Prosodie - Search Results - UAB Digital Repository of Documents

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19 p, 788.3 KB

Comment dire sans dire? : Sous-entendus et vocalité / Rittaud-Hutinet, Chantal (Université Sorbonne-Paris 3)
Lorsque, pour faire part de ses opinions, de ses goûts, de ses états d'âme, de ses aversions, l'énonciateur emploie un discours ou un méta-discours non-verbal, cela signifie qu'il le fait avec des intonations expressives. [...]
Quan, per a expressar les seves opinions, els seus gustos, els seus estats d'ànim, les seves aversions, el locutor empra un discurs o un meta-discurs no verbal, significa que ho fa amb entonacions expressives. [...]
From utterances to speech acts: what range is to give to semantic prosody in multimodality? And then what are the places of meaningful intonations, the so-called vocal markers? When the speakers « say without saying », vocal signs direct the understanding of hearers, i. [...]
Cuando, para expresar sus opiniones, sus gustos, sus estados de ánimo, sus aversiones, el enunciador emplea un discurso o un metadiscurso no verbal, significa que lo hace con entonaciones expresivas. [...]
2022 - DOI (Digital Object Identifier)

10.5565/rev/languesparole.119
Langue(s) & Parole, Vol. 7 (2022) , p. 93-111 (Articles)

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14 p, 332.0 KB

Analyse de la fonction discursive de différentes formes prosodiques de segments parenthétiques / Baqué Millet, Lorraine (Universitat Autònoma de Barcelona. Laboratori fLexSem) ; Catena, Àngels (Universitat Autònoma de Barcelona. Laboratori fLexSem) ; Estrada Medina, Marta (Universitat Autònoma de Barcelona. Laboratori fLexSem)
L'analyse du corpus d'interviews politiques télévisés DEBAPOL (Baqué, 2000) a eu comme objectif, dans un premier temps, d'étudier la manifestation au plan prosodique (variations mélodiques) de deux types de segments parenthétiques propositionnels (syndétiques et asyndétiques) (Kaltenböck (2007). [...]
The aim of this paper is twofold. Firstly, to analyse the prosodic (melodic) characteristics of two types of propositional parentheticals (syndetic and asyndetic) (Kaltenböck, 2007) in the corpus of television political interviews DEBAPOL (Baqué, 2000). [...]
L'analyse du corpus d'interviews politiques télévisés DEBAPOL (Baqué, 2000) a eu comme objectif, dans un premier temps, d'étudier la manifestation au plan prosodique (variations mélodiques) de deux types de segments parenthétiques propositionnels (syndétiques et asyndétiques) (Kaltenböck (2007). [...]
2016 - DOI (Digital Object Identifier)

10.5565/rev/languesparole.31
Langue(s) & Parole, Núm. 2 (2016) , p. 131-144 (Articles)

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62 p, 585.2 KB

Le statut de l'oralité dans l'enseignement-apprentissage des langues / Murillo Puyal, Julio (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Filologia Francesa i Romànica)
Alors que nous célébrons le centenaire de la publication du Cours de Linguistique Générale, le principe selon lequel les langues "ont une manifestation normale et primaire qui est phonique" a acquis valeur axiomatique en Linguistique. [...]
On the 100th anniversary of the publication of Course in General Linguistics, the principle that languages "have a primary and normal manifestation which is phonic" (Alarcos) has achieved an axiomatic value in Linguistics. [...]
2016 - DOI (Digital Object Identifier)

10.5565/rev/languesparole.21
Langue(s) & Parole, Núm. 2 (2016) , p. 13-74 (Articles)

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19 p, 457.8 KB

L'interjection vocalique 'ah/ha' dans 'Le malade imaginaire' : un vecteur émotionnel en classe de français / Fuentes, S. (Sandrine) (Universitat Autònoma de Barcelona) ; Daoussi, Syrine (Universitat Autònoma de Barcelona)
L'emploi de l'interjection comme vecteur émotionnel est très peu abordé dans les cours de français langue étrangère. Nous avons donc choisi de nous intéresser à l'interjection vocalique ah/ha dans un extrait du Malade Imaginaire et de développer des activités prosodiques et linguistiques afin que l'apprenant se familiarise avec certains contours intonatifs du français, pour se rapprocher ainsi des compétences langagières du locuteur natif.
El uso de la interjección como expresión de la emoción en clase de FLE es poco frecuente. En este artículo, partiremos de la interjección vocálica ah / ha en un fragmento de la obra Le Malade Imaginaire, para desarrollar actividades prosódicas y lingüísticas que permitan al estudiante familiarizarse con la entonación francesa y acercarse a la producción oral de un hablante nativo.
The use of interjections to express emotions has been little exploited in the teaching of French as a foreign language. In this article, we will consider the interjection ah / ha from a small section of Molière's play Le Malade Imaginaire, in order to develop prosodic and linguistic activities aiming to allow the student to improve both the intonation and the expression of emotions in the teaching of French as a foreign language.
2017
Synergies Espagne, Núm. 10 (2017) , p. 39-57

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Contributions to meetings and congresses	2 records found

14 p, 1.6 MB

Typologie prosodique de quelques fonctions discursives / Baqué Millet, Lorraine (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Filologia Francesa i Romànica)
El debate, ya clásico, sobre la congruencia entre las estructuras entonativas y las características sintácticas de los enunciados no ha permitido hasta la fecha zanjar la cuestión, y, por otra parte, el componente discursivo no suele tenerse en cuenta en la descripción de la organización fónica del lenguaje. [...]
Le débat, déjà classique, sur la congruence entre les structures intonatives et les caractéristiques syntaxiques des énoncés n'a pas permis à ce jour de trancher la question, mais, de plus, la composante discursive est souvent négligée dans la description de l'organisation phonique du langage. [...]
The classical debate about congruency between intonative structures and syntactical characteristics of sentences has not yet resolved the problem. In another hand the discoursive components has not been considered in description of language phonic organization. [...]
1998
Coloquio APFUE : Relaciones culturales entre España, Francia y otros paises de lengua francesa. Cádiz, 7è : 1998

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9 p, 89.2 KB

Théâtre et méthode verbo-tonale : vers une approche intégrée de la prosodie / Parlant, Julien (Universitat d'Alacant)
Cette communication s'intéressera au travail prosodique par le théâtre. Après avoir rappelé l'importance de la prosodie dans l'enseignement/apprentissage du FLE, nous nous intéresserons aux principales difficultés prosodiques des apprenants hispanophones de français. [...]
2012
Colloque de l'Asociación de Profesores de Francés de la Universidad Española. Barcelona-Bellaterra, 21r : 2012

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Learning materials	1 records found

24 p, 468.4 KB

Tipps für Deutsch als Fremdsprache Online. Deutsch als 1. und 2 Fremdsprache. Deutsch B, Deutsch C Onlinematerial für den Unterricht / Doerr, Emmanuel Jean André (Universitat Autònoma de Barcelona) ; Universitat Autònoma de Barcelona. Facultat de Traducció i d'Interpretació
Material für virtuellen und hybriden Online Unterricht und Sprachenlernen in Deutsch als Fremdsprache. I. Tipps für das Deutsch als Fremdsprache-Online-Lernen zu Hause (allgemein; II. Online Quellen für Germanisten und Studierende der angewandten [±literarischen] Sprachstudien, der Literarischen und Verlagsorientierten Übersetzung aus dem Deutschen, sowie der Fachsprachen-Übersetzung (spezifisch).
Material for virtual and hybrid online teaching and language learning in German as a foreign language;I. Tips for learning German as a foreign language online at home (general); II. online resources for Germanists and students of applied [±literary] language studies, literary and publisher-oriented translation from German, and specialized language translation (specific).
Material para la enseñanza virtual e híbrida en línea y el aprendizaje de idiomas en alemán como lengua extranjera; I. Consejos para el alemán como lengua extranjera - aprendizaje en línea; I. [...]
Bellaterra : Universitat Autònoma de Barcelona, 2020 (Idioma B per a traductors i intèrprets (alemany). Materials docents)

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