Resultats globals: 20 registres trobats en 0.03 segons.
Articles, 4 registres trobats
Contribucions a jornades i congressos, 1 registres trobats
Llibres i col·leccions, 7 registres trobats
Documents de recerca, 6 registres trobats
Materials didàctics, 2 registres trobats
Articles 4 registres trobats  
1.
3 p, 499.0 KB Resumen de la jornada "Plan de futuro y salidas jurídico profesionales" / Fodor, Mihai I. (Universitat Autònoma de Barcelona)
2017
E-ciències jurídiques, Núm. 1 (2017) , p. 1-3  
2.
5 p, 1.7 MB Orientación e inserción laboral en el contexto educativo / Martínez, Màrius, 1966- (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Pedagogia Aplicada)
Los jóvenes y el propio sistema educativo necesitan un proyecto formativo y profesional entre la enseñanza obligatoria y la postobligatoria que responda a los desafíos a los que se enfrentan. Una formación inicial de calidad y un itinerario que guíe hacia la profesionalización deben ser puntales básicos del mismo. [...]
2016
Cuadernos de pedagogía, Num. 464 (Febrero 2016) , p. 64-68  
3.
4 p, 24.9 KB Itinerarios de transición / Planas, Jordi, 1950- (Universitat Autònoma de Barcelona. Grup de Recerca Educació i Treball)
La inserción profesional y social de los jóvenes está determinada por un complejo proceso, en el que intervienen los estudios, el trabajo, la vida familiar privada y la vida social. Se aportan datos sobre la relación, el tránsito de la escuela a la formación y a la transición de la escuela al trabajo.
1989
Cuadernos de pedagogía, Núm. 174 (Octubre 1989)  
4.
22 p, 676.2 KB La Tutoría entre iguales y la orientación universitaria : una experiencia de formación académica y profesional / Álvarez Pérez, Pedro Ricardo (Universidad de La Laguna. Facultad de Educación) ; González Afonso, Miriam Catalina (Universidad de La Laguna. Facultad de Educación)
La tutoria d’iguals (peer tutoring) en l’ensenyament universitari constitueix en l’actualitat una estratègia important d’orientació amb la qual es pretén facilitar els processos d’adaptació i promoció del alumnat de nou ingrés. [...]
Nowadays peer tutoring is an important strategy in university guidance aimed to facilitate the adaptation and promotion processes of first year students. One basic precondition for the development of this strategy is the training of students in the last two years of their university studies that will advise novel students as fellow tutors. [...]
La tutoría de iguales (peer tutoring) en la enseñanza universitaria constituye en la actualidad una importante estrategia de orientación con la que se pretende facilitar los procesos de adaptación y promoción del alumnado de nuevo ingreso. [...]

2005 - 10.5565/rev/educar.200
Educar, N. 36 (2005) p. 107-128  

Contribucions a jornades i congressos 1 registres trobats  
1.
3 p, 24.6 KB L'estil d'aprenentatge a la Universitat / Clariana i Muntada, Mercè (Universitat Autònoma de Barcelona. Facultat de Psicologia. Departament de Psicologia bàsica, evolutiva i de l'educació)
La comunicació descriu una assignatura de lliure elecció que hem ofert i posat en pràctica el primer quadrimestre del curs 2005-2006 a la Universitat Autònoma de Barcelona (UAB), que porta per títol Estil d’aprenentatge i que va dirigida a estudiants matriculats en qualsevol diplomatura o llicenciatura d’aquesta universitat.
2006
Jornada de Campus d’Innovació Docent, 3a : 2006  

Llibres i col·leccions 7 registres trobats  
1.
9 p, 45.6 KB Developing prospective tools for the observation of skill requirements in Spain / Planas, Jordi, 1950- (Universitat Autònoma de Barcelona. Institut de Ciències de l'Educació. Grup de Recerca en Educació i Treball)
In the last decades various tools have been developed in Spain to observe skill requirements and to translate these requirements into provision of adequate initial school-based training, occupational training and continuing training. [...]
Luxembourg : Office for Official Publications of the European Communities, 2003 (Cedefop reference series; 40)
Early identification of skill needs in Europe, 2003, p. 56-64  
2.
83 p, 1.9 MB Evolució de la inserció professional dels graduats universitaris: de l'expansió a la crisi duradera / Fachelli, Sandra (Universitat Autònoma de Barcelona. Grup de Recerca Educació i Treball) ; Planas, Jordi, 1950- (Universitat Autònoma de Barcelona. Grup de Recerca Educació i Treball) ; Agència per a la Qualitat del Sistema Universitari de Catalunya
Queremos poner el acento en la salida de la universidad, es decir, en aquellos estudiantes que han finalizado sus estudios y que son consultados un tiempo después sobre su situación laboral. En este sentido, la encuesta que AQU realiza desde 2001, recoge información relevante como para estudiar el nivel de inserción de los graduados. [...]
Barcelona Agència per a la Qualitat del Sistema Universitari de Catalunya 2016
Equitat en l'accés i en la inserció professional dels graduats universitaris, Capítol 1, 2016  
3.
37 p, 365.0 KB Area d'Humanitats / Troiano i Gomà, Helena
Baracelona Agència per a la Qualitat del Sistema Universitari de Catalunya 2003
Educació superior i treball a Catalunya: estudi de la inserció laboral dels graduats de les universitats públiques catalanes, 2003, p. 41-77  
4.
29 p, 131.5 KB El fenomen de la transició laboral / Sala, Guillem ; Planas, Jordi, 1950- ; Masjuan, Josep M. ; Enciso Rodríguez, Pere
La transició de l’escola al treball o transició laboral dels joves constitueix un dels fenòmens més determinants en la construcció de la vida adulta de les persones. El seu estudi, per tant, s’inscriu en l’interès per part dels científics socials per descriure i interpretar el procés a través del qual els joves deixen de ser joves. [...]
Barcelona Agència per a la Qualitat del Sistema Universitari de Catalunya 2007
Educació superior i treball a Catalunya : anàlisi dels factors d’inserció laboral, 2007, p. 9-39  
5.
51 p, 2.2 MB Modalitats de transferència de coneixement universitat - empresa i estructures necessàries : el paper de l’emprenedor / Testar i Ymbert, Xavier ; Universitat de Barcelona ; UABemprèn ; Universitat Autònoma de Barcelona. Facultat de Biociències
Xerrada d'orientació professional dirigida a estudiants de la Facultat de Biociències que va tenir lloc el 18 de desembre del 2012.
2012  
6.
17 p, 1.5 MB Un món més enllà de l'acadèmia : perspectives professionals en el sector biomèdic / Casta, Àlex ; Biocat ; Universitat Autònoma de Barcelona. Facultat de Biociències
Xerrada d'orientació professional per a estudiants de la Facultat de Biociències de la UAB que va tenir lloc el maig del 2013.
2013  
7.
67 p, 937.8 KB El Protocol / Chancel Valente, Gabriel (Universitat Autònoma de Barcelona) ; Mena i Yuste, Maria (Universitat Autònoma de Barcelona) ; Universitat Autònoma de Barcelona. Unitat d'Assessorament Psicopedagògic
La Unitat d'Assessorament Psicopedagògic (UAP) ofereix el seu servei a tots els estudiants de la Universitat Autònoma de Barcelona per atendre les necessitats d'aprenentatge i d'orientació en els àmbits educatius, socials, professionals i vocacionals. [...]
Unitat d'Assessorament Psicopedagògic, 2006 (Reculls)  

Documents de recerca 6 registres trobats  
1.
92 p, 663.4 KB La experiencia de los hombres en el campo de Danza Movimiento Terapia. La identidad de género en movimiento / Fiotaki, Maria Ioanna ; Puxeddu, Vincenzo
Aquest treball es tracta de l'experiència dels homes al cambo de Dansa Moviment Teràpia, en relació amb la seva identitat de gènere. Es consisteix d'una part teòrica i una investigació qualitativa. [...]
This work is about the experience of men in the field of Dance Movement Therapy, in relation to their gender identity. It consists of a theoretical part and a qualitative research. The participants are 11 male DMTs, students and professionals, from Europe and the United States. [...]

2019  
2.
67 p, 2.2 MB Estudi de la inserció laboral dels graduats en Comptabilitat i Finances de la Universitat Autònoma de Barcelona / Jiménez Espigares, Mireia ; Álvarez Gómez, Manuel, dir. ; Universitat Autònoma de Barcelona. Facultat d'Economia i Empresa
En aquest treball s'explica en quina situació laboral es troben els antics alumnes de la facultat d'Economia i Empresa de la Universitat Autònoma de Barcelona, graduats en Comptabilitat i Finances. [...]
2018
Graduat o Graduada en Comptabilitat i Finances [947]  
3.
119 p, 2.2 MB Recursos i alternatives per a exercir de periodista : un cop de mà en un context de crisi periodística / López Romero, Júlia ; Gayà Morlà, Catalina, dir. (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Mitjans, Comunicació i Cultura) ; Universitat Autònoma de Barcelona. Facultat de Ciències de la Comunicació
El periodisme és un camp molt afectat per la crisi múltiple, tal com es descriu en aquest Treball Final de Grau. Avui dia, un estudiant de periodisme té dificultats en trobar una feina una vegada ha finalitzat la carrera, però sobretot, no té les eines necessàries ni els coneixements per tal d’inserir-se al mercat laboral. [...]
El periodismo es un campo muy afectado por la crisis múltiple, tal como se describe en este Trabajo Final de Grado. Hoy en día, un estudiante de periodismo tiene dificultades en encontrar un trabajo una vez ha finalizado la carrera, pero sobre todo, no tiene las herramientas necesarias ni los conocimientos para insertarse en el mundo laboral. [...]
Journalism is a field that has been profoundly affected by multiple crises, as described in this Bachelor Final Project. Nowadays, journalism students face great difficulties when it comes to finding a job once they finish their bachelor at the university, mainly because they do not have the required tools or knowledge for their incorporation to labour market. [...]

2016
Graduat o Graduada en Periodisme [971]  
4.
234 p, 1.8 MB Orientación, desarrollo de competencias y reducción de factores contextuales de riesgo para el empleo : propuesta para centros educativos de Catalunya / Martínez-Roca, Carme ; Pineda i Herrero, Pilar, dir. (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Pedagogia Sistemàtica i Social) ; Martínez, Marius, 1966-, dir. (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Pedagogia Aplicada) ; Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Pedagogia Sistemàtica i Social
Los factores contextuales de riesgo para el empleo – es decir, aquellos factores externos a las personas que afectan sus posibilidades de empleo y de que éste sea socialmente justo – contribuyen a la situación de desempleo en la que se encuentran jóvenes de 16 a 25 años residentes en Catalunya. [...]
Contextual risk factors for employment - that is, factors which are external to people and affect their possibilities to have an employment, specifically a socially just employment – contribute to the unemployment situation of 16 to 25 years old youth living in Catalonia. [...]

[Barcelona] : Universitat Autònoma de Barcelona, 2016  
5.
61 p, 325.3 KB Mentoring, educational services, and economic incentives longer-term evidence on risky behaviors from a randomized trial / Rodríguez Planas, Núria (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament d'Economia i d'Història Econòmica) ; Universitat Autònoma de Barcelona. Unitat de Fonaments de l'Anàlisi Econòmica ; Universitat Autònoma de Barcelona. Institut d'Anàlisi Econòmica
This paper is the first to use a randomized trial in the US to analyze the short- and long- term impacts of an afterschool program that offered disadvantaged high-school youth: mentoring, educational services, and financial rewards to attend program activities, complete high-school and enroll in post-secondary education on youths' engagement in risky behaviors, such as substance abuse, criminal activity, and teenage childbearing. [...]
2010 (Working papers ; 829.10)  
6.
57 p, 346.4 KB Longer-term impacts of mentoring, educational services, and incentives to learn : evidence from a randomized trial in the United States / Rodríguez Planas, Núria ; Universitat Autònoma de Barcelona. Unitat de Fonaments de l'Anàlisi Econòmica ; Universitat Autònoma de Barcelona. Institut d'Anàlisi Econòmica
This paper is the first to use a randomized trial in the US to analyze the short- and long-term educational and employment impacts of an afterschool program that offered disadvantaged high-school youth: mentoring, educational services, and financial rewards with the objective to improve high-school graduation and postsecondary schooling enrollment. [...]
2010 (Working papers ; 821.10)  

Materials didàctics 2 registres trobats  
1.
22 p, 722.8 KB Balanç de competències interpersonals i acadèmiques. Grau d’Infantil / Martínez Muñoz, Màrius (Universitat Autònoma de Barcelona) ; Badillo Jiménez, Edelmira Rosa (Universitat Autònoma de Barcelona) ; Blanch, Sílvia (Universitat Autònoma de Barcelona) ; Castell i Escuer, Margarida (Universitat Autònoma de Barcelona) ; Martínez Mínguez, Maria Lourdes (Universitat Autònoma de Barcelona) ; Prat i Moratonas, Montserrat (Universitat Autònoma de Barcelona) ; Pérez i Vallverdú, Eulàlia (Universitat Autònoma de Barcelona) ; Marbà Tallada, Anna (Universitat Autònoma de Barcelona) ; Couso, Digna (Universitat Autònoma de Barcelona) ; Mas Torelló, Óscar (Universitat Autònoma de Barcelona) ; Martínez Valero, Joan J. (Universitat Autònoma de Barcelona) ; Nicolich Salvat, Marc (Universitat Autònoma de Barcelona) ; Sabaté Gómez, Elena (Universitat Autònoma de Barcelona)
La formació universitària en el Grau d’Educació Infantil és una oportunitat per conèixer i contrastar coneixements teòrics i pràctics per poder ser i fer de mestre. Aquesta formació ha de poder oferir-vos, com a estudiants, unes bases teòriques i estratègies capaces de donar resposta a una societat en canvi continu. [...]
Bellaterra (Cerdanyola del Vallès) 2015  
2.
18 p, 714.7 KB Balanç de competències professionals. Grau d'Infantil / Martínez Muñoz, Màrius (Universitat Autònoma de Barcelona) ; Badillo Jiménez, Edelmira Rosa (Universitat Autònoma de Barcelona) ; Blanch, Sílvia (Universitat Autònoma de Barcelona) ; Castell i Escuer, Margarida (Universitat Autònoma de Barcelona) ; Martínez Mínguez, Maria Lourdes (Universitat Autònoma de Barcelona) ; Prat i Moratonas, Montserrat (Universitat Autònoma de Barcelona) ; Pérez i Vallverdú, Eulàlia (Universitat Autònoma de Barcelona) ; Marbà Tallada, Anna (Universitat Autònoma de Barcelona) ; Couso, Digna (Universitat Autònoma de Barcelona) ; Mas Torelló, Óscar (Universitat Autònoma de Barcelona) ; Martínez Valero, Joan J. (Universitat Autònoma de Barcelona) ; Nicolich Salvat, Marc (Universitat Autònoma de Barcelona) ; Sabaté Gómez, Elena (Universitat Autònoma de Barcelona)
La formació universitària en el Grau d’Educació Infantil és una oportunitat per conèixer i contrastar coneixements teòrics i pràctics per poder ser i fer de mestre. Aquesta formació ha de poder oferir-vos, com a estudiants, unes bases teòriques i estratègies capaces de donar resposta a una societat en canvi continu. [...]
Bellaterra (Cerdanyola del Vallès) 2015  

Us interessa rebre alertes sobre nous resultats d'aquesta cerca?
Definiu una alerta personal via correu electrònic o subscribiu-vos al canal RSS.