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1.
20 p, 909.9 KB Una propuesta conceptual para la investigación en educación para la ciudadanía / Santisteban, Antoni (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Didàctica de la Llengua i la Literatura i de les Ciències Socials) ; Pagès, Joan (Pagès Blanch) (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Didàctica de la Llengua i la Literatura i de les Ciències Socials)
En este artículo se presentan los resultados de una investigación sobre las representaciones políticas de jóvenes españoles al finalizar la enseñanza obligatoria (16 años). También se muestra la propuesta conceptual a partir de la cual se indagaron estas ideas. [...]
This article presents the findings of a research project about the political thoughts of Spanish youth at the time of finishing their compulsory education (the age of 16). It also shows the conceptual proposal from which those ideas were analyzed. [...]

2009
Revista educación y pedagogía, Vol. 21, núm. 53 (2009) , p. 15-31  
2.
21 p, 171.4 KB Los derechos sociales y las políticas públicas : una psicología social entre la autoorganización social y el ejercicio de la ciudadanía / Ferrari, Liliana Edith (Universidad de Buenos Aires) ; Bazán, Claudia Iris ; Logiúdice, Ana
Nuestra presentación tiene un doble propósito: exponer la compleja articulación entre las políticas públicas en la Ciudad de Buenos Aires y sus principales tendencias en vivienda y alimentos hasta el año 2011, y analizar las relaciones de las mismas con las prácticas y representaciones de funcionarios y agentes de distintos niveles de responsabilidad, respecto de los destinatarios de dichas políticas. [...]
Our presentation is twofold: to expose the complex articulation between public policies in Buenos Aires City and the main trends in housing and food; and analyze their relationships with practices and representations of different levels of responsibility officers and agents, about de recipients of those policies. [...]

2014 - 10.5565/rev/athenead/v14n1.956
Athenea digital : revista de pensamiento e investigación social, Vol. 14, Núm. 1 (marzo 2014) , p. 69-89  
3.
17 p, 86.7 KB Aulas de enlace : representaciones sociales y prácticas socioeducativas. Una investigación de carácter socio antropológica / Duque, Pablo ; Cucalón, Pilar ; Universidad Complutense de Madrid
Este texto se presentó como comunicación al II Congreso Internacional de Etnografía y Educación: Migraciones y Ciudadanías. Universidad Autónoma de Barcelona, Barcelona, 5-8 Septiembre 2008.
A través de este resumen lo que se pretende mostrar es el esbozo de una investigación de caràcter etnográfico desarrollada en dos aulas de enlace. Éstas son un recurso puesto en marcha por la Comunidad Autónoma de Madrid para atender al alumnado inmigrante/extranjero con carencias en el uso escrito y oral del castellano y/o con algún tipo de desfase curricular, caracterizándose por ser aulas específicas en las que los escolares permanecen durante un tiempo limitado, no superior a nueve meses, integrándose en las aulas ordinarias tras este periodo. [...]

2007
EMIGRA working papers, Núm. 81 (2007) , p. 1-17  

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