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Artículos Encontrados 2 registros  
1.
8 p, 581.6 KB Evidence for implementation of interventions to promote mental health in the workplace : a systematic scoping review protocol / Paterson, Charlotte (University of Stirling) ; Leduc, Caleb (University College Cork. School of Public Health) ; Maxwell, Margaret (University of Stirling) ; Aust, Birgit (National Research Centre for the Working Environment, Copenhagen) ; Amann, Benedikt L. (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Psiquiatria i de Medicina Legal) ; Cerga-Pashoja, Arlinda (London School of Hygiene and Tropical Medicine) ; Coppens, Evelien (Katholieke Universiteit Leuven. Centre for Health Research and Consultancy) ; Couwenbergh, Chrisje (Kenniscentrum Phrenos, Utrecht) ; O'Connor, Cliodhna (National Suicide Research Foundation, Cork) ; Arensman, Ella (Griffith University) ; Greiner, Birgit A. (University College Cork. School of Public Health)
Mental health problems are common in the working population and represent a growing concern internationally, with potential impacts on workers, organisations, workplace health and compensation authorities, labour markets and social policies. [...]
2021 - 10.1186/s13643-020-01570-9
Systematic Reviews, Vol. 10 (january 2021)  
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2.
14 p, 658.8 KB ¿Cómo incentivar la participación del alumnado? : Experiencia de un proyecto piloto de traducción en la Universidad de Wrocław / Kuznik, Anna (Uniwersytet Wrocławski (Polònia))
En el presente artículo presentamos varias herramientas didácticas que han contribuido, según nuestra experiencia, a incentivar en nuestros alumnos de traducción una actitud activa y participativa en todas las etapas del desarrollo de un proyecto de traducción de textos turísticos encargado por dos empresas polacas. [...]
In the paper I present several didactic tools that contributed, accordingly to my experience, to motivate translation students to be an active and involved subjects in all the stages of the execution of a translation project, commissioned by two Polish companies from a tourist sector. [...]
2015
Quaderns : revista de traducció, Núm. 22 (2015) , p. 401-414 (Experiències)  
Registro completo - Creative Commons

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