan (Sakarya University (Turquia). Faculty of Sport Sciences) ; Çelik, Nurullah (Sakarya University (Turquia). Faculty of Sport Sciences)
In the study, it was aimed to compare the motivation, anxiety and imagery levels of footballers from different leagues. For this purpose, totally 129 professional football players from The Turkish Super League (Xage: 25. [...]
En el estudio, se intentó comparar los niveles de motivación, ansiedad e imagineria de futbolistas de diferentes ligas. Para ello, participaron voluntariamente en el estudio 129 jugadores de fútbol profesional de la Super Liga Turca (Xedad: 25. [...]

2017
Revista de psicología del deporte, Vol. 26, Suplemento 3 (2017) , p. 23-27 (Congreso Mundial de Psicología del deporte)  
8.
7 p, 480.3 KB Stop&Go – Promoting healthy lifestyles during inpatient detoxification treatment : rationale, intervention design, methodology / Alcaraz Garcia, Saül (Universitat Autònoma de Barcelona. Grup d'Estudis de Psicologia de l'Esport (GEPE)) ; García-Barrachina, Marina (Hospital de la Santa Creu i Sant Pau)
Exercise could help in the treatment of substance addictions. However, there is a lack of programs promoting a healthy and physically active lifestyle for patients requiring inpatient detoxification treatment. [...]
El ejercicio puede ayudar a tratar las adicciones a sustancias. Sin embargo, se detecta una falta de programas que promuevan los estilos de vida activa y saludable para pacientes que requieran tratamiento de desintoxicación hospitalaria. [...]

2017
Revista de psicología del deporte, Vol. 26, Suplemento 4 (2017) , p. 81-87 (Congreso Mundial de Psicología del deporte)  
9.
22 p, 1.0 MB Introducción a un método para la conducción y análisis de diálogos didácticos basado en la evaluación de modelos mentales / Aliberas i Maymí, Joan (IES Josep Puig i Cadafalch (Mataró, Catalunya)) ; Gutiérrez, Rufina (Universitat Autònoma de Barcelona. Centre de Recerca per a l'Educació Científica i Matemàtica) ; Izquierdo i Aymerich, Mercè (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Didàctica de la Matemàtica i de les Ciències Experimentals)
Hemos desarrollado un método de análisis y conducción de diálogos didácticos en las clases de ciencias utilizando como marco teórico el modelo ONEPSI (ONtológico, EPistemológico, PSIcológico). [...]
Hem desenvolupat un mètode d'anàlisi i conducció de diàlegs didàctics a les classes de ciències utilitzant com a marc teòric el model ONEPSI (Ontològic, Epistemològic, Psicològic). També hem usat el mateix mètode tant en la regulació d'un diàleg entre professor i alumne, com en la seva posterior anàlisi. [...]
Using ONEPSY model (ONtological, EPistemological, PSYchological) as theoretical framework we have developed a method for analyzing and conducting didactical dialogs in science lessons. We have also used this method in the regulation of a dialog between teacher and student, and further analysis. [...]

2017 - 10.5565/rev/ensciencias.2028
Enseñanza de las ciencias, Vol. 35 Núm. 2 (2017) , p. 7-28 (Investigaciones Didácticas)  
10.
26 p, 99.2 KB Motivación y vigencia en seis locuciones del universo de Carlos Ruiz Zafón / Ramos Nogueira, Luis Carlos (Universidad de Brasilia)
El autor catalán Carlos Ruiz Zafón se ha revelado, con la publicación de La sombra del viento, como un fenómeno literario mundial, traducido a más de cincuenta lenguas. Su proceso creativo pone de relieve diversos elementos de la cultura española y, entre ellos, un considerable botón de muestra del acervo fraseológico de esta lengua. [...]
The catalan author, Carlos Ruiz Zafón, revealed himself – with the publishing of The Shadow of the Wind, a literary world phenomenon, translated to more than fifty languages. His creative process highlights various elements of the spanish culture and, among them, a considerable examples of the phraseological collection of this language. [...]

2016
Language design : journal of theoretical and experimental linguistics, Vol. 18 (2016) , p. 45-70  

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