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7 p, 117.8 KB

Beneficios, barreras y apoyo social para el ejercicio : diferencias por grado escolar / Cruz-Castruita, Rosa María (Universidad Autónoma de Nuevo León (Mèxic). Facultad de Organización Deportiva) ; González Castro, Juan Carlos Arturo (Universidad Autónoma de Nuevo León (Mèxic). Facultad de Organización Deportiva) ; Raimundi, Maria Julia (Universidad de Buenos Aires. Facultad de Psicología) ; Enríquez-Reyna, Maria Cristina (Universidad Autónoma de Nuevo León (Mèxic). Facultad de Organización Deportiva)
Durante la adolescencia tardía y juventud, el ejercicio físico (EF) podría apoyar la formación de una personalidad estable. Sin embargo, se ha reportado un declive del 7% anual en la práctica de EF para chicos y chicas, que comienza en la niñez y continua a través de la adolescencia y juventud. [...]
During late adolescence and youth, physical exercise (PE) could support the formation of a stable personality. However, it has reported a 7% annual decline in the practice of PE for boys and girls, beginning in childhood and continuing through adolescence and youth. [...]
Durante o final da adolescência e juventude, o exercício físico (EF) podería apoiar a formação de uma personalidade estável. No entanto, tem sido relatado um declínio anual de 7% na prática de EF para meninos e meninas, começando na infância e continuando até a adolescência e juventude. [...]
2017
Revista de psicología del deporte, Vol. 26, Suplemento 2 (2017) , p. 165-171 (MONO4)

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6 p, 733.7 KB

Educação em saúde e educação ambiental : uma experiência inovadora com base em uma perspectiva socioambiental ligada à promoção da saúde / Grynszpan, Danielle (Fundação Oswaldo Cruz (Brasil)) ; Freitas, Daniele Teixeira De Sousa (Fundação Oswaldo Cruz (Brasil)) ; Angelo, Toyoko Maria Nilda Furuse (Fundação Oswaldo Cruz (Brasil)) ; Vieira, Bruno Remanowski (Fundação Oswaldo Cruz (Brasil)) ; Mendonça, Rafael Benjamim (Fundação Oswaldo Cruz (Brasil)) ; Fiocruz, Ludmila Nogueira Da Silva (Fundação Oswaldo Cruz (Brasil))
Fundamentado na abordagem CTSA, este trabalho voltou-se à concretização do conceito de promoção da saúde, representando uma ruptura paradigmática que visa interferir para que a educação represente um determinante social capaz de gerar impactos socioambientais que resultem em qualidade de vida. [...]
2013
Enseñanza de las ciencias, Núm. Extra (2013) , p. 1668-1673 (Innovacions didàctiques)

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5 p, 72.2 KB

Educação física na promoção da saúde : estratégias de ensino não formal para fortalecer o ensino formal / Collier, Luciana Santos (Fundação Oswaldo Cruz (Brasil)) ; da Hora, Dinair Leal (Universidade Estadual do Rio de Janeiro) ; de Souza, Claudia Teresa Vieira (Fundação Oswaldo Cruz (Brasil))
O presente trabalho resgata uma discussão teórica e crítica da atuação dos professores de educação física no âmbito da promoção da saúde. Nosso objetivo foi buscar respostas para a seguinte questão norteadora: Como as práticas educativas em saúde podem ser construídas através de processos participativos compartilhados, enriquecendo a troca de saberes populares e científicos, para a compreensão do processo saúde-doença e cidadania? Apresentamos uma proposta de atividade pedagógica baseada na construção de conhecimento em saúde, operacionalizada em um espaço não formal de ensino. [...]
2013
Enseñanza de las ciencias, Núm. Extra (2013) , p. 791-795 (Innovacions didàctiques)

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