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1.
27 p, 4.5 MB Heuristica del telos de la paideia / Fullat, Octavi 1928- (Universitat Autònoma de Barcelona)
El autor trata con la fuente de donde derivar los objetivos de la educación. Paideia plantea inexorablemente la cuestión del telos, que, al mismo tiempo, resulta inteligible solo a partir de axios. [...]
The author deals with the source from which to derive the aims of education. Paideia inexorably raises the question of telos, which, at the same time, results intelligible only from axios. But, what would axios be if it did not have the support of ontos? Besides, the question of where ontos ends if there wasn't theos will always remain open. [...]
1990
Revista española de pedagogía, Vol. 48 Núm. 185 (Enero-Abril 1990) , p. 25-51  
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2.
19 p, 259.7 KB Mística e Paidéia : O Pseudo-Dionísio Areopagita / Brandão, Bernardo Guadalupe S. L. (Universidade Federal de Minas Gerais (Brasil))
O autor que se apresenta como Dionísio Areopagita, o ateniense convertido por São Paulo no Areópago (Atos XVII, 16-34) foi provavelmente um monge sírio que escreveu no fim do século V. Este artigo, ao discutir as tentativas contemporâneos de descobrir sua identidade e a influência que exerceu sobre o pensamento posterior, interpreta sua obra como uma tentativa de assimilação da filosofia e paidéia grega pelo cristianismo, representando um momento importante do processo simbolizado pela viagem de São Paulo à Atenas.
The author who presents himself as Dionysius the Areopagite, the converted by Saint Paul on the Areopagus was probably a syrian monk who wrote in the late V century. This article, dicussing the contemporany attempts to find his identity and the influence on the posterior thought, interprets his writings as an attempt to assimilate the greek philosophy and paideia by christianity, representing an important moment in the process symbolized by the Saint Paul's journey to Athens.
2005
Mirabilia, Núm. 4 (Juny-Desembre 2005) , p. 82-100  
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3.
12 p, 95.0 KB The Education of Philosophy : training in Humanization / Kuçuradi, Ioanna (Maltepe University. UNESCO Chair of Philosophy of Human Rights)
People become more and more unable to do is to establish connections: to grasp the multidimensional connections between events or the connections in what is going on around them, to see the different kinds of their causes and thus to make right diagnoses and explanations of the situations in which they find themselves. [...]
La gente cada vez es menos capaz de establecer conexiones: de captar las conexiones multidimensionales entre acontecimientos, o las conexiones en lo que sucede a su alrededor, de ver los diferentes tipos de causas y con ello, de formular diagnósticos y explicaciones acertados acerca de las situaciones en las que se encuentran. [...]
2011
Ontology studies, Núm. 11 (2011) , p. 9-20  
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