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1.
7 p, 230.9 KB "No es solo pitar" : diseño e implementación de un taller de formación para árbitros y jueces de deporte escolar / Borrueco, Marta (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Psicologia Bàsica, Evolutiva i de l'Educació) ; Alcaraz Garcia, Saül (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Psicologia Bàsica, Evolutiva i de l'Educació) ; Ramis Laloux, Yago (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Psicologia Bàsica, Evolutiva i de l'Educació) ; Cruz Feliu, Jaume (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Psicologia Bàsica, Evolutiva i de l'Educació)
El objetivo de este trabajo es explicar cómo a partir de una demanda realizada por la Unió de Consells Esportius Catalans (UCEC), el Grup d'Estudis en Psicologia de l'Esport i de l'Activitat Física (GEPE) diseñó e implementó un taller de formación dirigido a árbitros y jueces de deporte escolar. [...]
The purpose of this paper is to describe how the GEPE (Research Group in Sport and Exercise Psychology), in response to a demand from the UCEC (Group of Sport Councils of Catalunya), designed and implemented a workshop to train officials and judges in Catalan school sports. [...]
O objetivo deste trabalho é explicar como a partir de um pedido feito pela Unió de Consells Esportius Catalans (UCEC), o Grup d'Estudis en Psicologia de l'Esport i de l'Activitat Física (GEPE) desenvolveu e implementou um workshop de formação destinado a árbitros e juízes de desportos escolares. [...]
2019 - 10.5093/rpadef2019a11
Revista de Psicología Aplicada al Deporte y el Ejercicio Físico, Vol. 4 Núm. 2 (2019)  
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2.
26 p, 341.3 KB Prácticas profesionales en escenarios complejos / Vázquez, María Inés (Instituto Universitario Asociación Cristiana de Jóvenes (Uruguay)) ; Borgia, Fernando (Instituto Universitario Asociación Cristiana de Jóvenes (Uruguay)) ; Tejera, Andrea (Universidad ORT Uruguay)
Este estudio hace foco en las reflexiones aportadas por estudiantes que cursan su último año de Licenciatura en una institución universitaria de Uruguay. La investigación se enmarca en las competencias profesionales que estos jóvenes ponen en acción en los talleres de investigación aplicada que se ofrecen durante el último año de la carrera, en los que realizan una aproximación diagnóstica y una propuesta de mejora en un centro de práctica. [...]
This study focuses on the thoughts provided by students in their last year of a Bachelor degree at a university institution of Uruguay. The research is part of the professional skills that these young people put into action within the framework of the workshops of applied research offered during the last year of their career, in which they perform a diagnostic approach and a proposal for improving a practice center. [...]
Este estudo enfoca as reflexões feitas pelos alunos do último ano de grau em uma universidade no Uruguai. A pesquisa faz parte das competências profissionais que estes jovens colocam em ação no âmbito das oficinas de pesquisa aplicadas oferecidas durante o último ano de estudos, que realizam uma abordagem de diagnóstico e uma proposta de melhoria em um centro de prática. [...]
2018 - 10.18800/educacion.201801.010
Educación, Vol. 27 Núm. 52 (Marzo 2018) , p. 174-198  
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3.
9 p, 169.2 KB Fitness training as a body-centered hobby : the serious leisure perspective for explaining exercise practice / Codina, Nuria (Universitat de Barcelona. Departament de Psicologia Social) ; Pestana, José Vicente (Universitat de Barcelona. Departament de Psicologia Social i Psicologia Quantitativa) ; Stebbins, Robert A. (University of Calgary)
Physical exercise is an activity whose health-related benefits have been promoted by health professionals and social institutions. However, given that the levels of practice are not ideal, the subjective variables - that give meaning, provide continuity and may increase exercise adherence - need to be studied in depth. [...]
El ejercicio físico es una actividad cuyos beneficios para la salud han sido promovidos por los correspondientes profesionales de la salud e instituciones sociales. Sin embargo, dado que los niveles de práctica no son los ideales, las variables subjetivas -que dan sentido, proporcionan continuidad y pueden incrementar la adherencia al ejercicio- necesitan ser estudiadas en profundidad. [...]
O exercício físico é uma atividade cujos benefícios à saúde foram promovidos pelos correspondentes profissionais de saúde e instituições sociais. No entanto, como os níveis de prática não são ideais, variáveis subjetivas -que fazem senti-do, fornecem continuidade e podem aumentar a adesão ao exercício- precisam ser estudadas em profundidade. [...]
2020
Revista de psicología del deporte, Vol. 29 Núm. 2 (2020) , p. 73-81 (Artículos)  
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4.
14 p, 214.8 KB A formação profissional na medicina : erro em saúde em um país Latino Americano / Mendonca, Vitor Silva (Universidade de São Paulo) ; Schmidt, Maria Luisa (Universidade de São Paulo)
Verificar a relação do processo formativo da Medicina no Brasil, a partir do comportamento dos mé-dicos sobre o erro na prática dessa profissão. Realizou-se um estudo de caráter qualitativo com 20 médicos brasileiros, sendo 10 médicos sem erros e 10 com algum tipo de erro em saúde. [...]
To understand the process of medical training in Brazil, based on physicians' experiences on med-ical error. A qualitative study was conducted with 20 Brazilian physicians, 10 physicians without errors and 10 with some type of medical error. [...]
2020 - 10.5565/rev/qpsicologia.1580
Quaderns de psicologia, Vol. 22 Núm. 1 (2020) , p. 1580 (Artículos)  
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5.
33 p, 244.5 KB A família homoparental na ficção televisiva : as práticas narrativas do Brasil e da Espanha como relatos das novas representações afetivo-Amorosas / Martins Mesquita, Aline (Universitat Autònoma de Barcelona) ; Ferré Pavia, Carme, 1969- (Universitat Autònoma de Barcelona)
Este artigo analisa o tratamento da família homoparental nas televisões do Brasil e Espanha. Destaca-se a interdisciplinaridade entre família, sociedade e ficção através de um recorte das obras Hospital Central (Telecinco, 2000-2012) e Páginas da Vida (Rede Globo, 2006-2007), com análise, em ambos os casos, de atributos de uma família homoparental de cada, e análise textual de conteúdo. [...]
Este artículo analiza el tratamiento de la familia homoparental en las televisiones de Brasil y España en su contexto social. Subrayase la interdisciplinaridad entre familia, sociedad y ficción a través de una muestra de las obras Hospital Central (Telecinco: 2000-2012) y Páginas da Vida (Globo: 2006-2007), con análisis de atributos de una familia homoparental de cada obra y análisis textual de contenido. [...]
2015 - 10.1590/00115258201543
Dados : revista de ciências sociais, Vol. 58 Núm. 1 (2015) , p. 223-255  
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6.
18 p, 409.9 KB De estagiário à psicoterapeuta : sobre a descoberta de um novo lugar / Lopes, Janaína Da Silva Schmitz (Universidade de vale do Rio dos Sinos) ; Castro, Rosana Cecchini de (Universidade do Vale do Rio dos Sinos)
O presente artigo surge a partir de dificuldades, descobertas e reflexões acerca da prática clínica como estagiária de psicologia. Trata-se de um estudo qualitativo de natureza exploratória, sustentado teoricamente a partir da psicanálise e teve como objetivo principal compreender como os estagiários de psicologia vivenciam o lugar de psicoterapeutas ao realizar intervenções clínicas. [...]
This paper emerges from challenges, discoveries and reflections about the clinical practice throughout my psychology internship. It presents an exploratory qualitative study supported by psychoanalytic theory, and focuses on understanding how the Psychology interns experience the psychotherapists' place during clinical interventions. [...]
2018 - 10.5565/rev/qpsicologia.1444
Quaderns de psicologia, Vol. 20 Núm. 2 (2018) , p. 129-146 (Artículos)  
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7.
6 p, 290.6 KB A formação de uma comunidade de prática a partir da robótica educacional / Senra, Clarice (Universidade Federal de Juiz de Fora (UFJF)) ; Braga, Marco (Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca (CEFET-RJ)) ; Medina, Márcio (Colégio Pedro II - Campus Niterói)
O conceito de comunidade de prática (CoP) aplicado ao ensino pressupõe que a aprendizagem é uma realização social. Neste trabalho buscamos analisar a formação de uma "CoP" (Lave e Wenger, 1991) em um grupo de 8 alunos participantes de um projeto de robótica. [...]
2017
Enseñanza de las ciencias, Núm. Extra (2017) , p. 1655-1660  
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8.
6 p, 84.9 KB Estratégias de ensino de botânica : como estas são desenvolvidas por professores universitários brasileiros e portugueses? / Santos da Silva, João Rodrigo (Universidade Federal do ABC (Brasil)) ; Guimarães, Fernando (Universidade do Minho) ; Takeo Sano, Paulo (Universidade de São Paulo)
O objetivo deste trabalho é descrever e conhecer as estratégias de ensino de botânica utilizadas por professores de ensino superior de diferentes instituições de ensino. Para tal, foram observadas aulas de botânica em quatro Universidades e analisadas as estratégias adotadas por 15 professores bem como suas escolhas metodológicas, a análise foi descritiva e fundamentada nos dados. [...]
2017
Enseñanza de las ciencias, Núm. Extra (2017) , p. 1917-1922  
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9.
6 p, 80.4 KB Atividades experimentais no ensino de ciências nos anos iniciais do ensino fundamental : percepção de um grupo de professores / Belmonte Bergmann, Adriana ; Spessato De Maman, Andreia ; Neide, Italo Gabriel ; Dullius, Maria Madalena ; Quartieri, Marli Teresinha
Este trabalho socializa resultados de uma das ações desenvolvidas com um grupo de professores dos Anos Iniciais do Ensino Fundamental, em oficinas de formação continuada que objetivaram explorar e discutir o uso de experimentos na prática pedagógica. [...]
2017
Enseñanza de las ciencias, Núm. Extra (2017) , p. 2065-2070  
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10.
6 p, 79.2 KB A cultura escolar e a formação continuada de professores dos anos iniciais do ensino fundamental : desafios, resistências e rupturas / Quartieri, Marli Teresinha ; Giongo, Ieda Maria ; Marchi Gonzatti, Sônia Elisa ; Corbellini, Alessandra ; Krein, Karina Taís
O objetivo deste trabalho é realizar um cotejo dos avanços, rupturas e resistências percebidos ao longo de diversos movimentos de pesquisa realizados com professores dos Anos Iniciais do Ensino Fundamental, em diferentes espaços de formação continuada. [...]
2017
Enseñanza de las ciencias, Núm. Extra (2017) , p. 2183-2188  
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