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Delirium poeticum : transgresión lírica y perspectiva subjetiva en el drama Los ojos de la noche del grupo teatral "Manojo de Calles"
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Risso Nieva, José María (Universidad Nacional de Tucumán)
"Manojo de Calles" es un grupo teatral de Tucumán, provincia del noroeste de Argentina, volcado en la experimentación escénica. La etapa poética inicial (1993-1998) queda definida por la apropiación de temas de la tradición clásica. [...]
"Manojo de Calles" is a theater group from Tucumán, province of the northwest of Argentina, interested in scenic experimentation. The initial poetic stage (1993-1998) is defined by the appropriation of themes from the classical tradition. [...]
"Manojo de Calles" és un grup teatral de Tucumán, província del nord-oest de l'Argentina, bolcat en l'experimentació escènica. L'etapa poètica inicial (1993-1998) queda definida per l'apropiació de temes de la tradició clàssica. [...]
2020 -  10.5565/rev/mitologias.703
Mitologías hoy, Vol. 22 (2020) , p. 407-424 (Miscel·lània)
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"Una voce loquitur, toto corpore insultat" : verbale e non verbale nella volgare eloquenza di Alessandra Mussolini e Matteo Salvini
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Nobili, Claudio (Università degli Studi di Salerno)
In questo studio ci si concentra sugli idioletti di due politici tipici nella produzione e ricezione di insulti: una donna, Alessandra Mussolini, affiliata da sempre a partiti di (centro)destra, e un uomo, Matteo Salvini, di cui si considera l'attività comunicativa sin dai tempi in cui era solo segretario federale della Lega. [...]
This study focuses on the idiolects of two Italian politicians whose way of producing/receiving insults is exemplary: a woman, i. e. the right-wing activist Alessandra Mussolini, and a man, i. e. Matteo Salvini, who is considered since the days he was only federal secretary of the League. [...]
2020 - 10.5565/rev/qdi.473
Quaderns d'italià, Vol. 25 (2020) , p. 47-64 (Dossier 1)
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Does mentoring for young women introduce a feminist approach? : A scoping review
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Foradada Villar, Mireia (Universitat de Lleida) ;
Sala Roca, Josefina (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Pedagogia Sistemàtica i Social)
Although mentoring for young people at risk of social exclusion is a widespread educational intervention strategy, little research has been conducted on mentoring for young women aimed at eradicating gender inequalities. [...]
Tot i que la mentoria per a joves en risc d'exclusió social és una estratègia d'intervenció educativa molt estesa, poc s'ha investigat sobre la mentoria per a dones joves que persegueix l'erradicació de les desigualtats de gènere. [...]
Aunque la mentoría para jóvenes en riesgo de exclusión social es una estrategia de intervención educativa muy extendida, poco se ha investigado sobre la mentoría para mujeres jóvenes que persigue la erradicación de las desigualdades de género. [...]
2020 - 10.5565/rev/educar.1121
Educar, Vol. 56 Núm. 2 (2020) , p. 527-542 (Puntos de vista)
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Quality of life and well-being from the perspective of patients on opioid agonist maintenance treatment : study protocol for a systematic review of qualitative research and a scoping review of measures
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Solà, Ivan (CIBER Epidemiología y Salud Pública (CIBERESP)) ;
Trujols, Joan (Institut d'Investigació Biomèdica Sant Pau) ;
Ribalta, Elisa (Institut d'Investigació Biomèdica Sant Pau) ;
Alcaraz, Saül (Institut d'Investigació Biomèdica Sant Pau) ;
Robleda, Gemma (Universitat Pompeu Fabra. Departament de Ciències Experimentals i de la Salut) ;
Selva Olid, Clara (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Psicologia Social) ;
Pérez de los Cobos, José (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Psiquiatria i de Medicina Legal) ;
Universitat Autònoma de Barcelona
Opioid agonist maintenance treatment (OAMT) is a first-line treatment for heroin dependence, but its effectiveness has been assessed primarily through clinical outcomes with a limited attention to patient perspectives. [...]
2019 - 10.1186/s13643-019-1237-8
Systematic Reviews, Vol. 8 (december 2019)
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Fitness training as a body-centered hobby : the serious leisure perspective for explaining exercise practice
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Codina, Núria (Universitat de Barcelona. Departament de Psicologia Social) ;
Pestana, José Vicente (Universitat de Barcelona. Departament de Psicologia Social i Psicologia Quantitativa) ;
Stebbins, Robert A (University of Calgary)
Physical exercise is an activity whose health-related benefits have been promoted by health professionals and social institutions. However, given that the levels of practice are not ideal, the subjective variables - that give meaning, provide continuity and may increase exercise adherence - need to be studied in depth. [...]
El ejercicio físico es una actividad cuyos beneficios para la salud han sido promovidos por los correspondientes profesionales de la salud e instituciones sociales. Sin embargo, dado que los niveles de práctica no son los ideales, las variables subjetivas -que dan sentido, proporcionan continuidad y pueden incrementar la adherencia al ejercicio- necesitan ser estudiadas en profundidad. [...]
O exercício físico é uma atividade cujos benefícios à saúde foram promovidos pelos correspondentes profissionais de saúde e instituições sociais. No entanto, como os níveis de prática não são ideais, variáveis subjetivas -que fazem senti-do, fornecem continuidade e podem aumentar a adesão ao exercício- precisam ser estudadas em profundidade. [...]
2020
Revista de psicología del deporte, Vol. 29 Núm. 2 (2020) , p. 73-81 (Artículos)
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La literatura como eje vertebrador para la implementación de la interculturalidad en el aula de FLE
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Arévalo Benito, María José (Universidad del País Vasco - Euskal Herriko Unibertsitatea (UPV-EHU))
El presente artículo se centra en la dimensión intercultural de la literatura como eje para desarrollar la competencia intercultural en el aprendizaje de lenguas. Tras una revisión histórica del rol de la literatura en la didáctica de lenguas extranjeras, se señalan los rasgos más importantes de la interculturalidad y se subraya la importancia de la literatura como transmisor de la cultura. [...]
This article focuses on the intercultural dimension of literature as an axis to develop intercultural competence in language learning. After a historical review of the role of literature in foreign language didactics, the most important features of interculturality are pointed out and the importance of literature as a transmitter of culture is underlined. [...]
Cet article porte sur la dimension interculturelle de la littérature en tant qu'axe pour développer les compétences interculturelles dans l'apprentissage des langues. Après un rappel historique du rôle de la littérature dans la didactique des langues étrangères, nous signalons les principales caractéristiques de l'interculturalité et nous soulignons l'importance de la littérature comme outil pour transmettre la culture. [...]
2019
Langue(s) & Parole, Núm. 4 (2019) , p. 143-160 (Articles. Demarches interculturelles)
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