|
1.
|
|
13 p, 1.2 MB |
El ABP como metodología docente profesionalizadora : la experiencia de la asignatura "Prácticas Integradas"
/
Peñaranda-Cólera, Maria del Carmen (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Psicologia Social) ;
Parrado Romero, Eva (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Psicologia Bàsica, Evolutiva i de l'Educació) ;
Cladellas, Ramon (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Psicologia Bàsica, Evolutiva i de l'Educació) ;
Coll-Andreu, Margalida (Universitat Autònoma de Barcelona. Facultat de Psicologia) ;
Edo Izquierdo, Sílvia (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Psicologia Bàsica, Evolutiva i de l'Educació) ;
Fornieles Deu, Albert (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Psicobiologia i de Metodologia de Ciències de la Salut) ;
Guillazo i Blanch, Gemma (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Psicobiologia i de Metodologia de Ciències de la Salut)
Se presenta la experiencia de innovación docente de la implementación de la asignatura "Prácticas Integradas" del Grado de Psicología en la Facultad de Psicología de la Universitat Autònoma de Barcelona. [...]
The educational innovation experience of implementation of the course.
"Integrated Practices" in the Bachelor in Psychology of the Faculty of Psychology at the Autonomous University of Barcelona is presented. With the aim of approaching the student to professional practice, interdisciplinary practical cases that present different approaches and psychological perspectives arise. [...]
2014
Revista del Congrés Internacional de Docència, Núm. 2 (2014)
|
|
|
2.
|
|
9 p, 567.0 KB |
Evaluación de las competencias transversales mediante el Aprendizaje Basado en Problemas en estudiantes de enfermería
/
Prat, Mercè (Escola Universitària d'Infermeria i de Fisioteràpia "Gimbernat") ;
Muñoz Gimeno, Mercè (Escola Universitària d'Infermeria i de Fisioteràpia "Gimbernat") ;
Bleda García, Silvia (Escola Universitària d'Infermeria i de Fisioteràpia "Gimbernat")
La evaluación de las competencias en los Profesionales de Enfermería tiene una importancia crucial para el mantenimiento de los estándares profesionales. El objetivo de esta investigación es evaluar la metodología Aprendizaje Basado en Problemas y la evaluación auténtica como estrategias docentes para facilitar el aprendizaje de las competencias: comunicación oral y escrita, gestión de la información, toma de decisiones, capacidad crítica y trabajo en equipo en estudiantes de enfermería.
The evaluation of skills in Nursing Professionals has a crucial for maintaining professional standards importance. The objective of this research is to evaluate the methodology problem-based learning and authentic assessment and teaching strategies to facilitate learning skills: oral and written communication, information management, decision making, critical thinking and teamwork in students nursing.
2016
Revista del Congrés Internacional de Docència, Núm. 3 (2016)
|
|
|
3.
|
|
8 p, 375.8 KB |
Aprender a diseñar proyectos en respuesta a necesidades reales y en colaboración con entidades sociales
/
Lalueza Sazatornil, José Luis (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Psicologia Bàsica, Evolutiva i de l'Educació) ;
Bailes, Eva (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Psicologia Clínica i de la Salut) ;
Coll-Andreu, Margalida (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Psicologia Bàsica, Evolutiva i de l'Educació) ;
Domènech i Argemí, Miquel (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Psicologia Social) ;
Edo Izquierdo, Sílvia (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Psicologia Bàsica, Evolutiva i de l'Educació) ;
Guillazo i Blanch, Gemma (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Psicobiologia i Metodologia de las Ciències de la Salut)
Presentamos una experiencia de ApS en la que, siguiendo la metodología ABP, los estudiantes diseñan proyectos para responder a necesidades reales presentadas por entidades que trabajan en ámbitos de la salud, la educación y la intervención social. [...]
We are presenting a learning-. service experience in which, following the PBL methodology, students design projects to face real needs presented by organizations working in areas of health, education and social intervention. [...]
2016
Revista del Congrés Internacional de Docència, Núm. 3 (2016)
|
|
|
4.
|
|
|
5.
|
|
31 p, 377.9 KB |
Individually rational rules for the division problem when the number of units to be allotted is endogenous
/
Bergantiños, Gustavo (Universidade de Vigo) ;
Massó, Jordi (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament d'Economia i d'Història Econòmica) ;
Neme, Alejandro (Instituto de Matemática Aplicada San Luis (Argentina))
We study individually rational rules to be used toallot, among a group of agents, a perfectly divisiblegood that is freely available only in whole units. Arule is individually rational if, at each preferenceprofile, each agent finds that her allotment is at leastas good as any whole unit of the good. [...]
2021 -  10.1111/jpet.12492
Journal of public economic theory, Vol. 23 Núm. 2 (2021) , p. 376-401
|
|
|
6.
|
|
|
7.
|
|
16 p, 2.1 MB |
Using Reinforcement Learning to Solve a Dynamic Orienteering Problem with Random Rewards Affected by the Battery Status
/
Juan, Ángel A (Universitat Politècnica de València. Research Center on Production Management and Engineering) ;
Marugan, C.A. (Universitat Politècnica de València. Research Center on Production Management and Engineering) ;
Ahsini, Y. (Universitat Politècnica de València. Research Center on Production Management and Engineering) ;
Fornes, R. (Universitat Politècnica de València. Research Center on Production Management and Engineering) ;
Panadero, Javier (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament d'Arquitectura de Computadors i Sistemes Operatius) ;
Martin, Xabier A (Universitat Politècnica de València. Research Center on Production Management and Engineering)
This paper discusses an orienteering optimization problem where a vehicle using electric batteries must travel from an origin depot to a destination depot while maximizing the total reward collected along its route. [...]
2023 - 10.3390/batteries9080416
Batteries, Vol. 9, Issue 8 (August 2023) , art. 416
|
|
|
8.
|
|
|
9.
|
|
|
10.
|
|
32 p, 569.4 KB |
Short Loop Decompositions of Surfaces and the Geometry of Jacobians
/
Balacheff, Florent Nicolas (Université de Lille. Laboratoire Paul Painlevé) ;
Parlier, Hugo (University of Fribourg. Department of Mathematics) ;
Sabourau, Stéphane (Université Paris-Est Créteil. Laboratoire d'Analyse et de Mathématiques, Appliquées)
Given a Riemannian surface, we consider a naturally embedded graph which captures part of the topology and geometry of the surface. By studying this graph, we obtain results in three different directions. [...]
2012 - 10.1007/s00039-012-0147-x
Geometric and Functional Analysis, Vol. 22, Issue 1 (February 2012) , p. 37-73
|
|
guest ::
email alert
or subscribe to the 
RSS feed.
