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1.
15 p, 20.5 MB A middle palaeolithic wooden digging stick from Aranbaltza III, Spain / Rios Garaizar, Joseba (Centro Nacional de Investigación sobre la Evolución Humana (CENIEH)) ; López i Bultó, Josep Oriol (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Prehistòria) ; Iriarte, Eneko (Universidad de Burgos. Laboratorio de Evolución Humana) ; Pérez Garrido, Carlos (Universidad Complutense de Madrid. Departamento de Cristalografía y Mineralogía) ; Piqué i Huerta, Raquel (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Prehistòria) ; Aranburu, Arantza (Universidad del País Vasco. Departamento de Mineralogía y Petrología) ; Iriarte Chiapusso, María José (IKERBASQUE. Basque Foundation for Science) ; Ortega Cordellat, Illuminada (INRAP. UMR 7041 Arscan/AnTet) ; Bourguignon, Laurence (INRAP. UMR 7041 Arscan/AnTet) ; Garate, Diego (Universidad de Cantabria. Instituto Internacional de Investigaciones Prehistóricas de Cantabria) ; Libano, Iñaki (Edestiaurre Arkeologia Elkartea)
Aranbaltza is an archaeological complex formed by at least three open-air sites. Between 2014 and 2015 a test excavation carried out in Aranbaltza III revealed the presence of a sand and clay sedimentary sequence formed in floodplain environments, within which six sedimentary units have been identified. [...]
2018 - 10.1371/journal.pone.0195044
PLoS ONE, Vol. 13, núm. 3 (march 2018) , p. e0195044  
2.
13 p, 864.5 KB The avian fossil record in Insular Southeast Asia and its implications for avian biogeography and palaeoecology / Meijer, Hanneke J.M. (Institut Catala de Paleontologia Miquel Crusafont)
Excavations and studies of existing collections during the last decades have significantly increased the abundance as well as the diversity of the avian fossil record for Insular Southeast Asia. The avian fossil record covers the Eocene through the Holocene, with the majority of bird fossils Pleistocene in age. [...]
2014 - 10.7717/peerj.295
PeerJ, Vol. 2, (March 2014) , art. e295  
3.
22 p, 125.5 KB ¿Qué es un dinosaurio? Ideas y usos del concepto en distintos ámbitos educativos. / Mampel Laboira, Luis (Fundación Conjunto Paleontológico de Teruel-Dinópolis (Museo Aragonés de Paleontología))
La tesis doctoral ¿Qué es un dinosaurio? Ideas y usos del concepto en distintos ámbitos educativos tiene como finalidad realizar un diagnóstico del concepto dinosaurio atendiendo diversos aspectos y marcos conceptuales dentro de la Didáctica de las Ciencias Experimentales. [...]
La tesi doctoral Què és un dinosaure? Idees i usos del concepte en diferents àmbits educatius té com a finalitat realitzar un diagnòstic del concepte dinosaure atenent diversos aspectes i marcs conceptuals dins de la Didàctica de les Ciències Experimentals. [...]
The doctoral thesis what is a dinosaur? Ideas and applications of the concept in different educational fields aims to make a diagnosis of the dinosaur concept taking into account various aspects and conceptual frameworks within the didactics of experimental sciences. [...]

2015 - 10.5565/rev/ensciencias.1811
Enseñanza de las ciencias, Vol. 33 Núm. 3 (2015) , p. 197-198 (Tesis Didácticas)  
4.
6 p, 1004.8 KB Los fósiles : qué son y para qué sirven / Vicens, Enric (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Geologia) ; Oms, O. (Oriol) (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Geologia)
Bajo el término fósil, se agrupan gran cantidad de evidencias materiales de la vida en el pasado. Generalmente, de los organismos fosilizados únicamente se conservan las partes duras, esqueléticas, por ser más resistentes a la destrucción. [...]
Under the term fossil we gather a large amount of material evidences of life in the past. Generally only the tough (skeletal) parts of the fossilized organisms are preserved because they are more resistant to destruction. [...]

2001
Enseñanza de las ciencias de la tierra, Vol. 9, Núm. 2 (2001) , p. 110-115  
5.
12 p, 514.5 KB Cómics : investigación de conceptos y de términos paleontológicos, y uso como recurso didáctico en la Educación Primaria / Gonçalves, Rosilene ; Machado, Deusana Maria
Este trabajo investiga el modo en que los cómics, como recurso didáctico, tratan los contenidos paleontológicos. Tras un sistemático análisis, resultó evidente que esos conceptos están presentes en los cómics con aciertos pero también con muchos errores y equivocaciones, que no pueden ser ignorados. [...]
This study intended to verify what paleontological contents could be found in cartoons and their use as didactic material. After a systematized reading, the results showed that the concepts of Paleontology present in this media are a more wrong than correct fact which cannot be ignored. [...]

2005
Enseñanza de las Ciencias, V. 23 n. 2 (2005) p. 263-274  

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