Results overview: Found 512 records in 0.02 seconds.
Articles, 293 records found
Contributions to meetings and congresses, 6 records found
Periodical publications, 52 records found
Books and collections, 3 records found
Research literature, 137 records found
Learning materials, 8 records found
Personal and institutional archives, 13 records found
Articles 293 records found  1 - 10nextend  jump to record:
1.
9 p, 866.8 KB 10 taules periòdiques per a un any ple de química : una revisió de l'Any Internacional de la Taula Periòdica als centres de secundària de Catalunya / Grimalt Álvaro, Carme (Universitat Autònoma de Barcelona. Centre de Recerca per a l'Educació Científica i Matemàtica) ; López Simó, Víctor (Universitat Autònoma de Barcelona. Centre de Recerca per a l'Educació Científica i Matemàtica)
En motiu de l'Any Internacional de la Taula Periòdica (AITP), molts centres educatius s'han sumat a la celebració i s'han dut a terme una gran varietat d'activitats i iniciatives, especialment a secundària. [...]
Many schools have joined the celebration of the International Year of the Periodic Table (AITP) and have carried out a wide variety of activities and initiatives, especially in secondary schools. One of the main activities has been to involve students in the elaboration of all kinds of periodic tables, and many classrooms, corridors and facades of educational centers have been filled with names of chemical elements, atomic numbers, groups and periods. [...]

2019 - 10.5565/rev/ciencies.413
Ciències : revista del professorat de ciències de primària i secundària, Núm. 38 (2019) , p. 27-35 (Reflexions i recerques sobre l'ensenyament de les ciències)  
2.
16 p, 416.7 KB Utilización de la contextualización mediante el uso de demostraciones experimentales para mejorar la percepción y la actitud hacía la Química de los futuros maestros / Álvarez Herrero, Juan Francisco (Universidad de Alicante. Departamento de Didáctica General y Didácticas Específicas) ; Valls Bautista, Cristina (Universitat Rovira i Virgili. Departamento de Bioquímica y Biotecnología)
La investigación educativa que presentamos tiene como objetivo fundamental cambiar la actitud y la percepción de los futuros maestros hacia la Química. Para ello se utilizó un test con preguntas de valoración (escala de Likert) antes y después de realizar la intervención en el aula para poder evaluar si se producía una mejora en la percepción y la actitud que tenían los alumnos frente a la Química. [...]
The educational research that we introduce here has as a major objective to change the attitude and perception of future teachers towards chemistry. For this purpose, a test was used including assessment questions (Likert scale) before and after the intervention in the classroom to evaluate if there was an improvement in the students' perception and attitude towards chemistry. [...]

2019 - 10.5565/rev/ensciencias.2674
Enseñanza de las ciencias, Vol. 37 Núm. 3 (2019) , p. 73-88 (Investigaciones Didácticas)  
3.
14 p, 905.2 KB Proyectos gamificadores del aula a través de las TIC / Corona Martínez, Daniel
El uso de metodologías activas en la didáctica de las ciencias ocupa un lugar fundamental en el estudio de nuevas propuestas metodológicas y de buenas prácticas. Es por ello por lo que el objetivo de este artículo es defender, mediante ejemplos concretos, el uso de la Gamificación como una herramienta clave en la aproximación a los alumnos al Aprendizaje Basado en Proyectos en la Didáctica de la asignatura de Física y Química en el sistema educativo español, para así proponer una alternativa educacional innovadora que promueva el protagonismo y la participación activa del alumnado en el aula. [...]
The use of active methodologies in the teaching of science occupies a fundamental place in the study of new methodological proposals and good practices. The goal of this article is, based in real examples, to defend the use of Gamification as a key tool in the approach to students to Project-Based Learning in the Didactics of the subject of Physics & Chemistry in the Spanish educational system, so that an innovative educational approach can be presented to the students, to make them protagonists in the classroom. [...]

2019
Didáctica, innovación y multimedia, Núm. 37 (Junio 2019) (Col·laboracions)  
4.
11 p, 549.1 KB El uso del juego y la metodología CLIL como recursos innovadores en educación secundaria obligatoria / Adelantado-Renau, Mireia (Universitat Jaume I) ; Beltran-Valls, María Reyes (Universitat Jaume I) ; Moliner-Urdiales, Diego (Universitat Jaume I)
El objetivo de esta propuesta didáctica fue mejorar el aprendizaje de los elementos de la tabla periódica en alumnos de 3º de Educación Secundaria Obligatoriamediante el uso del juego comorecurso innovador (el Bingo Químico) y la metodología CLIL (Content and Language Integrated Learning), que trabaja conjuntamente una lengua extranjera (inglés) y contenido específico de la asignatura. [...]
The aim of this didactic proposal was to improve the learning of the elements of the periodic table in students of 3rd grade of secondary education using innovative resources (the Chemical Bingo) and the CLIL (Content and Language Integrated Learning) methodology, which teaches jointly a foreign language (English) and specific content of the subject. [...]

2018
Didáctica, innovación y multimedia, Núm. 36 (Marzo 2018) (Articles)  
5.
6 p, 93.1 KB El CDC en química : una línea de investigación y de relaciones con la práctica docente / Parga Lozano, Diana Lineth (Universidad Pedagógica Nacional. Bogotá-Colombia) ; Mora Penagos, William Manuel (Universidad Distrital Francisco José de Caldas: Doctorado Interinstitucional en Educación DIE-UD. Bogotá-Colombia)
Este trabajo describe la forma de asumir el conocimiento didáctico del contenido en química; para ello, se hizo una revisión de trabajos hechos en Colombia (2007-2015) y cómo un grupo en particular, los asume desde la complejidad; luego, describe como desde las tramas se ha caracterizado en este país. [...]
2017
Enseñanza de las ciencias, Núm. Extra (2017) , p. 97-102  
6.
6 p, 202.3 KB Secuencia de enseñanza-aprendizaje colaborativa para la enseñanza de la Química ácido-base en una secundaria mexicana / Alvarado-Zamorano, Clara (Universidad Nacional Autónoma de México) ; Sara Páez, Martín (Instituto Lux, A. C.) ; De la Cruz Martínez, Gustavo (Universidad Nacional Autónoma de México)
Se describe una secuencia de enseñanza-aprendizaje, planificada, desarrollada e implementada en el aula y laboratorio, para favorecer la comprensión de la Química ácido-base por alumnos de nivel secundaria. [...]
2017
Enseñanza de las ciencias, Núm. Extra (2017) , p. 241-246  
7.
6 p, 127.5 KB Características de alunos na educação de jovens e adultos : desafios ao ensino de química / Alves de Albuquerque, Braulio (Universidade Federal do Rio Grande do Norte) ; Teixeira Barroso, Marcia (Universidade Federal do Rio Grande do Norte) ; Sales Batista, Ivanira (Universidade Federal do Rio Grande do Norte)
A educação da pessoa jovem e adulta constitui-se em um espaço rico para reflexões quanto a formação integral do educando, considerando todo histórico de exclusão experimentada e os condicionamentos ao abandono escolar. [...]
2017
Enseñanza de las ciencias, Núm. Extra (2017) , p. 247-252  
8.
6 p, 242.7 KB Analogias em livros didáticos de química : análise de uma das obras aprovada pelo PNLD/2015 / Model, Adriana N. L. (Universidade Tecnológica Federal do Paraná) ; Romero, Adriano L. (Universidade Tecnológica Federal do Paraná)
As analogias presentes em uma das obras do Plano Nacional dos Livros Didáticos (PNLD)/2015 para a componente curricular Química foram estudadas neste trabalho. A maioria das analogias identificadas foi classificada como simples e a exploração superficial dessa ferramenta foi evidenciada pela ausência de analogias do tipo estrutural-funcional e abstrata-abstrata. [...]
2017
Enseñanza de las ciencias, Núm. Extra (2017) , p. 387-392  
9.
8 p, 229.2 KB Empleo de smartphones y apps en la enseñanza de la física y química / Torres Climent, Ángel Luis (IES Joanot Martorell, Elche (Alicante)) ; Bañón García, David (IES Joanot Martorell, Elche (Alicante)) ; López Simó, Víctor (Universitat Autònoma de Barcelona. Centre de Recerca per a l'Educació Científica i Matemàtica)
En este trabajo se presenta y se prueba una selección de apps educativas para smartphones, con contenidos de Física y Química. Además se establece una recopilación de datos que permite una rápida consulta de las características que evalúan su interés, como herramienta dinamizadora del aprendizaje de la Física y la Química, en Educación Secundaria y Bachillerato. [...]
2017
Enseñanza de las ciencias, Núm. Extra (2017) , p. 671-678  
10.
6 p, 160.7 KB Recurso educacional aberto (REA) para o Ensino de Química contemplando Temas ambientais e a Interdisciplinaridade / Da Silva Faria, Daniel (Universidade Tecnológica Federal do Paraná) ; Xavier, Claudia Regina (Universidade Tecnológica Federal do Paraná)
Essa pesquisa teve como objetivo elaborar um recurso educacional aberto (REA), contendo propostas de temas ambientais para o ensino de Química do primeiro ano do Ensino Médio. A escolha dos temas se deu após análise dos três livros didáticos mais utilizados nas 30 maiores escolas estaduais de Curitiba, levando-se em conta: temas conectados ao conteúdo programático; temas não conectados ao conteúdo programático e temas que apresentam conexão com outras disciplinas. [...]
2017
Enseñanza de las ciencias, Núm. Extra (2017) , p. 731-736  

Articles : 293 records found   1 - 10nextend  jump to record:
Contributions to meetings and congresses 6 records found  
1.
3 p, 92.8 KB Anem a construir un coixí de seguretat! Cinètica química per a estudiants d'ESO i Batxillerat / Grimalt Álvaro, Carme (Universitat Autònoma de Barcelona. Centre de Recerca per a l'Educació Científica i Matemàtica) ; Pintó, R. (Roser)
La pràctica proposada pretén ajudar als alumnes a construir un model per a definir i quantificar la velocitat de reacció dels canvis químics a partir de la problemàtica de construcció i optimització d'un coixí de seguretat per a vehicles. [...]
2013
V Jornades per a l'Ensenyament de la Física i la Química. Barcelona, : 2013  
2.
5 p, 23.7 KB Una experiencia AICLE en ciclos formativos de la familia química / Barreiro Taboada, Lidia (INS Provençana de l'Hospitalet de Llobregat) ; Navés Nogués, Teresa (Universitat de Barcelona) ; Taula Rodona Internacional TRI-CLIL (2a : 2012 : Bellaterra, Catalunya)
2012.
TRICLIL proceedings: Better CLIL: more opportunities in primary, secondary and higher education., 2012, p. 153-157  
3.
10 p, 3.1 MB Adaptació d'assignatures clàssiques d'enginyeria química a l'EEES / Sánchez, Antoni (Universitat Autònoma de Barcelona. Enginyeria Química) ; Ponsá, Sergio (Universitat Autònoma de Barcelona. Enginyeria Química)
Davant la imminent implantació de l'EEES a totes les titulacions, es presenten els resultats de l'adaptació a l'EEES en assignatures clàssiques de l'Enginyeria Química, que s'imparteixen als estudis d'Enginyeria Química i Enginyeria Tècnica Industrial, i que tradicionalment han utilitzat metodologies docents basades en la classe magistral. [...]
With the imminent implantation of the EEES to all university degrees, the results of the adaptation to the EEES are shown for classical subjects of Chemical Engineering, which are imparted in the studies of Chemical Engineering and Industrial Technical Engineering. [...]

2007
Jornades d'Innovació Docent de la UAB, 4es : 2007  
4.
6 p, 623.1 KB Aprender a autoaprender. El papel de los objetivos de aprendizaje / Pividori, María Isabel (Universitat Autònoma de Barcelona. Unitat de Química Analítica)
Con el objeto de promover la autonomía en el aprendizaje de los alumnos dentro y fuera del aula, probablemente no existe ningún otro procedimiento en la educación que sea más importante que la formulación de objetivos claros de aprendizaje. [...]
2007
Jornades d'Innovació Docent de la UAB, 4es : 2007  
5.
6 p, 48.1 KB Una química analítica alternativa. Aprendizaje con métodos activos / Pividori, María Isabel (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Química) ; Mantovani, Víctor ; Grup de Sensors i Biosensors ; Universidad Nacional del Litoral. Departamento de Química ; Universidad Nacional del Litoral. Facultad de Bioquímica y Ciencias Biológicas ; Universidad Nacional del Litoral. Cátedra de Química Analítica I
Se presenta un nuevo proyecto para el aprendizaje universitario de la química analítica con métodos activos. La hipótesis inicial del trabajo consiste en considerar que una acción docente se lleva a cabo con calidad cuando permite que un alumno apruebe la asignatura como mínimo con un 50 % de la calificación final.
2006
Jornada de Campus d'Innovació Docent, 3a : 2006  
6.
2 p, 39.2 KB Aprenentatge cooperatiu. Una experiència en química / Gené Torrabadella, Jordi (Universitat Autònoma de Barcelona. Facultat de Ciències. Departament de Química)
L'objectiu d'aquesta comunicació és presentar una experiència que s'ha realitzat a la Universitat Autònoma de Barcelona per a incorporar les noves metodologies d'ensenyament-aprenentatge de la Química universitaria. [...]
2006
Jornada de Campus d'Innovació Docent, 3a : 2006  

Periodical publications 52 records found  1 - 10nextend  jump to record:
1.
71 p, 23.0 MB Informe anual / Tubacex
2007-
12 documents
2.
125 p, 2.4 MB Informe de sostenibilidad / Sociedad Nacional Industrias Aplicaciones Celulosa Española
2009-
2 documents
3.
124 p, 1.8 MB Cuentas anuales / La Seda de Barcelona S.A.
2009-
14 documents
4.
38 p, 6.0 MB Informe de sostenibilidad / La Seda de Barcelona S.A.
2007-
3 documents
5.
27 p, 13.1 MB Declaración mediambiental ... / Cisternas del Vallés.
Dipòsit i emmagatzematge de mercaderies perilloses.
Barberà del Vallès: l'Empresa, [2003?]-  
6.
44 p, 467.4 KB Declaración Medioambiental Cognis Iberia S.A.U. Fábrica Zona Franca / Cognis Iberia, S.A.U.
Fabricació de tensioactius.
2004
5 documents
 UAB restricted access
7.
16 p, 9.2 MB Citizenship report / Procter & Gamble Company
1999-
19 documents
8.
20 p, 1.8 MB Sustainability report / Honeywell International Inc
2007-  
9.
50 p, 7.2 MB Corporate citizenship corporation / Exxon Mobil Corporation
2008-
14 documents
10.
2 p, 1011.3 KB Sustainability progress report / E.I. du Pont de Nemours & Company
2007-
11 documents

Periodical publications : 52 records found   1 - 10nextend  jump to record:
Books and collections 3 records found  
1.
4 p, 32.1 KB Reglament del Servei d'Anàlisi Química / Universitat Autònoma de Barcelona. Servei d'Anàlisi Química
2010  
2.
13 p, 136.7 KB Reglament del Departament de Química / Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Química
2004  
3.
6 p, 53.9 KB Reglament del Departament d'Enginyeria Química, Biològica i Ambiental / Universitat Autònoma de Barcelona. Departament d'Enginyeria Química, Biològica i Ambiental
2015  

Research literature 137 records found  1 - 10nextend  jump to record:
1.
156 p, 4.6 MB Structure and function of GPCRs / Jiménez Rosés, Mireia, autor. ; Pardo Carrasco, Leonardo, supervisor acadèmic. ; Cordomí Montoya, Arnau, supervisor acadèmic. ; Nogués Bara, Maria Victòria, supervisor acadèmic. ; Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Bioquímica i Biologia Molecular.
Los receptores acoplados a proteínas G (GPCRs) son la superfamilia más grande y diversa de proteínas transmembrana en Eucariotas. Estos receptores transducen una gran variedad de señales exógenas y endógenas como fotones, hormonas o neurotransmisores para iniciar la respuesta biológica en el interior de la célula. [...]
G protein-coupled receptors (GPCRs) are the largest and most diverse superfamily of transmembrane proteins in Eukaryotes. GPCRs transduce a huge variety of exogenous and endogenous signals such as photons, hormones or neurotransmitters to initiate biological responses in the cell interior. [...]

[Barcelona] : Universitat Autònoma de Barcelona, 2019.  
2.
241 p, 20.6 MB Semiconductor composite materials for energy storage and conversion applications / Tang, PengYi, autor. ; Arbiol i Cobos, Jordi, supervisor acadèmic. ; Morante i Lleonart, Joan Ramon, supervisor acadèmic. ; Sort Viñas, Jordi, supervisor acadèmic. ; Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Física.
L'energia que s'origina de combustibles fòssils ha permés avenços molt remarcables a la nostra civilització durant el segle passat. No obstant, els combustibles fòssils no son il·limitats i suposen una font d'increment del diòxid de carboni a l'atmòsfera, amb els seus conseqüents efectes ambientals nocius. [...]
L'energia que s'origina de combustibles fòssils ha permés avenços molt remarcables a la nostra civilització durant el segle passat. No obstant, els combustibles fòssils no son il·limitats i suposen una font d'increment del diòxid de carboni a l'atmòsfera, amb els seus conseqüents efectes ambientals nocius. [...]
The energy originated from fossil fuels has enabled the remarkable advancement of civilization over the past century. However, fossil fuels are not infinite in supply and they are a source of increasing atmospheric carbon dioxide and the associated abominable environmental effects. [...]

[Bellaterra] : Universitat Autònoma de Barcelona, 2019.  
3.
Selenium biofortification of wheat: Distribution and spatially resolved selenium speciation by synchrotron-based techniques / Subirana Manzanares, Maria Àngels, autor. ; Valiente Malmagro, Manuel, supervisor acadèmic. ; Llugany i Ollé, Mercè, supervisor acadèmic. ; Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Química.
El seleni és un micronutrient essencial pels humans. Té diversos rols en la salut i per tant, el seu consum a nivells òptims és altament beneficial. Tot i així, 500-1000 milions de persones al món pateixen dèficit de seleni, degut als baixos nivells de seleni als sòls del camps de conreu. [...]
Selenium, as an essential micronutrient for humans, has several roles in health and thus, its intake at optimum levels is highly beneficial. However, 500-1000 million of people worldwide suffer selenium deficiency, due to the low Se levels in soils of agricultural lands. [...]

[Barcelona] : Universitat Autònoma de Barcelona, 2019.  
4.
187 p, 7.5 MB Tailoring the structural and electronic properties of graphene nanostructures by bottom-up methods / Gastaldo, Michele, autor. ; Mugarza, Aitor, supervisor acadèmic. ; Ceballos Majo, Gustavo, supervisor acadèmic. ; Pascual i Gainza, Jordi, supervisor acadèmic. ; Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Física. ; Institut Català de Nanociència i Nanotecnologia.
Los métodos de crecimiento ascendente como la nanoestructuración o la interconexión con otros materiales son una forma efectiva de diseñar y modificar las propiedades estructurales, electrónicas y magnéticas del grafeno. [...]
Bottom-up methods such as nanostructuring and interfacing with other materials can be an effective way of tailoring the structural, electronic and magnetic properties of graphene. At the nanoscale, these can dramatically depend on atomic scale variations in size and boundary structure. [...]

[Barcelona] : Universitat Autònoma de Barcelona, 2019.  
5.
234 p, 34.4 MB Nanoengineering composites made of metal- and covalent- organic frameworks and inorganic nanoparticles using encapsulation techniques / Yazdi, Amirali, autor. ; Maspoch Comamala, Daniel, supervisor acadèmic. ; Puntes, Víctor, supervisor acadèmic. ; Imaz, Inhar, supervisor acadèmic. ; Hernando Campos, Jordi, supervisor acadèmic. ; Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Química.
La presente tesis doctoral se ha enfocado en el diseño y la síntesis de un nuevo tipo de materiales compuestos basados en metal-organic frameworks (MOFs) o covalent-organic frameworks (COFs) y nanopartículas inorgánicas y el uso de estos materiales compuestos para la catálisis heterogénea. [...]
The present PhD Thesis has been dedicated to the design and synthesis of a new type of composites of metal-organic frameworks (MOFs) or covalent-organic frameworks (COFs) with inorganic nanoparticles (iNPs) and the use of these composites for heterogeneous catalysis. [...]

[Barcelona] : Universitat Autònoma de Barcelona, 2019.  
6.
214 p, 5.9 MB Obtención de capas superconductoras y microfibras cerámicas mediante deposición de soluciones químicas / Palmer Paricio, Xavier, autor. ; Ricart Miró, Susagna, supervisor acadèmic. ; Ros i Badosa, Josep, supervisor acadèmic. ; Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Física.
En el presente trabajo se muestran los avances obtenidos mediante la técnica de Deposición de Soluciones Químicas (CSD) para la obtención de diversos óxidos funcionales. Estos estudios se han dado principalmente en dos campos: Primero, en un sector de extremo interés como es el de los materiales superconductores, donde el uso de la CSD permite su obtención a un coste mucho más competitivo que mediante otras técnicas. [...]
In the present work we show the studies carried out using the Chemical Solution Deposition (CSD) technique for the fabrication of different functional oxides. These advances were done mainly in two areas: First, on a field of extreme interest as is superconductor materials, where the use of the CSD allows their synthesis at a more competitive cost than using other techniques. [...]

[Barcelona] : Universitat Autònoma de Barcelona, 2019.  
7.
229 p, 11.5 MB The Surface chemistry of metal fluoride nanocrystals / Martínez Esaín, Jordi, autor. ; Yáñez López, Ramón, supervisor acadèmic. ; Ricart Miró, Susagna, supervisor acadèmic. ; Faraudo Gener, Jordi, supervisor acadèmic. ; Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Química.
Primerament, la síntesis de quinze tipus de nanocristalls inorgànics i la tendència general dels nanocristalls de fluorurs metàl·lics ha estat satisfactòriament desentranyada. Utilitzant el mètode de la coprecipitació, es reporta la fàcil, ràpida i reproduïble síntesis de nanocristalls de LnF3 i el detallat estudi mecanístic de les diferents condicions sintètiques. [...]
Starting from the synthesis of fifteen different types of inorganic nanocrystals, the general trends of metal fluoride nanocrystals have been successfully unravelled. Using the co-precipitation method, we reported the easy, fast and reproducible synthesis of LnF3 nanocrystals and the detailed mechanistic studies of different synthetic conditions. [...]

[Barcelona] : Universitat Autònoma de Barcelona, 2019.  
8.
217 p, 12.3 MB Anàlisi química de sediments arqueològics de fogars de jaciments de Terra del Foc (Argentina) / Lozano Ciruela, Joan Miquel, autor. ; Estévez Escalera, Jordi, supervisor acadèmic. ; Grimalt Obrador, Joan, supervisor acadèmic. ; Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Prehistòria.
La hipòtesis principal plantejada en aquesta tesis doctoral és si les análisis de química orgánica ens dónen noves dades, amplíen i corroboren la informació que normalment obtenim durant l'excavació d'un jaciment arqueològic amb l'aplicació de les tècniques d'estudi tradicionals, entenen per aquestes les anàlisis de la industria lítica, de la fauna, de la vegetació, dels sediments amb la micromorfologia de sòls, etc. [...]
The main hipótesis raised in this doctoral thesis is whether the organic chemistry análisis can provide new data, expand and verify the information that we usually obtain during the excavation of an archaeological site with the application of traditional study techniques, like, the análisis of the lithic industry, archaeofauna, the paleovegetation, and the study of sediments with soil micromorphology, etc. [...]

[Bellaterra] : Universitat Autònoma de Barcelona, 2018.  
9.
245 p, 17.9 MB Electrocatalytic water splitting with ruthenium nanoparticles / Creus Casanovas, Jordi, autor. ; García-Antón Aviñó, Jordi, supervisor acadèmic. ; Sala Román, Xavier, supervisor acadèmic. ; Philippot, Karine, supervisor acadèmic. ; Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Química.
L'estudi de sistemes basats en nanopartícules per a la catàlisi de les reaccions de reducció de protons a hidrogen (HER) i oxidació d'aigua a oxigen (OER) permet el disseny i desenvolupament de noves espècies catalítiques de manera racional, les quals poden millorar l'eficiència de la reacció de dissociació de l'aigua o "water splitting" (WS) per l'obtenció de H2, fent d'aquest procés una alternativa viable als combustibles fòssils. [...]
The study of nanoparticulated systems for the hydrogen evolution (HER) and oxygen evolution (OER) reactions allows to rationally design new catalysts that enhance the water splitting process for obtaining H2, and thus making it a suitable alternative to fossil fuels as energy carriers. [...]

[Barcelona] : Universitat Autònoma de Barcelona, 2018.  
10.
168 p, 5.0 MB Development and application of a computational platform for complex molecular design / Rodríguez-Guerra Pedregal, Jaime, autor. ; Maréchal, Jean-Didier, supervisor acadèmic. ; Cairó Badillo, Jordi Joan, supervisor acadèmic. ; Universitat Autònoma de Barcelona. Departament d'Enginyeria Química, Biològica i Ambiental.
En esta disertación se presentan una serie de nuevas herramientas computacionales. Todas ellas han sido escritas en Python e incluyen: (1) Gaudi12, (2) Tangram, (3) una colección de aplicaciones para línea de comandos. [...]
In this dissertation, a series of novel computational modeling tools is reported. All of them have been written in Python and include: (1) GaudiMM, (2) Tangram, and (3) a collection of command-line applications. [...]

[Bellaterra] : Universitat Autònoma de Barcelona, 2018.  

Research literature : 137 records found   1 - 10nextend  jump to record:
Learning materials 8 records found  
1.
9 p, 176.8 KB Escriure Química a la Universitat / Redmond, Peter ; Tudela Isanta, Anna trad.
Guia que ajuda els destinataris (professorat i alumnat) a comunicar-se, sobretot per escrit, en la seva disciplina acadèmica; química en aquest cas.
2016 (Guies per escriure en disciplines específiques)  
2.
49 p, 1.7 MB Cerca i gestió de la informació : les principals fonts d'informació en física geologia, matemàtiques i química / Universitat Autònoma de Barcelona. Biblioteca de Ciència i Tecnologia
Presentació dels diferents recursos d'informació i eines documentals adreçades als alumnes del doctorat de Ciències (física, geologia, matemàtiques i química).
2019 (Fonts d'informació)  
3.
18 p, 928.1 KB Entrant... en matèria! Unitat didàctica de propietats de les substàncies i els enllaços / Pagès Blancafort, Montserrat ; Pujol Bosch, Maria Teresa ; Ribera i Vall, Mª Dolors
Unitat didàctica sobre les propietats dels materials i la seva relació amb l'estructura i els enllaços químics elaborada per docents del grup DIATIC.
2015 (DIATIC)  
4.
2 p, 207.8 KB Citacions bibliogràfiques segons el model ACS (American Chemical Society) / Universitat Autònoma de Barcelona. Servei de Biblioteques
Guia bàsica per a fer les citacions bibliogràfiques segons el model ACS (American Chemical Society), un estil de citació que s'aplica principalment en l'àmbit de la química.
2019 (Eines per a la recerca)  
5.
9.4 KB Espais d'experimentació : el laboratori de química a través de la història / Universitat Autònoma de Barcelona. Biblioteca de Ciència i Tecnologia ; Nieto-Galan, Agustí (Universitat Autònoma de Barcelona. Centre d'Història de la Ciència) ; Grapí Vilumara, Pere (Universitat Autònoma de Barcelona. Centre d'Història de la Ciència (CEHIC)) ; Galech Amillano, Jesús Maria (Universitat Autònoma de Barcelona. Centre d'Història de la Ciència (CEHIC)) ; Universitat Autònoma de Barcelona. Servei de Biblioteques
L'exposició pretén animar als químics professionals, als estudiants de química i als de ciències en general a reflexionar sobre els orígens i evolució de la seva professió, a submergir-se en els espais que configuraren en el passat el treball quotidià al laboratori. [...]
2011  
6.
52 p, 2.6 MB Chemistry in everyday life / Fuentes, Miquel Àngel ; Hernández, Helena ; Escobar Urmeneta, Cristina, dir. (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Didàctica de la Llengua i la Literatura i de les Ciències Socials) ; Universitat Autònoma de Barcelona. Facultat de Ciències de l'Educació ; Content and Language Integrated Learning. Semiimmersió ; CLILSI
We are surrounded by chemistry, but many people are not aware of that fact. By the end of this unit, you and your group will be able to explain to everybody how our everyday life is conditioned by chemistry and to which extent it is important in our lives.
2010
11 documents
7.
1 p, 156.5 KB SciFinder / Universitat Autònoma de Barcelona. Biblioteca de Ciència i Tecnologia ; Universitat Autònoma de Barcelona. Servei de Biblioteques
És una eina per a cercar informació a les bases de dades químiques produïdes per Chemical Abstracts Service (CAS) i que es pot complementar amb la base de dades Medline. Destaca per la possibilitat de buscar informació sobre productes químics per estructures i per reaccions. [...]
2019 (Bases de dades)  
8.
2 p, 386.8 KB Kirk-Othmer Encyclopedia of Chemical Technology / Universitat Autònoma de Barcelona. Biblioteca de Ciència i Tecnologia ; Universitat Autònoma de Barcelona. Servei de Biblioteques
És una enciclopèdia que conté més de 1000 articles sobre substàncies químiques (propietats, fabricació i usos). També inclou informació sobre processos industrials i operacions unitàries en enginyeria química. [...]
2019 (Bases de dades)  

Personal and institutional archives 13 records found  1 - 10next  jump to record:
1.
3 p, 4.9 MB Programa de evento académico-científico / Consejo Superior de Investigaciones Científicas (Espanya)
Programa de la V Reunión Anual de la Real Sociedad Española de Física y Química y II de los Institutos de Física y Química. Acreditaciones de Ortiz Fornaguera y Teresa Ramis [su esposa].
1948  
2.
4 p, 1004.3 KB Carta de Pere Pascual a Josep Maria Lucas i Alcorta (Cap d'Estudis de Química) amb còpia de la carta sobre revisió d'una qualificació enviada a Núria Jareño López. / Pascual, Pedro, 1934-2006
9 setembre 1996.  
 UAB restricted access
3.
4 p, 1.0 MB Carta de Josep Maria Lucas i Alcorta (Cap d'Estudis de Química) a Pere Pascual amb còpia de sol·licitud formal de revisió d'una qualificació per part de Núria Jareño López. / Lucas i Alcorta, Josep Maria
17 juliol 1996.  
 UAB restricted access
4.
1 p, 175.3 KB Carta de C. Cobeta (Real Sociedad Española de Física y Química) a Pere Pascual demanant-li que actua com a censor d'un article per a la seva publicació. / Cobeta, C.
11 maig 1976.  
 UAB restricted access
5.
1 p, 271.0 KB Carta de José Capaceti (Central de Congresos, Barcelona) a Pere Pascual confirmant el pagament d'una habitació per a la XV Reunión Bienal de la Real Sociead Española de Física y Química. / Capaceti, José
14 setembre 1971.  
 UAB restricted access
6.
1 p, 300.3 KB Carta de José Capaceti (Central de Congresos, Barcelona) a Pere Pascual confirmant la reserva d'habitació per a la XV Reunión Bienal de la Real Sociead Española de Física y Química. / Capaceti, José
6 agost 1971.  
 UAB restricted access
7.
1 p, 321.3 KB Carta de Pere Pascual a la Real Sociedad Española de Física y Química (Madrid) demanant la publicació d'un article. / Pascual, Pedro, 1934-2006
22 maig 1978.  
 UAB restricted access
8.
1 p, 186.4 KB Comunicat de C. Cobeta (secretària de publicacions de la Real Sociedad Española de Física y Química) a Pere Pascual demanant-li la revisió d'un article per a la seva publicació als Anales. / Cobeta, C.
17 novembre 1975.  
 UAB restricted access
9.
1 p, 253.5 KB Carta de Pere Pascual a C. Cobeta (Real Sociedad Española de Física y Química) aportant la documentació mancant per a la proposta del Dr. J. Bernabeu al "Premio a Investigadores Noveles". / Pascual, Pedro, 1934-2006
15 juliol 1975.  
 UAB restricted access
10.
1 p, 234.8 KB Carta de C. Cobeta (Real Sociedad Española de Física y Química) a Pere Pascual concedint un termini per a obtenir nova documentació per a la proposta de "Premio a Investigadores Noveles". / Cobeta, C.
11 juliol 1975.  
 UAB restricted access

Personal and institutional archives : 13 records found   1 - 10next  jump to record:
Interested in being notified about new results for this query?
Set up a personal email alert or subscribe to the RSS feed.